七年級(jí)政治上冊 第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)復(fù)習(xí)課課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、溫馨提示溫馨提示 請同學(xué)們準(zhǔn)備好請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)案、教材、紅色筆！學(xué)案、教材、紅色筆！我們的口號(hào)是：我們的口號(hào)是： 我自信！我能行！我成功！我自信！我能行！我成功！第九課第九課 ： 保護(hù)自我保護(hù)自我1、社會(huì)是復(fù)雜的，青少年的社會(huì)閱歷和生活社會(huì)是復(fù)雜的，青少年的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)有限，判斷能力較弱，有可能遭到各種各經(jīng)驗(yàn)有限，判斷能力較弱，有可能遭到各種各樣的侵害。樣的侵害。2、 了解身邊存在的各種可能對青少年身心健了解身邊存在的各種可能對青少年身心健康造成的侵害康造成的侵害3、掌握自我保護(hù)的方法和技能，學(xué)會(huì)在比較掌握自我保護(hù)的方法和技能，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的選擇。復(fù)雜的社會(huì)生活中

2、作出正確的選擇。4、知道未成年人身邊的保護(hù)，能夠運(yùn)用法律知道未成年人身邊的保護(hù)，能夠運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。武器同違法犯罪行為作斗爭。自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí)瘋狂識(shí)記瘋狂識(shí)記小組對坐小組對坐互查互查時(shí)間：時(shí)間：1515分鐘分鐘1、對未成年人的侵害都來自哪些方面？、對未成年人的侵害都來自哪些方面？2、這些侵害對、這些侵害對青少年青少年會(huì)帶來哪些影響？會(huì)帶來哪些影響？4、我們身邊的保護(hù)有哪些？、我們身邊的保護(hù)有哪些？5、這些保護(hù)不及時(shí)到位時(shí)我們該怎么做？、這些保護(hù)不及時(shí)到位時(shí)我們該怎么做？3、為什么侵害青少年的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生？、為什么侵害青少年的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生？第一框：身邊的侵害與保護(hù)第一框：身邊的

3、侵害與保護(hù)1、青少年怎樣防范侵害，保護(hù)自我？、青少年怎樣防范侵害，保護(hù)自我？2、自我保護(hù)的前提是什么？、自我保護(hù)的前提是什么？3、青少年如何用智慧保護(hù)自己？、青少年如何用智慧保護(hù)自己？4、舉例說明當(dāng)我們的哪些合法權(quán)益受到、舉例說明當(dāng)我們的哪些合法權(quán)益受到侵害時(shí)可以用法律武器保護(hù)自己？侵害時(shí)可以用法律武器保護(hù)自己？5、專門保護(hù)青少年的兩部法律是什么？、專門保護(hù)青少年的兩部法律是什么？防范侵害，保護(hù)自我防范侵害，保護(hù)自我 展示分工展示分工 組別組別 形式形式 點(diǎn)評點(diǎn)評 注意要求注意要求 8題（題（1）G9-8 板書板書G3-A1 8題（題（2）G8-3 板書板書G1-A2 9題表格題表格G7-6

4、板書板書G6-A1 10題（題（1）G5-3 板書板書G4-A1 10題（題（2）G4-4 板書板書G5-A2 10題（題（3）G6-7 板書板書G2-A1 10題（題（4）G3-5 板書板書G7-A2 選擇題選擇題G2-8 板書板書G9-A1 本課總結(jié)本課總結(jié)點(diǎn)評同學(xué)：點(diǎn)評同學(xué)： 快速到位，快速到位， 高效點(diǎn)評。高效點(diǎn)評。補(bǔ)充補(bǔ)充答案，答案， 指導(dǎo)方法。指導(dǎo)方法。總結(jié)同學(xué)：總結(jié)同學(xué)：本課內(nèi)容。本課內(nèi)容。本課收獲。本課收獲。其他同學(xué)：其他同學(xué)：補(bǔ)充答案。補(bǔ)充答案?；A(chǔ)識(shí)記?；A(chǔ)識(shí)記。身邊的侵害與保護(hù)身邊的侵害與保護(hù)表現(xiàn)表現(xiàn)影響影響防范侵害防范侵害 保護(hù)自保護(hù)自我我1.提高警惕提高警惕2.用智慧

5、保護(hù)自己用智慧保護(hù)自己3.用法律保護(hù)自己用法律保護(hù)自己保護(hù)保護(hù)原因原因（前提）（前提）謝謝！謝謝！再見再見! 1、你與好朋友一起乘公交車，你想、你與好朋友一起乘公交車，你想明天邀請朋友到家里玩，這時(shí)朋友問明天邀請朋友到家里玩，這時(shí)朋友問你家的住址，你會(huì)說：你家的住址，你會(huì)說：A、我家在、我家在B、明天我爸媽不在家，放學(xué)后我直、明天我爸媽不在家，放學(xué)后我直接帶你去我家吧。接帶你去我家吧。C、回家后我給你打電話，具體的我們、回家后我給你打電話，具體的我們到時(shí)再說。到時(shí)再說。自主完成自主完成C 2、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲門，來人說是上門檢查電路的，請敲門，來人說

6、是上門檢查電路的，請你開門。你會(huì)怎么辦？你開門。你會(huì)怎么辦？A、 不不開門，裝做家中無人開門，裝做家中無人 B、會(huì)說：大人不在家不能給你開門、會(huì)說：大人不在家不能給你開門C、打電話給家人或者鄰居，告訴他們、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。斷電話，直到陌生人離開為止。 C自主完成自主完成 任選一種方案，猜想如果采取這種任選一種方案，猜想如果采取這種方案，會(huì)產(chǎn)生何種后果？方案，會(huì)產(chǎn)生何種后果？1、怕報(bào)復(fù)，息事寧人怕報(bào)復(fù)，息事寧人2、以暴制暴以暴制暴3、去勒索其他小同學(xué)去勒索其他小同學(xué)4、告訴師長或求助法律告訴師長或求助法律 （受害者會(huì)越來越多）（受害者會(huì)越來越多） （非法非法 自己反而會(huì)受到法律制裁）自己反而