建筑構(gòu)造——樓面的構(gòu)造自用

1、重慶市工商學校學科教案本2013 年2014年學年度下學期 重慶工商學校 建筑構(gòu)造 學校（School） 學科（Subject） 16級 年級（Grade） 韓貞瑜 集體備課教師（Teacher）重慶工商學校 制教學課題任務一 樓地面的構(gòu)造課題類型講解+討論課時安排1上課時間45教學目標1、掌握樓地面的組成2、熟悉樓地面的類型3、熟悉地面的構(gòu)造要求4、繪制常用地面構(gòu)造示意圖教學重點1、樓地面的組成2、地面的構(gòu)造要求教學難點1、樓地面的組成2、地面的構(gòu)造要求輔助資源PPT、大量圖片、重慶工商學校實訓圖紙復習引入環(huán)節(jié)1：溫故知新（6分鐘）1、墻面裝修有哪幾種方法？2、墻面裝修有哪些構(gòu)造層次？3、請

2、展示你繪制的墻面裝修構(gòu)造示意圖。以貼面類與涂刷類裝修為例子，總結(jié)它們的共同之處。墻面裝修的共同之處:基層（磚墻）底層掃毛（1:3水泥砂漿15厚）粘結(jié)層（1:3水泥砂漿5-10厚）面層（可以是瓷磚、漆、墻紙等）通過歸納總結(jié)你得出了什么？教學手段教學過程師生互動活動設計課件實作示范課件實作示范課件實作示范環(huán)節(jié)2：明確目學習目標（2分鐘）課題：樓地面的構(gòu)造1、掌握樓地面的組成2、熟悉樓地面的類型3、熟悉地面的構(gòu)造要求4、繪制常用地面構(gòu)造示意圖環(huán)節(jié)3：老師引導 學生探究（25分鐘）一、樓地面的作用1、定義樓板：用來分隔建筑空間的水平承重構(gòu)件，它在豎向?qū)⒔ㄖ锓殖稍S多個樓層。地面：建筑物最底層房間與下部

3、土壤接觸的水平構(gòu)件，它承受著作用在上面的各種荷載，并將這些荷載安全地傳給地基。2、作用和構(gòu)造要求地面：承重、傳遞荷載；樓板：承重、分隔、傳遞荷載；足夠的剛度 良好的隔聲 保溫 特殊要求 美觀 3、構(gòu)造要求（1）有足夠的剛度，保證在各種外力作用下不宜磨損，且表面平整光潔、宜清掃、不起灰。（2）具有良好的隔聲能力，能有效地控制室內(nèi)噪聲，滿足不同功能房間的要求，如居室、辦公室、圖書閱覽室等。（3）滿足保溫隔熱要求，使人行走時感到溫暖舒適，不宜疲勞。（4）做好防水、防潮；對實驗室等有酸堿作用的房間，地面具有耐腐蝕能力；在某些房間內(nèi)，地面還要有較高耐火性能。（5）地面是建筑物空間的重要組成部分，應滿足經(jīng)

4、濟合理要求。二、樓地面的組成1、地面的組成地坪層：是指建筑物底層與土壤相交接的水平部分,承受上部荷載，并將其均勻傳給地基，有四個組成部分：Ø 面層：指地坪層的最上面的部分，應滿足耐磨、平整、易清潔、不起塵、防水、導熱系數(shù)小等要求。Ø 墊層：起承上啟下的作用，承擔荷載并將其均勻傳給下部的基層。Ø 基層：是墊層與土壤層間的結(jié)合層或找平層?？捎没彝?、碎磚、三合土等，厚100150mm。Ø 附加層：各種功能層。防潮，防水，保溫，管道敷設層1面層是地坪層最上部分，也是人們經(jīng)常接觸的部分，直接承受物理、化學作用，所以應具有耐磨、平整、易清潔、不起塵、防水、防潮要求，

5、同時也具有裝飾作用。面層分為整體面層和塊料面層。2墊層（名詞解釋）墊層為面層與基層之間的找平層或填充層，主要起加強基層、傳遞荷載的作用，C10混凝土防潮。墊層有剛性墊層和柔性墊層、復式墊層。剛性墊層一般采用C10 厚50100mm的混凝土，用于地面要求較高及薄而脆的面層，如水磨石、瓷磚、大理石等地面；柔性墊層常用的有50厚砂墊層、80100厚碎石灌漿、5070厚石灰爐渣等，用于厚而不易斷裂的面層，如混凝土、水泥地面。墊層可以就地取材，如北方可以用灰土；南方多采用碎磚或道渣夯實作墊層，也有的采用三合土作墊層。3基層首層地面基層是墊層與土壤層間的找平層或填充層，它可以加強地基承受荷載能力，并起找平

6、作用。除混凝土墊層外，其余墊層均稱非剛性墊層。非剛性墊層單獨作為墊層時一般只適用于低標準用房或工業(yè)廠房中的高溫車間或有震動的荷載的作用的車間等。有時地面墊層采用復式墊層的做法；即做一道非剛性墊層后再做一道剛性墊層，這樣做地面整體抗變形能力更好。例如：在150厚夯石灌砂墊層上再作一層80100厚細石混凝土墊層。 2、樓面的組成三、樓地面的類型1、地面的分類（一）整體樓地面1. 水泥砂漿地面2. 細石混凝土滾壓地面3. 現(xiàn)澆水磨石地面（二）鑲鋪類樓地面1.地面磚、缸磚、陶瓷錦磚地面2.花崗石、大理石、預制水磨石樓地面3.木制、竹制樓地面（三）粘貼類樓地面（四）涂料類地面2、樓面的分類1）木樓板雖具

7、有自重輕、構(gòu)造簡單、吸熱系數(shù)小等優(yōu)點，但其隔聲、耐久和防火性較差，耗木材量大，除林區(qū)外，現(xiàn)已極少采用。2）磚拱樓板抗震性能差，結(jié)構(gòu)占用空間大，頂棚不平整，施工復雜，較少使用。3）鋼筋混凝土樓板因其承載能力大、剛度好，且具有良好的耐久、防火性和可塑性，目前被廣泛采用。（掌握）4）壓型鋼板組合樓板是利用壓型鋼板為底模，上部澆注混凝土而形成的一種組合樓板。它具有強度高、剛度大、施工速度快等優(yōu)點，但鋼材用量大，造價高。環(huán)節(jié)4、拓展延伸，發(fā)展能力（5分鐘）動動手，動動腦：1、以重慶工商學校實訓練習施工圖中聚奎中學食堂建筑施工圖為例，你能找出它的地面和樓面的做法嗎？2、你會繪制它的地面和樓面構(gòu)造示意圖嗎？

8、環(huán)節(jié)5：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣（5分鐘）水磨石地面的常規(guī)做法：Ø 用15mm厚1:3水泥砂漿打底、找平。Ø 按設計圖采用1:1水泥砂漿固定分格條(玻璃條、銅條或鋁條等)，分條高1015mm，將地面劃分成各種圖案。Ø 將1:2.51:1.5水泥石碴漿注入分格條內(nèi)，厚度1215mm，高于分格條12mm，并撒一層石渣；用滾筒壓實，直至水泥漿被壓出為止。Ø 澆水養(yǎng)護完畢后，用磨石機三次打磨。Ø 最后一次打磨前酸洗、修補、拋光，最后打蠟保護。老師敘述水磨石地面的構(gòu)造做法，學生繪制構(gòu)造示意圖，并引導學生歸納總結(jié)它們的共同之處。通過歸納總結(jié)，你現(xiàn)在能繪制出這幾種常見地面的構(gòu)造示意圖了嗎?老師引導，學生探究活動：老師引導，學生舉例說明作業(yè)布置環(huán)節(jié)6、拓展延伸，發(fā)展能力（3分鐘）l 地面的墊層分哪兩種？l 樓板層由哪幾部分組成？ l 請將水泥地面和水磨石地面的構(gòu)造示意圖畫在作業(yè)本上。教學后記1、成功之處：教學中，我采用了多種教學方法，讓學生通過圖片展示、模擬施工現(xiàn)場的參觀，學生直觀的看到建筑，使學習緊密聯(lián)系生活，讓學習源于生活又歸于生活，并通過今天所學的知識去解決生活中的現(xiàn)象。教學中，由老師提問、學生討論，這樣的教學方法和過程，調(diào)節(jié)了各成員的行為，變被動為主動，學生在課堂上得到了尊