鋼琴教學(xué)中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)：內(nèi)心聽覺鋼琴

1、【內(nèi)容摘要】音樂是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)從無到有，不斷發(fā)展，自始至終為人的聽覺享受提供服務(wù)。而作為專門學(xué)習(xí)音樂的人，個(gè)人聽覺素質(zhì)的培養(yǎng)和鑒別 能力是提高個(gè)人音樂學(xué)習(xí)成績的重要因素?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴教學(xué) 內(nèi)心聽覺 能力 培養(yǎng)一、聽覺在鋼琴演奏中的重要性任何音樂都需要通過“聽”讓人感受每個(gè)音符的躍動(dòng)，只有這樣才能判斷出音樂水平的高低，水平高的人很容易聽出演奏者所演奏的音樂中存在哪些問題， 并且能夠針對(duì)這些問題提出指正，為演奏者提高演奏水平提供幫助。聽音樂最主要的目的就是可以通過聽分辨出音響的效果，包括演奏者在演奏 中的節(jié)奏、身體的配合情況等都是可以通過聽而得來，因此，“聽”可以檢驗(yàn)出一 個(gè)合格演奏者的真

2、實(shí)水平。演奏者也可以通過聽去比較自己與更成功的音樂家 的的演奏發(fā)現(xiàn)不足，可見聽力在演奏中的重要性。二、內(nèi)心聽覺在鋼琴學(xué)習(xí)中的主要作用現(xiàn)在人們所欣賞的音樂都是由聽、視、運(yùn)動(dòng)組合而來的。音樂并不是僅僅依 靠單純的聽而獨(dú)自存在。音樂人布拉戈納捷什娜認(rèn)為，現(xiàn)在的音樂聽覺和人體肌 肉運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系，音樂是人腦創(chuàng)造出來的，音樂必須通過肌肉的運(yùn)動(dòng)來展現(xiàn)出來，所以現(xiàn)在的音樂都要將聽和身體的運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，建立一種聯(lián)系。所以， 現(xiàn)在的音樂教學(xué)中，有必要講清楚聽和身體的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，教學(xué)生建立起最基礎(chǔ) 的音樂知識(shí)。相對(duì)而言人們都喜愛悅耳和諧、圓潤、優(yōu)美的聲音，因?yàn)樵谶@樣的聲音下， 人都會(huì)感覺很舒服，產(chǎn)生一種愉悅感。如

3、果人們聽到的聲音很刺耳難聽，人們的 反應(yīng)則相反，有的會(huì)選擇逃離，躲避難聽的聲音，有的會(huì)產(chǎn)生極度厭煩的情緒， 給人身體帶來極大傷害。因此，人們趨向優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，這種聲音本身就是一 種美，這也是大多數(shù)人的一種選擇。相對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的人來說，一般都是從年齡較小的時(shí)候就開始培養(yǎng)樂感，因 為人在早期成長階段的聽覺比較靈敏，通過大量的實(shí)驗(yàn)證明，人類對(duì)聲音的辨別 和節(jié)奏感都可以通過訓(xùn)練得到提高，也正是因?yàn)槿绱?，學(xué)音樂要在孩子比較小的 時(shí)候抓起，才能得到最好的發(fā)展，這也是對(duì)孩子進(jìn)行早期音樂教育的好處。此外還有家庭環(huán)境的影響作用。多數(shù)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)都需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ), 所以在通常情況下，家庭條件相對(duì)優(yōu)越的家庭

4、對(duì)孩子的培養(yǎng)會(huì)支持力度較大，當(dāng) 然也有特殊情況，如大音樂家貝多芬就是在逆境中走出來的。三、內(nèi)心聽覺在鋼琴學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練遵循音樂美學(xué)原則音樂表演需要以樂譜為依據(jù)，才能表達(dá)出音樂最真實(shí)的一面，也正是由于有 了樂譜才使音樂有跡可循。但是，僅僅依靠樂譜也需要有人進(jìn)行演奏，所以，音 樂是樂譜和演奏者相互依存的創(chuàng)作，演奏者也可以通過自己的創(chuàng)作熱情和參與意 識(shí)、個(gè)性意識(shí)去表現(xiàn)最好的音樂，這也是演奏者走向事業(yè)巔峰的途徑。音樂有多種演奏方式，獨(dú)奏、雙重奏和多人集體表演，正是由于具有多種多 樣的演奏方式和表演技巧，加之歷史上的表演風(fēng)格和表演者所處的時(shí)代精神有機(jī) 結(jié)合，很容易形成經(jīng)典的音樂。正是音樂的這一特質(zhì)，很多表

5、演藝術(shù)家都會(huì)到 歷史中去尋找靈感進(jìn)行創(chuàng)作，還有世界各地的人情風(fēng)土的差異，也成就了音樂的 區(qū)域性，從而產(chǎn)生很多音樂藝術(shù)成就。充分運(yùn)用想象、直覺因素音樂演奏的最終目的是通過聆聽美妙的音樂而給人帶來身心愉悅感，從而情 感得到釋放，因此，音樂需要不斷創(chuàng)新。而音樂創(chuàng)新必須把握時(shí)代脈搏，結(jié)合自 身優(yōu)勢，運(yùn)用無限的想象力和現(xiàn)實(shí)世界中的多元素音樂比對(duì)，互相學(xué)習(xí)。很多時(shí) 候音樂創(chuàng)作是需要靈感的，這些靈感需要平時(shí)積累，或許在某一時(shí)刻突然冒出， 這是人的直覺因素造成的反映?？朔o張心理作為演奏者，在舞臺(tái)上有可能因?yàn)榫o張?jiān)斐汕訄?，腦子一片空白，這都是正 ?，F(xiàn)象。因此，平時(shí)多讓學(xué)生參加各種演出，加強(qiáng)他們的心理素質(zhì)，告訴

6、他們學(xué)習(xí)克制個(gè)人情緒，懂得如何及時(shí)調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信心，這是決定演出效果的關(guān) 鍵因素。學(xué)會(huì)模仿與創(chuàng)造音樂是一門特殊的藝術(shù)，它形式多樣，不能單純用語言去敘述聽覺意義，所以要讓學(xué)生學(xué)習(xí)多聽，對(duì)聽到的音樂進(jìn)行剖析，從模仿到創(chuàng)造，在這一學(xué)習(xí)的過程中去把握、理解其內(nèi)涵。音樂作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，會(huì)隨著藝術(shù)的發(fā)展而 不斷改變、發(fā)展，從而形成獨(dú)特的風(fēng)格。結(jié)語綜上所述，音樂學(xué)習(xí)的內(nèi)心聽覺是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的 時(shí)候，更應(yīng)該注意怎樣去聽音樂，如何提高自己的音樂修養(yǎng)，在這一基礎(chǔ)上，再 結(jié)合自身的素質(zhì)， 創(chuàng)造出屬于自己的音樂風(fēng)格， 在音樂道路上開創(chuàng)一個(gè)新的時(shí)代注釋 商立君器樂教學(xué)在高師音樂教育中的功能J中國成人教育，2008 , (13) 丁宋興.中小學(xué)器樂教學(xué)的方法與體會(huì)J.中國音樂教育，2008 , (07) 2 王茜