這個專業(yè)方面比較廣

1、這個專業(yè)方面比較廣 以后也可以去房地產(chǎn)公司什么的 或者研究生轉專業(yè)到環(huán)境工程，城市規(guī)劃等等 也不錯的 該專業(yè)分三個方向A地理教育 B環(huán)境科學 C GIS A就是地理老師 B就是去環(huán)保局城建方面的單位 C主要是電腦操作，衛(wèi)星測繪遙感等。 A比較累，C很辛苦，B學的是皮毛，就看將來怎么就業(yè)了。 這個專業(yè)如果考研還是很有前途的 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理（環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境信息管理） 環(huán)境規(guī)劃管理方向 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類文明進步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，能分析和解決問題，適應社會需要，具

2、有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和環(huán)境咨詢的各項基礎知識的人才。在校期間將系統(tǒng)學習環(huán)境規(guī)劃與管理學及其有關的基礎理論、基本知識，以及微機應用、環(huán)境規(guī)劃制訂與管理的基本方法與技能。畢業(yè)生能夠從事企事業(yè)、城鄉(xiāng)、區(qū)域（含流域、近海）的環(huán)境規(guī)劃與管理及其科研和技術開發(fā)工作，成為高級環(huán)境規(guī)劃、技術咨詢與管理人才。 課程設置：高等數(shù)學、統(tǒng)計學、自然地理學、經(jīng)濟地理學、生態(tài)學、管理學基礎、環(huán)境化學、自然資源學與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、產(chǎn)業(yè)與交通規(guī)劃、土地利用與管理、城市規(guī)劃原理、氣象學與水文學、環(huán)境法學、環(huán)境經(jīng)濟學、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)（GIS）等。 實踐實訓：我校擁有可供學生進行計算機應用及實踐、地理信息系統(tǒng)軟

3、件應用的實驗室，并與中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關系，可以滿足我校環(huán)境專業(yè)學生在校期間開展的環(huán)境相關技能的崗位認知實習、相關課程實踐、學生畢業(yè)實習等方面的實訓要求；同時還與多個環(huán)境規(guī)劃管理相關的企業(yè)建立聯(lián)系，以滿足學生到企業(yè)參觀和實習實訓的要求，有助于提高學生的就業(yè)技能。學生在校期間將完成如下實習實訓課程：基礎制圖、 GIS操作、實驗、計算機應用及上機操作、文獻檢索、社會調查、生產(chǎn)實習畢業(yè)設計（論文）。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央相關管理部門以及研究機構、各地方省、市資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理有關部門以及研究機構、各級學校等從事環(huán)境管理、城鄉(xiāng)環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境教學等工作，到冶

4、金、化工、石油、煤炭等企業(yè)和各類環(huán)境咨詢公司、環(huán)境監(jiān)測公司從事環(huán)境影響評價、自然資源的綜合開發(fā)利用等相關工作，學生在積累相關工作經(jīng)驗后可以參加環(huán)境規(guī)劃師的職業(yè)資格考試，以增加在該領域內的競爭力。 環(huán)境信息管理方向 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類文明進步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，能分析和解決問題，適應社會需要，具有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的各項基礎知識的人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習有關現(xiàn)代環(huán)境信息管理的基礎理論、基本知識和環(huán)境信息系統(tǒng)建立的基本理論、基本技能和方法，學習計算機技術與應用的基本理

5、論、基本知識和技能。畢業(yè)生能夠從事環(huán)境信息統(tǒng)計、分析和環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)信息處理及建立環(huán)境信息管理系統(tǒng)的管理和應用等工作。 課程設置：高等數(shù)學、統(tǒng)計學、自然地理學、經(jīng)濟地理學、生態(tài)學、管理學基礎、環(huán)境科學概論、環(huán)境信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析、計算機語言、網(wǎng)絡工程、數(shù)據(jù)庫原理和應用、環(huán)境統(tǒng)計與統(tǒng)計軟件應用、3S系統(tǒng)技術與應用、信息系統(tǒng)分析與設計等。 實踐實訓：我校擁有可供學生進行計算機應用及實踐、地理信息系統(tǒng)軟件應用的實驗室，并與中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關系，可以滿足我校環(huán)境專業(yè)學生在校期間開展的環(huán)境相關技能的崗位認知實習、相關課程實踐、學生畢業(yè)實習等方面的實訓要求，有助于提高學

6、生的就業(yè)技能。學生在校期間將完成如下實習實訓課程：計算機應用及上機實踐、基礎課程野外實踐、3S 技術操作應用、專業(yè)課程實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央、各地方、省、市城市環(huán)境保護機構以及冶金、化工、石油、煤炭等大型企業(yè)等從事環(huán)境信息統(tǒng)計、分析和環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)信息處理以及環(huán)境信息系統(tǒng)建立和管理等工作，或到有關學校、科研單位從事教學、科研工作。 師資情況：北京城市學院應用技術學部自2006年起招收資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的大學本科學生，是在本校資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理專業(yè)的?？苹A上設置的本科專業(yè)，該?？茖I(yè)已經(jīng)積累了豐厚的教學經(jīng)驗，并擁有多名環(huán)境專業(yè)專職教授和教師，以及來自于

7、中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心、北京大學、首都師范大學、北京化工大學、中國科學院地理所等單位環(huán)境專業(yè)的優(yōu)秀兼職教師。目前在教師中有高級職稱教師占40以上，有博士學位者占40 以上。 專業(yè)發(fā)展：我國在十一五建設規(guī)劃中提出了建設“和諧社會”的目標，人與自然的和諧、保持資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是建立和諧社會的重要內容，這對我國的環(huán)境保護事業(yè)、資源綜合利用和城鄉(xiāng)建設規(guī)劃管理提出了更高的目標和要求，要求我們必須為社會培養(yǎng)大量的、具有綜合能力的環(huán)境保護從業(yè)人員。北京城市學院是一所綜合型院校，目前已經(jīng)在各個專業(yè)特別是城市科學研究方面取得了突破性的研究成果并為社會所接受。本專業(yè)是北京城市學院的重點發(fā)展專業(yè)之一，將立足于

8、北京城市學院在城市科學研究的優(yōu)勢基礎之上，進行城市環(huán)境的資源綜合利用與規(guī)劃、城市建設規(guī)劃管理、城市環(huán)境的監(jiān)測與治理等相關的專業(yè)教育，全面培養(yǎng)學生綜合能力，使其不僅具有很強的專業(yè)性、技術性、技能性特點，還具有高素質、高能力、復合型的特點，必然將滿足社會發(fā)展需要并大受社會歡迎。就業(yè)前景最好的朝陽專業(yè)地理信息系統(tǒng)經(jīng)典學科 悠久歷史 地理信息系統(tǒng)脫胎于經(jīng)典的地理學專業(yè)，如今已是一個集空間衛(wèi)星遙測、遙感、空位技術，地面自動化測量技術，計算機圖形圖像信息處理技術與地球科學完美結合于一體的現(xiàn)代高新科學技術體系。地理信息系統(tǒng)一直是人類認識自然,改造自然的重要基礎性的手段和技術方法體系。在原始社會，我們的祖先將

9、當?shù)氐牡匦巫龀深愃平裉斓暮颖P的模型，用來指導他們的狩獵，農(nóng)業(yè)社會洪水泛濫后土地的再劃分形成了地理信息系統(tǒng)雛形，工業(yè)社會則更把土地和不動產(chǎn)的精準管理交給了地理信息系統(tǒng)；現(xiàn)代管理信息社會中，地理信息系統(tǒng)作為信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也滲透到國家經(jīng)濟建設，國防建設，國防事業(yè)，任命生活的方方面面，成為不可或缺的專業(yè)。 北京林業(yè)大學自上世紀五十年代初建校就開設立測量學的課程，并緊隨時代科技發(fā)展的步伐相繼開設了航空攝影測量，遙感，GIS GPS 等課程，招收了博士，碩士研究生和訪問學者，2002年設置了地理信息系統(tǒng)本科專業(yè)，2003年獲準招收了地圖學與地理系統(tǒng)碩士生，2004年獲準林業(yè)裝備工程博士點授予權，

10、可在三個一級學科中培養(yǎng)博士后流動人員。全新的課程 精良的裝備 本專業(yè)關注國內外GIS 學術和技術前沿，開設基礎性，前沿性，能力性培養(yǎng)課程，把學生的就業(yè)與發(fā)展看成是最大的事情，除開設一般數(shù)、理、外、地學課程外、測重在測量學、GPS、GIS、遙感等方面打好專業(yè)基礎，通過北京市、教育部、國家林業(yè)局重點開放實驗室的先進設備，指導學生具備良好的地理數(shù)據(jù)的采集的能力、圖形圖像的數(shù)據(jù)處理能力、地理信息系統(tǒng)的設計與分析的能力。另外長期堅持用中科院遙感所、地理所、林科院資信所、測科院GIS所、RS所、GPS所聯(lián)合辦學，資源共享，優(yōu)勢互補。成熟的師資 豐碩的成果 盡管地理信息系統(tǒng)在北林是全新的專業(yè)（任何高校招生不

11、超過七屆），但北林大在地理信息系統(tǒng)的教學和科學研究中一直處于帶頭地位。師資隊伍平均年齡40歲，80具有博士后經(jīng)歷和博士學位,100%為教授或副教授。近年來堅持國家863計劃，中國生態(tài)環(huán)境重大計劃，國家生態(tài)科學基金，968等項目十余項，科研經(jīng)費達1000余萬元，榮獲國家科技進步二等獎等省部級獎勵七項。多源的就業(yè) 美好的前景 2004年英國自然雜志發(fā)表文章稱納米技術、地理信息系統(tǒng)技術、生物技術將是新世紀最有統(tǒng)治力的技術，因此，選擇地理信息技術就是選擇時修，就是選擇IT。畢業(yè)生除大半考取研究生外，其余可以在國土資源、房地產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、解放軍、武警、公安、石油、礦業(yè)、地質、防火、信息

12、測繪等設計、研究、生產(chǎn)、規(guī)劃、教學部門找到待遇不錯的職業(yè)。近兩年，國家信息化發(fā)展的戰(zhàn)略把地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求推向了前所未有的高度，因此，每一個獻身地信專業(yè)的年輕人都會把個人理想建立于國家事業(yè)的基礎上，選擇你熱愛的，熱愛你選擇的。有人估計，中國地理信息系統(tǒng)人才的飽和要到2005年之后，這對你來說還不夠嗎？ 地理信息系統(tǒng)一直是人類認識自然,改造自然的重要基礎性的手段和技術方法體系。在原始社會，我們的祖先將當?shù)氐牡匦巫龀深愃平裉斓暮颖P的模型，用來指導他們的狩獵，農(nóng)業(yè)社會洪水泛濫后土地的再劃分形成了地理信息系統(tǒng)雛形，工業(yè)社會則更把土地和不動產(chǎn)的精準管理交給了地理信息系統(tǒng)；現(xiàn)代管理信息社會中，地理

13、信息系統(tǒng)作為信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也滲透到國家經(jīng)濟建設，國防建設，國防事業(yè)，任命生活的方方面面，成為不可或缺的專業(yè)。 英國自然雜志發(fā)表文章稱納米技術、地理信息系統(tǒng)技術、生物技術將是新世紀最有統(tǒng)治力的技術，因此，選擇地理信息技術就是選擇時修，就是選擇IT。畢業(yè)生除大半考取研究生外，其余可以在國土資源、房地產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、解放軍、武警、公安、石油、礦業(yè)、地質、防火、信息測繪等設計、研究、生產(chǎn)、規(guī)劃、教學部門找到待遇不錯的職業(yè)。近兩年，國家信息化發(fā)展的戰(zhàn)略把地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求推向了前所未有的高度，因此，每一個獻身地信專業(yè)的年輕人都會把個人理想建立于國家事業(yè)的基礎上，選擇你熱

14、愛的，熱愛你選擇的 GIS專業(yè)就業(yè)前景是樂觀的，你問好不好找，那得看你的個人能力，其次看你的機遇與公司對人才的需求，比如他需要你這樣的，而且你找到了這家公司，那就一拍即合?，F(xiàn)在就業(yè)壓力大，競爭激烈，可以這么說，除了很缺很缺人才的專業(yè)，其他專業(yè)都不怎么好找工作 經(jīng)過個人了解，現(xiàn)在企業(yè)對GIS的需求是大的，每家GIS公司或GIS相關的單位至少需要2位以上的GIS人才（這是我這個GIS圈子里面了解到的），有的甚至需要更多的人才，比如，有的公司因為GIS項目原因，需要招710位GIS專業(yè)人員，但很可惜，很難招到符合公司條件的。他們一般的招聘條件是（以一家用ArcGIS軟件平臺進行項目的公司招聘條件為例

15、）： 熟悉ArcGIS 軟件操作，熟悉GIS二次開發(fā)（ArcGIS Engine與ArcGIS Server二次開發(fā)） 熟悉GIS地圖Web發(fā)布，WebGIS相關技術。 熟悉GIS數(shù)據(jù)處理，熟悉ArcSDE。 熟悉主流商業(yè)數(shù)據(jù)庫，如SQL Server/Oracle 以上條件不是都需要具備，但必須具體一項或多項，當然有的公司可能需要招聘符合其他條件的，如懂MapGIS、SuperMap等。 有很多公司或單位招聘時，都抱著一種態(tài)度“招聘進來的人才馬上可以投入到公司或單位的工作中，并給公司創(chuàng)造利益”,這種招聘態(tài)度，導致一個問題出現(xiàn)了：GIS畢業(yè)生，是否每位學生都曾有較多的GIS實踐機會，并掌握了足夠的（能滿足公司GIS人才需求）的GIS知識，能有很好的GIS動手能力。很顯然，現(xiàn)狀并非如此，現(xiàn)在大多高校培養(yǎng)出來的G