青浦區(qū)教育科研項(xiàng)目的過(guò)程

1、青浦區(qū)教育科研項(xiàng)目的全過(guò)程管理教師進(jìn)修學(xué)院教科中心 許強(qiáng)2014.12.24青浦區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目的類(lèi)別：青浦區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目原則上分：重大研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題、一般研究課題、青年教師研究課題四類(lèi)。重大研究項(xiàng)目原則上由教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和資深教育研究人員申報(bào)，須有團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)，回應(yīng)青浦教育發(fā)展改革的重大問(wèn)題、核心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，結(jié)合綠色指標(biāo)的引導(dǎo)和學(xué)科建設(shè)要求，啟動(dòng)青浦實(shí)驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目，以項(xiàng)目推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型、提高教育質(zhì)量，研究周期為2年；重點(diǎn)研究課題和一般研究課題主要致力于解決學(xué)校教育教學(xué)中的重大問(wèn)題、核心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，研究周期為2年；青年教師研究課題鼓勵(lì)35周歲以下青年教師開(kāi)展研究，主要致力

2、于解決教師在教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，研究周期為2年。（重大研究項(xiàng)目和重點(diǎn)研究課題我們將推薦申報(bào)2015年市級(jí)課題）課題立項(xiàng)之后怎么辦？要提高教育科研課題的研究質(zhì)量，只關(guān)注課題申報(bào)與立項(xiàng)這一環(huán)節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須重視對(duì)課題研究的全過(guò)程管理。我們要弄清楚的是：1、是指向課題本身的全過(guò)程管理；2、既是課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題的全過(guò)程管理，又是科研部門(mén)對(duì)課題的全過(guò)程管理，二者是相輔相成的；3、重點(diǎn)說(shuō)明管理過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)的作用和方法。教育科研項(xiàng)目的過(guò)程性管理：1、開(kāi)題2、中期檢查與論證3、成果鑒定4、課題經(jīng)費(fèi)管理（貫穿于研究的全過(guò)程）5、課題研究活動(dòng)記錄1、開(kāi)題：第十三條 項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)發(fā)布后2個(gè)月內(nèi)須完成開(kāi)題

3、工作，（2014年度立項(xiàng)的教育科研每個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)題會(huì)議必須在本學(xué)期完成）重大研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題由青浦區(qū)教科室組織集中開(kāi)題；一般研究課題、青年教師研究課題委托所屬單位教科室組織開(kāi)題，開(kāi)題報(bào)告報(bào)送青浦區(qū)教科室審核備案。（撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、做好PPT）（重大研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題開(kāi)題會(huì)的具體時(shí)間另行通知）開(kāi)題的目的：可以使課題組成員進(jìn)入研究狀態(tài)，明確自己在課題研究中的角色，同時(shí)，也使每個(gè)成員能夠在課題研究的最初階段特別是在研究設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮作用。可以使研究思路更清晰：課題組成員之間觀點(diǎn)的交流與碰撞，更有助于提高研究設(shè)計(jì)的全面性和科學(xué)性。有了清晰的研究思路，就可以保障課題研究的方向，使課題組成員按計(jì)劃有

4、步驟地、系統(tǒng)地開(kāi)展研究工作?？梢允寡芯坑?jì)劃更具體：對(duì)立項(xiàng)中的研究計(jì)劃進(jìn)行再次設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)行具體化、操作化的處理，使其成為一個(gè)可以指導(dǎo)課題研究全過(guò)程的藍(lán)圖。使那些在課題申請(qǐng)時(shí)還不十分清晰的想法變成具體的思路和研究計(jì)劃。如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告？開(kāi)題報(bào)告，它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究、自己有條件進(jìn)行研究和準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比，在包含內(nèi)容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動(dòng)安排。（開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等）。跟課題方案設(shè)計(jì)有相同之處，也有不同之處。內(nèi)容與方法：

5、我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容，相對(duì)研究目標(biāo)來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容，這對(duì)我們整個(gè)課題研究十分不利。內(nèi)容與方法 我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。對(duì)研究范圍與內(nèi)容的界定，主要是將原來(lái)過(guò)大的研究范圍適當(dāng)縮小，對(duì)原來(lái)不明確的研究范圍進(jìn)行界定。 此外，有些課題研究?jī)?nèi)容比較籠統(tǒng)，在撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)，則要將這些籠統(tǒng)、模糊的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分解，使之成為一個(gè)個(gè)可以著手研究

6、的具體問(wèn)題。采用哪些研究方法，要從擬研究的問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行選擇，應(yīng)根據(jù)每一具體問(wèn)題的性質(zhì)，確定相應(yīng)的研究方法。在報(bào)告中，要具體寫(xiě)清楚用什么方法解決什么問(wèn)題，并盡可能詳盡地寫(xiě)出具體的操作過(guò)程。此外，還就注意多種研究方法的綜合利用，以求獲得更全面的研究結(jié)論。研究工作的步驟 （ 組織、分工、進(jìn)度）：課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序、人員上的安排。研究的步驟是研究思路的具體化，是指導(dǎo)和統(tǒng)一研究行為的時(shí)間表。因此要根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真分解研究任務(wù)，明確由誰(shuí)具體負(fù)責(zé)規(guī)定出在什么時(shí)間內(nèi)，完成什么樣的研究任務(wù)，取得什么樣的階段成果。要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分

7、階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。 2、中期檢查與論證：第十四條 項(xiàng)目實(shí)行中期檢查制度，檢查項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量和經(jīng)費(fèi)使用情況。青浦區(qū)教科室負(fù)責(zé)對(duì)重大研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題組織檢查；一般研究課題、青年教師研究課題由所屬單位教科室組織中期檢查，檢查報(bào)告匯總后報(bào)送青浦區(qū)教科室。（完成中期檢查表）中期檢查與論證中期檢查與中期論證的區(qū)別：1、中期檢查是由科研部門(mén)開(kāi)展的例行管理活動(dòng)，而中期論證主要是由課題組為主進(jìn)行的自我管理活動(dòng)；2、中期檢查主要是核查研究計(jì)劃的落實(shí)情況，而中期論證主要是修訂和完善原有的研究計(jì)劃；3、中期檢查重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而中期論證重在解決問(wèn)題。中期檢查的作用：1、

8、了解和把握課題研究的進(jìn)展情況；2、總結(jié)課題研究過(guò)程中獲取的有效經(jīng)驗(yàn)；3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并探索解決的措施，完善管理機(jī)制。課題負(fù)責(zé)人在中期檢查匯報(bào)中要闡述三方面的內(nèi)容：1、前階段課題研究的進(jìn)展情況，獲得哪些研究成果；2、在研究過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題與困惑；3、下一階段研究的設(shè)想。3、成果鑒定與驗(yàn)收第十五條 項(xiàng)目完成后，青浦區(qū)教科室將組織專(zhuān)家組對(duì)重大研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題的成果進(jìn)行驗(yàn)收；一般研究課題、青年教師研究課題的成果由所屬單位教科室進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收時(shí)，須提供申請(qǐng)書(shū)、青浦區(qū)教育科學(xué)項(xiàng)目研究手冊(cè)（包括了開(kāi)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、研究工作報(bào)告、鑒定表、研究活動(dòng)記錄等）和相關(guān)研究成果。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交驗(yàn)收材料（ 青

9、浦區(qū)教育科學(xué)項(xiàng)目研究手冊(cè) ）和相關(guān)研究成果（研究報(bào)告），經(jīng)項(xiàng)目承擔(dān)人所屬單位教科室審核通過(guò)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送青浦區(qū)教科室。成果鑒定與驗(yàn)收第十六條 結(jié)題驗(yàn)收分為優(yōu)秀、良好、合格、暫緩結(jié)項(xiàng)、不合格5個(gè)等級(jí)。評(píng)議等級(jí)為“合格”以上的項(xiàng)目，由青浦區(qū)教科室統(tǒng)一登記編號(hào)，頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。評(píng)議等級(jí)為“暫緩結(jié)項(xiàng)”的研究成果，限期整改，可以再次申請(qǐng)結(jié)題，再次結(jié)題驗(yàn)收的等級(jí)只有“合格”與“不合格”兩個(gè)等級(jí)。“不合格”的項(xiàng)目，則不予結(jié)項(xiàng)，并收回該項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)。成果鑒定與驗(yàn)收第十八條 有下列情形之一者，青浦區(qū)教科室根據(jù)實(shí)際情況作出收回?fù)芸罨虺蜂N(xiāo)項(xiàng)目的處理：1. 檢查情況表明，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組不具備按原計(jì)劃完成研究任

10、務(wù)的條件和能力，或難以取得預(yù)期的研究成果；2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人長(zhǎng)期在外或因工作變動(dòng)、健康等原因不能正常開(kāi)展研究工作；3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在研究周期內(nèi)未完成研究任務(wù)或申請(qǐng)一次延期后仍未完成研究任務(wù)；4.經(jīng)查實(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人存在嚴(yán)重的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。結(jié)題表的填寫(xiě)說(shuō)明：1“青浦區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目終結(jié)登記表”中屬于選擇性的欄目，每一類(lèi)別限選一項(xiàng)，所選項(xiàng)目的代碼填在方框內(nèi)。2項(xiàng)目研究過(guò)程中有重大變化的，必須附青浦區(qū)科研管理部門(mén)的同意變更批復(fù)的復(fù)印件。3區(qū)級(jí)以上公開(kāi)發(fā)表或出版的成果可免于鑒定。4鑒定組成員為23人。（中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)以上，本校鑒定組成員限一人）5項(xiàng)目終結(jié)：指項(xiàng)目按時(shí)完成（包括經(jīng)有關(guān)部門(mén)的同意延期完

11、成的）。專(zhuān)家鑒定參考專(zhuān)家鑒定參考標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)：鑒定內(nèi)容鑒定內(nèi)容參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)等第等第1、研究?jī)?nèi)容完成情況、研究?jī)?nèi)容完成情況A、全部完成研究方案所包括的內(nèi)容B、部分完成研究方案所包括的內(nèi)容C、偏離研究方案所包括的內(nèi)容2、成果形式、成果形式A、與申報(bào)表中設(shè)計(jì)的形式一致B、與申報(bào)表中設(shè)計(jì)的形式部分一致C、與申報(bào)表中設(shè)計(jì)的形式完全不一致3、計(jì)劃進(jìn)度、計(jì)劃進(jìn)度A、按時(shí)或提前完成研究B、基本按時(shí)完成研究C、未按時(shí)計(jì)劃完成或拖期4、成果梳理、成果梳理A、成果規(guī)范，條理清晰、內(nèi)容完整B、成果較規(guī)范，較有條理、內(nèi)容基本完整C、缺乏條理，邏輯性差，沒(méi)有完整框架綜合評(píng)定（優(yōu)、良、合格、不合格）綜合評(píng)定（優(yōu)、良、合格、

12、不合格）優(yōu)良合格不合格鑒定專(zhuān)家（簽章）鑒定專(zhuān)家（簽章）工作單位工作單位1、2、3、4、課題經(jīng)費(fèi)管理：第十九條 項(xiàng)目由青浦區(qū)教育局專(zhuān)項(xiàng)資金予以資助，重大研究項(xiàng)目每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元；重點(diǎn)研究課題每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元；一般研究課題每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元；青年教師研究課題每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)2000元。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按相關(guān)財(cái)務(wù)制度專(zhuān)款專(zhuān)用，并依據(jù)“一次核定，一次到位，包干使用，超支不補(bǔ)”的原則。第二十條 項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)一次性下?lián)艿巾?xiàng)目承擔(dān)人所在單位。各研究項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督和檢查，建立健全科研經(jīng)費(fèi)使用和管理的監(jiān)督約束機(jī)制，確保項(xiàng)目資金合理使用。第二十一條 項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)使用范圍：資料費(fèi)、數(shù)據(jù)采集費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)

13、議費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、專(zhuān)家咨詢(xún)費(fèi)。 1.資料費(fèi)指在課題研究過(guò)程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，以及必要的圖書(shū)和專(zhuān)用軟件購(gòu)置費(fèi)等。 2.數(shù)據(jù)采集費(fèi)指在課題研究過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費(fèi)用。 3.差旅費(fèi)指在課題研究過(guò)程中開(kāi)展國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)所發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其他費(fèi)用。差旅費(fèi)的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4.會(huì)議費(fèi)指在課題研究過(guò)程中為組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、咨詢(xún)等而召開(kāi)的小型會(huì)議費(fèi)用。會(huì)議費(fèi)的開(kāi)支應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定。5.設(shè)備費(fèi)指在課題研究過(guò)程中發(fā)生的購(gòu)置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。課題經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)備費(fèi)支出。6.專(zhuān)家咨詢(xún)費(fèi)指在課題研究過(guò)程中發(fā)生的支付給聘請(qǐng)的咨詢(xún)和指導(dǎo)專(zhuān)家的費(fèi)用。第二十二條 項(xiàng)目結(jié)束之后應(yīng)進(jìn)行結(jié)題結(jié)賬。項(xiàng)目在辦理完結(jié)項(xiàng)手續(xù)后，3個(gè)月內(nèi)辦完結(jié)賬手續(xù)。第二十三條 對(duì)無(wú)故不完成研究任務(wù)或自行中止研究工作的項(xiàng)目將追回