《數(shù)星星的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得肖?因?yàn)樗P(guān)于觀察， 發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說(shuō)的亂動(dòng)， 而是在有規(guī)律地動(dòng)。 也許是 爺爺?shù)膯l(fā)， 也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使， 長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)， 成 了著名的天文學(xué)家.數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧。教材分析：張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得肖?因?yàn)樗P(guān)于觀察， 發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說(shuō)的亂動(dòng)， 而是在有規(guī)律地動(dòng)。 也許是 爺爺?shù)膯l(fā)， 也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使， 長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)， 成 了著名的天文學(xué)家。我們可以先和孩子們一起對(duì)著明朗的夜家數(shù)數(shù)天上的

2、星星，再到課文里找星星（生字），如，撒字叫金星，楚字是火星，衡字為水星哪個(gè)孩子 找到并認(rèn)識(shí)了一個(gè)， 就獎(jiǎng)他一顆星星;哪個(gè)孩子把課文讀得正確、 流利、有感情， 就獎(jiǎng)給他一個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)隆?這樣，您一定會(huì)感到教學(xué)是那么的富有情趣， 孩子們也 會(huì)感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2.分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)流程第一課時(shí)、導(dǎo)入小朋友們，你們數(shù)過(guò)星星嗎?我們今天就一起來(lái)數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。 播放滿天星星的動(dòng)畫， 學(xué)生邊看邊數(shù)星星， 再說(shuō)說(shuō)自己的 發(fā)現(xiàn)。在我國(guó)漢朝，有一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子，

3、他說(shuō)，天上的星星，能看得見(jiàn)就能 數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?我們來(lái)讀讀數(shù)星星的孩子 。二、識(shí)字寫字1.識(shí)字指導(dǎo)。本課要認(rèn)的字中，仰、衡是后鼻音，撒、組是平舌音，傻、楚是翹舌音，要 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。數(shù)是多音字，在本課中shu和shu兩個(gè)音都出現(xiàn)了，要注意 這個(gè)字在詞中的正確讀音。 生字的呈現(xiàn)方式， 可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語(yǔ)， 如， 距離、碧玉盤、仰起頭。在讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字。要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用漢 字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自己積累的識(shí)字方法自主識(shí)字。 基本步驟是： 自讀課文， 勾畫 生字;借助拼音，讀準(zhǔn)字音;動(dòng)手動(dòng)腦，記憶字形。在學(xué)生充分自主、 合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 通過(guò)小組匯報(bào)、 小老師領(lǐng)

4、學(xué)等形式進(jìn) 行正音、辨形、可讓學(xué)生從撒、玉、組、漢、仰、距這幾個(gè)字中，自由選擇自己 有把握的字、感興趣的字，進(jìn)行口頭組詞語(yǔ)的練習(xí)?？捎貌伦?、鼓掌傳字、形聲 字的擴(kuò)展等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。2.寫字指導(dǎo)。本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律， 建議教學(xué)時(shí)以我的發(fā)現(xiàn)為主， 引導(dǎo)學(xué)生 自主探究，找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如：(1)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個(gè)平舌音的字： 組、鉆。(2)我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法： 勺就是把句中的口換成點(diǎn);玉就是王字加一點(diǎn) 或者寶字去掉寶蓋兒;組就是祖國(guó)的祖左邊換成絞絲旁。(3)我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法：珍珠都有王字旁，字

5、形都是左窄右寬，左 短右長(zhǎng);睡字就是讓目、垂團(tuán)結(jié)在一起，互相讓著點(diǎn)兒。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：你讀了這個(gè)故事，是不是有很多話想說(shuō)?趕快和同學(xué)交流交流吧。二、朗讀感悟1.指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字。2.教師(或錄音)示范朗讀?？芍攸c(diǎn)示范讀第一自然段。 注意珍珠和碧玉盤的 讀音，要讀得親切、可愛(ài)。一顆、兩顆中間的逗號(hào)要停頓稍長(zhǎng)，讀出孩子數(shù)星星 的認(rèn)真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。3.讓學(xué)生自由讀課文。 每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見(jiàn)解， 要讀出自己的真實(shí) 感受。要有足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。4.讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。5.找出自己最喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。(1)學(xué)生讀第一、二自然段時(shí)可結(jié)合看圖，采用動(dòng)作、身體語(yǔ)言自己朗讀或 小組合作朗讀等方式。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡 觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂(lè)于探究的科學(xué)精神。6.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。三、積累運(yùn)用1.詞語(yǔ)積累。無(wú)數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的2.課后我會(huì)填的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句子，體會(huì)句 子的準(zhǔn)確、生動(dòng)。3.課后我知道的內(nèi)容，可讓學(xué)生讀一讀，記一記，再說(shuō)說(shuō)還知道什么。四、實(shí)踐活