高一化學(xué):認(rèn)識原子核_第1頁
高一化學(xué):認(rèn)識原子核_第2頁
高一化學(xué):認(rèn)識原子核_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、;.第3單元 課時2認(rèn)識原子核教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解原子由原子核和核外電子構(gòu)成,認(rèn)識原子組成的符號。2.初步了解相對原子質(zhì)量的概念,知道核素、質(zhì)量數(shù)、同位素的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析綜合能力和抽象思維能力。4.世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點的教育。二、教學(xué)重、難點 原子核的組成;同位素等概念。三、設(shè)計思路 本課時設(shè)計從原子相對比較形象、具體的“質(zhì)量”出發(fā),在學(xué)生了解原子的質(zhì)量基礎(chǔ)上,回顧上節(jié)課所涉及到的盧瑟福的粒子散射實驗,讓學(xué)生推測原子核的電性,并與電子比較質(zhì)量相對大小,使學(xué)生主動參與原子核的組成、性質(zhì)以及核素、同位素等概念的探討四、教學(xué)過程導(dǎo)入 我們已知道原子很

2、小但有質(zhì)量,那么原子的質(zhì)量到底有多大呢?不同的原子質(zhì)量各不相同,可以用現(xiàn)代科學(xué)儀器精確地測量出來。例如:一個碳原子的質(zhì)量是:000000000000000000000000001993kg,即1.993×10-26kg;一個氧原子的質(zhì)量是2657×10-26kg;一個鐵原子的質(zhì)量是9288×10-26kg。這樣小的數(shù)字,書寫、記憶和使用起來都很不方便,就像用噸做單位來表示一粒沙子的質(zhì)量一樣。因此,在國際上,一般不直接用原子的實際質(zhì)量,而采用不同原子的相對質(zhì)量相對原子質(zhì)量。板書相對原子質(zhì)量:某原子的質(zhì)量與C12原子質(zhì)量的1/12的比值。提出問題你知道C12原子指的是

3、什么原子嗎?講解我們已經(jīng)知道原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。它是由原子核和核外電子構(gòu)成的。那原子核中又有哪些結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呢?今天就讓我們來認(rèn)識原子核。提出問題盧瑟福的粒子散射實驗說明原子具有怎樣的結(jié)構(gòu)?板書一、原子的組成:中子 原子核 質(zhì)子 1.原子核外電子講解絕大多數(shù)原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。原子的體積已經(jīng)很小了,原子核在它里面,當(dāng)然更小。如果假設(shè)原子是一個龐大的體育場,那么,原子核則是位于場中央的一個小螞蟻。提出問題在原子中,質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)有怎樣的關(guān)系?為什么?原子在化學(xué)反應(yīng)中失去或得到電子,它還顯電中性嗎?此時,它還是原子嗎?離子所帶的電荷數(shù)與離子中的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間有

4、什么關(guān)系? 忽略電子的質(zhì)量,原子的相對原子質(zhì)量在數(shù)值上與原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有什么關(guān)系?什么是質(zhì)量數(shù)?怎樣簡潔的表達(dá)原子核的構(gòu)成?其含義是什么?講解原子核內(nèi)所有質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量取近似值加起來,所得數(shù)值便近似等于該原子的相對原子質(zhì)量,我們把其稱為質(zhì)量數(shù),用符號A表示。X中Z表示質(zhì)子數(shù),X表示元素符號。如C表示質(zhì)量數(shù)為12,原子核內(nèi)有6個質(zhì)子的碳原子或原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子。前面我們提到的作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的C12指的就是這種原子。板書2.質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)過渡 “O”與“O”所表示的意義是否相同?同一種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),但中子數(shù)不一定相同。如在

5、自然界存在著三種不同的氫原子:氕、 氘、 氚 質(zhì)子數(shù) 1 1 1中子數(shù) 0 1 2核素:具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。(原子核的組成不同)同位素:質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)量數(shù)(或中子數(shù))不同的核素之間的互稱。(學(xué)生閱讀教材33頁“拓展視野”)板書第二課時 認(rèn)識原子核一、原子的構(gòu)成:1. 中子(不帶電) 原子核 質(zhì)子(帶正電) 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷原子核外電子 (帶負(fù)電) 一個電子帶一個單位負(fù)電荷 在一個原子中:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù) 離子中 離子所帶的電荷=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)2.質(zhì)量數(shù):用符號A表示。中子數(shù)規(guī)定用符號N表示,X表示某種元素符號 質(zhì)量關(guān)系:質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論