第6單元第1課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(練習(xí)及解析)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁(yè)
第6單元第1課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(練習(xí)及解析)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第2頁(yè)
第6單元第1課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(練習(xí)及解析)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.【精品】第6單元第1課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)及解析青島版2019秋-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、填空。1.條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是用直條的 表示數(shù)量的多少,直條越 表示數(shù)量越多,直條越 表示數(shù)量越少,直條長(zhǎng)度 ,數(shù)量就相等。【解析】:條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是用直條的長(zhǎng)短、高矮表示數(shù)量的多少?!敬鸢浮浚洪L(zhǎng)短 高 短 相等2.有 種或 種以上的數(shù)據(jù)組成的條形統(tǒng)計(jì)圖就叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。【解析】:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是有兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)組成。【答案】:兩 兩3.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能清楚地看出數(shù)量的 ,便于比較兩組數(shù)據(jù)的 ?!敬鸢浮浚憾嗌?大小4. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要畫兩種以上的直條,為了區(qū)別可以用不同的顏色或者線條來表

2、示,這就是 ?!窘馕觥浚簭?fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖弄清楚圖例是關(guān)鍵?!敬鸢浮浚簣D例二、判斷1.單式條形統(tǒng)計(jì)圖中要標(biāo)出圖例。 【解析】:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要標(biāo)出圖例。 【答案】:×2. 單式條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示,而復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示兩種或兩種以上不同數(shù)量。 【解析】:?jiǎn)问綏l形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別是直條的種類不同?!敬鸢浮浚?. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同顏色的直條來表示幾組數(shù)據(jù)是為了使統(tǒng)計(jì)圖看起來美觀,漂亮。 【解析】:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同顏色的直條來表示幾組數(shù)據(jù)是為了區(qū)分比較不同的數(shù)量。【答案】:×4. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的圖例顏色可以一樣。 【解析】:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)

3、圖中的圖例顏色不能一樣。【答案】:×三、育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐情況如下表。完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。:數(shù)量個(gè) 月班級(jí)四月五月六月七月四1班23252634四2班24262832育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐統(tǒng)計(jì)圖1四班哪個(gè)月回收的易拉罐最多?哪個(gè)月回收的易拉罐最少?2四班四個(gè)月一共回收多少個(gè)易拉罐?3假如回收10個(gè)易拉罐可以制成2個(gè)新易拉罐,四班四個(gè)月回收的易拉罐可以制成幾個(gè)新易拉罐?4四班平均每月回收多少個(gè)易拉罐?【解析】: 1直條最高數(shù)量最多,直條最矮,數(shù)量最少。 2把四月-七月的數(shù)量加起來。 3先求110里面有幾個(gè)10,再求可以制成幾個(gè)新易拉罐? 4先求四個(gè)月的總數(shù),再求平均數(shù)。【答案】:育才小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班回收易拉罐統(tǒng)計(jì)圖1四班七月回收的易拉罐最多,四月回收的易拉罐最少。224262832110個(gè)3110÷10×222個(gè)423252634÷427個(gè)四、以下圖是五年級(jí)三個(gè)班2分鐘繞八字跳繩情況統(tǒng)計(jì)圖 _140_140_單位:個(gè) _140_男_女_120_110_100_80_80_80_60_40_30_20三班二班一班_0班級(jí) 男生成績(jī)最好的是 班,最差的是 班; 女生成績(jī)最好的是 班,最差的是 班; 從圖上可以看出 班的總成績(jī)最好。 比較3個(gè)班的成績(jī),你有什么意見。【解析】:直條高矮代表數(shù)量的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論