快樂(lè)的勞動(dòng)者(第十一課)

1、新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入 找找 快快 樂(lè)樂(lè) 一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻始終找不到，就去向蘇格一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻始終找不到，就去向蘇格拉底請(qǐng)教。蘇格拉底說(shuō)：拉底請(qǐng)教。蘇格拉底說(shuō)：“你們先幫我造一條船吧！你們先幫我造一條船吧！”于是于是他們把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七他們把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，造成一條船。年輕人把老師請(qǐng)上船，一邊合力劃四十九天，造成一條船。年輕人把老師請(qǐng)上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎？你們快樂(lè)嗎？”年年輕人露出會(huì)心的微笑。輕人露出會(huì)心的微笑。 回答回答：（

2、1 1）這群年輕人找到快樂(lè)了嗎？這群年輕人找到快樂(lè)了嗎？ （2 2）他們?cè)谀睦镎业降?？）他們?cè)谀睦镎业降模?找到了。在勞動(dòng)中。找到了。在勞動(dòng)中。 小結(jié)：小結(jié)：熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，我們會(huì)成為快樂(lè)的勞動(dòng)者。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，我們會(huì)成為快樂(lè)的勞動(dòng)者。生活，因勞動(dòng)而精彩。今天，我們學(xué)習(xí)：生活，因勞動(dòng)而精彩。今天，我們學(xué)習(xí)：快樂(lè)的勞動(dòng)者快樂(lè)的勞動(dòng)者快樂(lè)的勞動(dòng)者快樂(lè)的勞動(dòng)者 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)： （1 1）懂得為什么）懂得為什么“熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，我們會(huì)成為快樂(lè)的勞動(dòng)者我們會(huì)成為快樂(lè)的勞動(dòng)者”？ （2 2）懂得家務(wù)勞動(dòng)有益于自己的健康成長(zhǎng)。）懂得家務(wù)

3、勞動(dòng)有益于自己的健康成長(zhǎng)。 2 2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)能力。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)能力。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)： 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，做一名快樂(lè)的勞動(dòng)者。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，做一名快樂(lè)的勞動(dòng)者。為什么我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)？為什么我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)？ 閱讀教材閱讀教材P96至至P99，思考下列問(wèn)題：，思考下列問(wèn)題： 為什么我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)？為什么我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)？ （1 1）勞動(dòng)給我們帶來(lái)豐富的精神享受，生活，因勞動(dòng)而精彩。）勞動(dòng)給我們帶來(lái)豐富的精神享受，生活，因勞動(dòng)而精彩。（P96P96倒數(shù)第二段）倒數(shù)第二段） （2 2）生命的

4、意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生）生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，談不上任何意義和價(jià)值。（命，談不上任何意義和價(jià)值。（P97P97第一段）第一段） （3 3）唯有勞動(dòng)，也正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才被）唯有勞動(dòng)，也正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才被不斷創(chuàng)造出來(lái)，我們的生活水平才能不斷提高。同時(shí)，在勞動(dòng)的不斷創(chuàng)造出來(lái)，我們的生活水平才能不斷提高。同時(shí)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富和充實(shí)。（過(guò)程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富和充實(shí)。（P97P97第第一段）一段） （4 4）人只有靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活；只有付出勞動(dòng)，才）人

5、只有靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活；只有付出勞動(dòng)，才會(huì)受人尊敬。一個(gè)人要生存，要自立自強(qiáng)，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)會(huì)受人尊敬。一個(gè)人要生存，要自立自強(qiáng)，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣。成自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣。 P99P99第一段）第一段） （5 5）勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。）勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。 總結(jié)：我們熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，就會(huì)收獲快樂(lè)，成為快樂(lè)的總結(jié)：我們熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，就會(huì)收獲快樂(lè)，成為快樂(lè)的勞動(dòng)者。（勞動(dòng)者。（P98P98第三段）第三段）農(nóng)民捧起豐收果實(shí)時(shí)的喜悅農(nóng)民捧起豐收果實(shí)時(shí)的喜悅勞動(dòng)者在高爐前，堅(jiān)硬的鋼鐵都成了金色的流波勞動(dòng)者在

6、激烈的賽場(chǎng)，汗水間點(diǎn)滴出炎黃子孫的無(wú)限榮光勞動(dòng)者在太空，勞動(dòng)者在太空，浩瀚的宇宙中書(shū)寫(xiě)出中華的富強(qiáng)浩瀚的宇宙中書(shū)寫(xiě)出中華的富強(qiáng)勞動(dòng)獲得成果的快樂(lè)勞動(dòng)獲得成果的快樂(lè)勞動(dòng)給我們帶來(lái)豐勞動(dòng)給我們帶來(lái)豐富的精神享受。生富的精神享受。生活，因勞動(dòng)而精彩?；?，因勞動(dòng)而精彩。感受與體驗(yàn)感受與體驗(yàn) 周日，我去幫爺爺拔花生，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我抓住花生周日，我去幫爺爺拔花生，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我抓住花生秧，先輕輕地左右搖擺，然后再用力一拔，連根帶泥被我拔了秧，先輕輕地左右搖擺，然后再用力一拔，連根帶泥被我拔了出來(lái)。映在眼前的一串串花生，好像白胖胖的小寶寶露出的笑出來(lái)。映在眼前的一串串花生，好像白胖胖的小寶寶露出的笑

7、臉。雖然最后累的直不起腰來(lái)，手上也起了泡，但望著收獲的臉。雖然最后累的直不起腰來(lái)，手上也起了泡，但望著收獲的果實(shí)，我忘記了勞累和辛苦，心中感到分外的舒心和快樂(lè)。果實(shí)，我忘記了勞累和辛苦，心中感到分外的舒心和快樂(lè)。 勞動(dòng)是辛苦而快樂(lè)的，付出的是汗水，得到的卻是從未有勞動(dòng)是辛苦而快樂(lè)的，付出的是汗水，得到的卻是從未有過(guò)的快樂(lè)，那是心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。過(guò)的快樂(lè)，那是心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富；是勞動(dòng)，豐富了人的精神世界。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富；是勞動(dòng)，豐富了人的精神世界。 結(jié)合這位中學(xué)生的日記，想一想：生命的意義與勞結(jié)合這位中學(xué)生的日記，想

8、一想：生命的意義與勞動(dòng)的關(guān)系是什么？動(dòng)的關(guān)系是什么？ 生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，談不上任何意義和價(jià)值。談不上任何意義和價(jià)值。 唯有勞動(dòng)，也正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，物質(zhì)唯有勞動(dòng)，也正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才被不斷創(chuàng)造出來(lái)，我們的生活水平才能不斷提財(cái)富和精神財(cái)富才被不斷創(chuàng)造出來(lái)，我們的生活水平才能不斷提高。同時(shí)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富高。同時(shí)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富和充實(shí)。和充實(shí)。1、小組討論你們參加過(guò)那些勞、小組討論你們參加過(guò)那些勞動(dòng)？動(dòng)？2、尋找、交流勞動(dòng)帶給

9、我們的、尋找、交流勞動(dòng)帶給我們的快樂(lè)。快樂(lè)。 如：克服困難帶來(lái)的快樂(lè)、勞動(dòng)獲得如：克服困難帶來(lái)的快樂(lè)、勞動(dòng)獲得成果的快樂(lè)、和大家一起合作帶來(lái)的快樂(lè)、成果的快樂(lè)、和大家一起合作帶來(lái)的快樂(lè)、勞動(dòng)中排解消極情緒后的快樂(lè)、勞動(dòng)使我勞動(dòng)中排解消極情緒后的快樂(lè)、勞動(dòng)使我們身心得到鍛煉帶來(lái)的快樂(lè)等。們身心得到鍛煉帶來(lái)的快樂(lè)等。 我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。解脫。 李大釗李大釗 在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞

10、動(dòng)就不可能有正常的人的生活。不可能有正常的人的生活。 盧盧 梭梭 熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為偉大和聰明的人。偉大和聰明的人。 高爾基高爾基 名名 言言 共共 欣欣 賞賞 一天中，我們?cè)谙硎苤男┤藶槲覀兲峁┮惶熘?，我們?cè)谙硎苤男┤藶槲覀兲峁┑姆?wù)和方便？的服務(wù)和方便？ （1 1）在吃早飯時(shí)，我想到了：）在吃早飯時(shí)，我想到了： （2 2）在上學(xué)的路上，我想到了：）在上學(xué)的路上，我想到了： （3）在學(xué)校，我想到了：）在學(xué)校，我想到了： （4 4）在生病時(shí)，我想到了：）在生病時(shí)，我想到了： （5 5）在購(gòu)物時(shí)，我想到了：）在購(gòu)物時(shí)，我想

11、到了： 我們每天都在享受各行各業(yè)勞動(dòng)者提供的我們每天都在享受各行各業(yè)勞動(dòng)者提供的服務(wù)和種種方便，我們有義務(wù)通過(guò)自己的服務(wù)和種種方便，我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)，為其他勞動(dòng)者提供力所能及的回報(bào)。勞動(dòng)，為其他勞動(dòng)者提供力所能及的回報(bào)。 據(jù)報(bào)道，張某的父母一心望子成龍，除了讀書(shū)外，什么事也不讓張某干。據(jù)報(bào)道，張某的父母一心望子成龍，除了讀書(shū)外，什么事也不讓張某干。后來(lái)他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了后來(lái)他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了“中國(guó)少年科技大學(xué)中國(guó)少年科技大學(xué)”。到了大學(xué)后，他住進(jìn)了。到了大學(xué)后，他住進(jìn)了集體宿舍。平時(shí)在家里，他不要說(shuō)幫父母做家務(wù)了，就連自己的事也要父母集體宿舍。平時(shí)在家里，他不要說(shuō)幫父母做家務(wù)了，就

12、連自己的事也要父母代勞，比如說(shuō)穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包、整理床鋪等這些力所能及的事他代勞，比如說(shuō)穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包、整理床鋪等這些力所能及的事他都不會(huì)干。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻亂成一堆：臟衣都不會(huì)干。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻亂成一堆：臟衣服亂扔在床上，臭襪子?xùn)|一雙，西一雙；學(xué)習(xí)用品隨便攤在桌子上；吃完飯，服亂扔在床上，臭襪子?xùn)|一雙，西一雙；學(xué)習(xí)用品隨便攤在桌子上；吃完飯，連碗都不洗，隨意一丟：連碗都不洗，隨意一丟： 該他值日了，連地也掃不干凈，因?yàn)橐郧岸际撬撍等樟耍B地也掃不干凈，因?yàn)橐郧岸际撬謰尨鷦诘?。同學(xué)們都不喜歡他，不愿跟他交朋友。爸媽代

13、勞的。同學(xué)們都不喜歡他，不愿跟他交朋友。 在遠(yuǎn)離父母的新環(huán)境里，他不能自理自己的生活，處處碰壁，而且學(xué)習(xí)成在遠(yuǎn)離父母的新環(huán)境里，他不能自理自己的生活，處處碰壁，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。最后他被學(xué)校退了回去?？?jī)直線(xiàn)下降。最后他被學(xué)校退了回去。 1、 你對(duì)這件事有什么看法你對(duì)這件事有什么看法? 2、中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的意義是什么？、中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的意義是什么？ 人只有靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活；只有付出人只有靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活；只有付出勞動(dòng)，才會(huì)受人尊敬。一個(gè)人要生存，要自立自勞動(dòng)，才會(huì)受人尊敬。一個(gè)人要生存，要自立自強(qiáng)，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣。強(qiáng)，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺(jué)勞

14、動(dòng)的習(xí)慣。參加家務(wù)勞動(dòng)的意義參加家務(wù)勞動(dòng)的意義 參加家務(wù)勞動(dòng)有何重要意義（作用）？參加家務(wù)勞動(dòng)有何重要意義（作用）？ （1 1）參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，）參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。 （2 2）從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能）從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉和增強(qiáng)意志力。鍛煉和增強(qiáng)意志力。 （3 3）在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，也是一）在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，也是一種積極的休息，不但可以調(diào)節(jié)大腦的機(jī)能，而且有種積極的休息，不但可以調(diào)節(jié)大腦的機(jī)能，而且有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)

15、健康。利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。 （4 4）一般來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相）一般來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相對(duì)較高，獨(dú)立生活能力也較強(qiáng)，他會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)信對(duì)較高，獨(dú)立生活能力也較強(qiáng)，他會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難。心，能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難。反反 思思 自自 我我 在美國(guó)，父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在美國(guó)，父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，幫父母分擔(dān)家務(wù)，到外邊參加勞動(dòng)，當(dāng)雜的價(jià)值，幫父母分擔(dān)家務(wù)，到外邊參加勞動(dòng)，當(dāng)雜工，出賣(mài)體力等，自謀生路。工，出賣(mài)體力等，自謀生路。 在日本，教育孩子有句名言：除了空氣和太陽(yáng)是在日本，教育孩子有句名言：除了空氣和太陽(yáng)是大

16、自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做力所能及的家務(wù)，到外面打工賺錢(qián)。余時(shí)間做力所能及的家務(wù)，到外面打工賺錢(qián)。 在平時(shí)的勞動(dòng)方面的表現(xiàn)如何？今后應(yīng)該怎在平時(shí)的勞動(dòng)方面的表現(xiàn)如何？今后應(yīng)該怎樣做？樣做？ P99 P99實(shí)踐，實(shí)踐， 在學(xué)習(xí)之余，自覺(jué)承擔(dān)分內(nèi)的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余，自覺(jué)承擔(dān)分內(nèi)的勞動(dòng)，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)幫助父母做家務(wù)勞動(dòng)。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了為什么要通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了為什么要熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)

17、，了解了參加家務(wù)勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)，了解了參加家務(wù)勞動(dòng)的意義，自覺(jué)參加家務(wù)勞動(dòng)。的意義，自覺(jué)參加家務(wù)勞動(dòng)。 沒(méi)有勞動(dòng)的付出，就不會(huì)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。沒(méi)有勞動(dòng)的付出，就不會(huì)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。沒(méi)有勞動(dòng)就不能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。同學(xué)們，沒(méi)有勞動(dòng)就不能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。同學(xué)們，我們都是勞動(dòng)者，希望大家都學(xué)會(huì)做一個(gè)快我們都是勞動(dòng)者，希望大家都學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)者。樂(lè)的勞動(dòng)者。課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 1、我國(guó)、我國(guó)中小學(xué)生守則中小學(xué)生守則有有“熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)”的條文。的條文。中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范也規(guī)定：中學(xué)生要也規(guī)定：中學(xué)生要“積極積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)”、“自己能

18、做的事情自自己能做的事情自己做己做”。做出這樣的規(guī)定是（。做出這樣的規(guī)定是（ ） 為了培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力為了培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力 沒(méi)有任何意義沒(méi)有任何意義的，完全是為了讓我們勞動(dòng)以減輕老師與家長(zhǎng)的負(fù)的，完全是為了讓我們勞動(dòng)以減輕老師與家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)擔(dān) 為了使我們通過(guò)勞動(dòng)而對(duì)生活充滿(mǎn)信心，以為了使我們通過(guò)勞動(dòng)而對(duì)生活充滿(mǎn)信心，以后能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難后能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難 為了能使我們掌握一為了能使我們掌握一定的勞動(dòng)技巧定的勞動(dòng)技巧 A A B B C C D D B 2、郴州市某中學(xué)為了讓學(xué)生們體會(huì)父母的養(yǎng)、郴州市某中學(xué)為了讓學(xué)生們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在育之恩，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在2011年年寒假作業(yè)中要求每位學(xué)生都要寒假作業(yè)中要求每位學(xué)生都要“樂(lè)于勞動(dòng)，善樂(lè)于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)于勞動(dòng)”。下列有利于養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的行為有。下列有利于養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的行為有（ ） 在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng) 在學(xué)校，在學(xué)校，參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng)參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng) 自己能做的事自己能做的事情，讓父母和家人來(lái)做也無(wú)所謂情，讓父母和家人來(lái)做也無(wú)所謂 在社會(huì)上，在社會(huì)上，積極從事力所能及的公益勞動(dòng)積極從事力所能及的公益勞動(dòng) A. A. B. B. C. C. D. D. A 3、我來(lái)判斷、我來(lái)判斷 某校八年級(jí)某校八年級(jí)1 1班