人教版學(xué)四下加法運算定律的應(yīng)用ppt課件

1、人教版四年級數(shù)學(xué)下冊人教版四年級數(shù)學(xué)下冊加法運算定律的運用加法運算定律的運用 朝三暮四的故事朝三暮四的故事 從前，有一個人很喜愛猴子，就在家里從前，有一個人很喜愛猴子，就在家里飼養(yǎng)了一大群。他很是了解猴子的性情，猴飼養(yǎng)了一大群。他很是了解猴子的性情，猴子也懂得他的心情。為了養(yǎng)活猴子，他盡量子也懂得他的心情。為了養(yǎng)活猴子，他盡量節(jié)省家里人吃的口糧，剩下來給猴子吃。節(jié)省家里人吃的口糧，剩下來給猴子吃。 后來，家里的糧食實在不夠吃了，他想后來，家里的糧食實在不夠吃了，他想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它們，于把猴子的食物減少一些，用橡子喂它們，于是就對猴子們說：是就對猴子們說：“以后我每天早上給你們

2、以后我每天早上給你們?nèi)w橡子，晚上四顆橡子。這樣夠吃了吧？三顆橡子，晚上四顆橡子。這樣夠吃了吧？” ” 猴子們都嫌少，一個個憤怒地站起來吵猴子們都嫌少，一個個憤怒地站起來吵鬧。鬧。 他想了一會兒，就改口對猴子們說：他想了一會兒，就改口對猴子們說：“早上三顆，晚上四顆，你們嫌少。那么就早上三顆，晚上四顆，你們嫌少。那么就改一下吧，每天早上四顆，晚上三顆，這樣改一下吧，每天早上四顆，晚上三顆，這樣你們滿意了吧？你們滿意了吧？” ” 猴子們聽了都很滿意，猴子們聽了都很滿意，也又蹦又跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧。也又蹦又跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧。 同學(xué)們，你知道養(yǎng)同學(xué)們，你知道養(yǎng)猴人的聰明在哪里？他猴

3、人的聰明在哪里？他運用了我們剛剛學(xué)習(xí)的運用了我們剛剛學(xué)習(xí)的什么知識？什么知識？ 3+4=4+3 加法交換律加法交換律 我才不服氣呢，我要考考你們我才不服氣呢，我要考考你們, ,看看看你們誰算的又快又準確，哼哼！看你們誰算的又快又準確，哼哼！ 248+67+33=248+（67+33）=248+100=348 加法結(jié)合律加法結(jié)合律 咦，考不倒你們，咱們再來再來！咦，考不倒你們，咱們再來再來！ 67+248+33= 248+67+33 = 248+（67+33）= 248+100= 348 加法交換律加法交換律 加法結(jié)合律加法結(jié)合律總結(jié)一下吧總結(jié)一下吧1. 3+4=4+32. 248+67+33=

4、248+（67+33）3. 67+248+33 =248+67+33 =248+（ 67+33） 加法交換律加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律 加法交換律加法交換律下面是李叔叔后四天的行程計劃.第四天第四天第五天第五天第六天第六天第七天第七天城市城市ab城市城市bc城市城市cd城市城市dedcbe115千米千米132千米千米118千米千米85千米千米a按照計劃李叔叔在后四天還要行多少千米？按照計劃李叔叔在后四天還要行多少千米？按照計劃李叔叔在后四天還要行多少千米？按照計劃李叔叔在后四天還要行多少千米？ 115+132+118+85 11585132118加法交換律加法交換律（11585）（1321

5、18）加法結(jié)合律加法結(jié)合律 200 250 450（千米）答：李叔叔在后四天還要行450千米。請仔細觀察請仔細觀察 115+132+118+85= 115+85+132+118=（115+85）+（132+118）= 200+250= 450 67+248+33= 248+67+33 = 248+（67+33）= 248+100= 348 加法交換律加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律 注意：不管是三個數(shù)或是四個注意：不管是三個數(shù)或是四個數(shù)連加，都要先觀察這些家數(shù)的數(shù)連加，都要先觀察這些家數(shù)的特點，把兩個或三個能結(jié)合成整特點，把兩個或三個能結(jié)合成整百整千的數(shù)，通過交換律結(jié)合在百整千的數(shù)，通過交換律結(jié)

6、合在一起，使計算更加簡便。一起，使計算更加簡便。你會運用加法定律進行計算嗎？你會運用加法定律進行計算嗎？ 348217152（） （2568）32（） 564744（） 348152217256832564447計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。 1. 42514186 2. 7516825 3. 67253375 4. 24517020155+10計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。1. 425+14+185 = 425+185+14 = (425+185)+14 = 610+14 = 624 2. 75+168+25 = 7

7、5+25+168 =(75+25)+168 = 100+168 = 268 加法交換律加法交換律加法交換律加法交換律 加法交換律加法交換律 加法結(jié)合律加法結(jié)合律3. 245+180+20+155 = 245+155+180+20 = (245+155)+(180+20) = 400+200 = 6004. 67 +25+33+75 = 67+33+25+75 = (67+33)+(25+75) = 100+100 = 200 計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。 加法交換律加法交換律 加法結(jié)合律加法結(jié)合律 加法交換律加法交換律 加法結(jié)合律加法結(jié)合律你知道嗎？ 同

8、學(xué)們，你們同學(xué)們，你們聽過數(shù)學(xué)家聽過數(shù)學(xué)家高斯高斯小小時候的故事嗎？時候的故事嗎？12399 100的和是多少？的和是多少？你知道高斯是怎樣你知道高斯是怎樣計算的嗎？計算的嗎？數(shù)學(xué)小故事數(shù)學(xué)小故事 高斯高斯是一對普通夫婦的兒子。他的母親是一個貧窮是一對普通夫婦的兒子。他的母親是一個貧窮石匠的女兒，雖然十分聰明石匠的女兒，雖然十分聰明 ，但卻沒有接受過教育，但卻沒有接受過教育，近似于文盲。他的父親曾做過園丁，工頭，商人的助手近似于文盲。他的父親曾做過園丁，工頭，商人的助手和一個小保險公司的評估師。和一個小保險公司的評估師。 高斯高斯3 3歲時便能夠糾正他歲時便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經(jīng)

9、成為一個軼事流傳至今。父親的借債賬目的事情，已經(jīng)成為一個軼事流傳至今。 當高斯當高斯9 9歲時候，高斯用很短的時間計算出了小學(xué)歲時候，高斯用很短的時間計算出了小學(xué)老師布置的任務(wù)：老師布置的任務(wù)：對自然數(shù)從對自然數(shù)從1 1到到100100的求和的求和。當時，班。當時，班上大多數(shù)人都是呆著的，有的睡著了，老師也是胡亂出上大多數(shù)人都是呆著的，有的睡著了，老師也是胡亂出的，他一出完，高斯就算完了。他所使用的方法是：的，他一出完，高斯就算完了。他所使用的方法是：對對5050對和是對和是101101的數(shù)對進行求和，即為（的數(shù)對進行求和，即為（1+1001+100，2+992+99，3+983+98），同時得到結(jié)果：），同時得到結(jié)果：50505050。同學(xué)們，小高斯是這樣想的：同學(xué)們，小高斯是這樣想的： 12399 100= 1+100+2+99+3+98+ +49+52+50+51= （1+100）+（2+99）+（3+98）+（49+52） +（50+51）= 10150= 5