班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃表

1、幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃表新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，如何制定幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃 ?下面是收集整理的幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃篇一一、情況分析：由于今年小班幼兒年齡較小， 各班人數(shù)又較多， 幼兒從熟悉的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，離開(kāi)自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時(shí)的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮， 這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作， 還必須做好幼兒的生活適應(yīng)工作。 通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪以及幼兒入園一周的觀察， 近半數(shù)的幼兒曾經(jīng)上過(guò)托兒所， 對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村戶口的幼兒占有一定的比例， 這些幼兒的家長(zhǎng)往往忙于做生意， 經(jīng)常早出晚歸，較少與孩子接觸

2、，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育 ;還有，獨(dú)生子女大都生活在 "四捧一 "的家庭環(huán)境中，由于有的家長(zhǎng)教育不得當(dāng)，過(guò)于溺愛(ài)，使孩子產(chǎn)生嬌氣、依賴、霸道等行為，給幼兒園的教育提出了新的課題。二、教研目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)， 不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)培訓(xùn)以及傳、幫、帶作用，逐步提高其職業(yè)道德和專業(yè)能力。 根據(jù)各自的實(shí)際， 建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)， 開(kāi)展主題探究活動(dòng)以及特色班的研究活動(dòng)， 充分發(fā)揮年段教研組的作用， 使年段教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。三、教研措施：1、逐步建立、完善鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度，通過(guò)教

3、師間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思，促進(jìn)其提高。2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合，采用集中教研和有計(jì)劃的自學(xué)相結(jié)合的方法， 不斷提高教師自身的專業(yè)理論修養(yǎng)，并用以指導(dǎo)實(shí)際工作，以促進(jìn)教師的發(fā)展。3、年段教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專題， 各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)， 把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣。4、以結(jié)對(duì)子的形式，開(kāi)展 "老帶新 "的活動(dòng)，新老教師一起討論，擬定新學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃，共同轉(zhuǎn)

4、變觀念、大膽實(shí)踐，提高教育水平。5、探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源， 擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 及時(shí)記錄教育教學(xué)中的心得點(diǎn)滴，并于每月月底進(jìn)行交流和探討。6、結(jié)合園教研計(jì)劃和特色班計(jì)劃，組織小班年段教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。四、年段教研專題：1、主題探究活動(dòng)：幼兒園主題式課程的設(shè)計(jì)2、特色班活動(dòng)課題：本年段3 個(gè)班級(jí)均定為識(shí)字特色班。五、月份安排：月份、內(nèi)容：9 月 1、討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)。 2、制定年段教研計(jì)劃，各班分析具體情況，依據(jù)教育目標(biāo)制定專題計(jì)劃和結(jié)對(duì)子培訓(xùn)計(jì)劃。10 月 1、早操觀摩研討， 并進(jìn)行觀摩

5、后的討論、 評(píng)析和修改。 2、落實(shí)特色班以及主題探究活動(dòng)的實(shí)施情況。 3、區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)。11 月 1、反思：區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)情況。 2、討論：如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容 ?12 月 1、各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。 2、討論：怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?1 月 1、專題總結(jié)，論文交流。2、各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。2-3 月 1、組織教師分析調(diào)整、補(bǔ)充新學(xué)期各類計(jì)劃的部分內(nèi)容。2、組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。3、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。 4、落實(shí)專題計(jì)劃實(shí)施情況。4 月 1、早操觀摩研討活動(dòng)及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀摩研討

6、及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。5 月 1、小班段半日活動(dòng)觀摩研討及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。 2、落實(shí)主題探究活動(dòng)情況。 3、組織對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估。 4、討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源 ?6 月 1、專題總結(jié)交流研討。 2、學(xué)年教研工作總結(jié)。 3、討論制定 20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。幼兒園班級(jí)教研計(jì)劃篇二一、組員情況分析：優(yōu)勢(shì)：小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 敬業(yè)心較強(qiáng) ;教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。 本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動(dòng)搭班較好地開(kāi)展班級(jí)管理、 家長(zhǎng)工作，有效落實(shí)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。弱勢(shì)：組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休 ;一名教師去年九月份剛上崗 ;一位教師工作三年 ;還有一名教師從未擔(dān)任過(guò)小班教學(xué)。四位教師的理念與實(shí)踐存在著較大的差異，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。二、工作目標(biāo)：1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢(shì)繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究 ;三、內(nèi)容與措施(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜