sqlserver初級(jí)教學(xué)資料-第一章 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念及sqlserver2008的使用ppt課件

1、SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)第一章 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念及SQLServer2008的使用(上機(jī))2022-2-91中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系成就百萬(wàn)精英2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系2相關(guān)回顧lSQL Server服務(wù)名稱是什么？l mssqlserverlSQL Server2008的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)有哪些？lmaster、model、msdb、tempdb2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系3q上機(jī)任務(wù)2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系4上機(jī)目標(biāo)熟練使用啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)的三種方式使用SQL Server2008創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)分別、附加數(shù)據(jù)庫(kù)教員講解上機(jī)目標(biāo)教員講解上

2、機(jī)目標(biāo)2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系5訓(xùn)練技能點(diǎn)l數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)的啟動(dòng)方式l如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)l如何分離和附加數(shù)據(jù)庫(kù)l創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，并分離2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系6q訓(xùn)練要點(diǎn)：訓(xùn)練要點(diǎn)：qnet 命令的使用命令的使用q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明： q使用使用net 命令啟動(dòng)和停止命令啟動(dòng)和停止SQL Server服務(wù)服務(wù)階段12022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系7q實(shí)現(xiàn)思路：實(shí)現(xiàn)思路：q打開運(yùn)行對(duì)話框打開運(yùn)行對(duì)話框q輸入輸入net 命令命令階段1講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼完成時(shí)間：完成時(shí)間：5分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系8階段2n常見調(diào)試問(wèn)題及

3、解決辦法常見調(diào)試問(wèn)題及解決辦法n代碼規(guī)范問(wèn)題代碼規(guī)范問(wèn)題共性問(wèn)題集中講解共性問(wèn)題集中講解2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系9q訓(xùn)練要點(diǎn)：訓(xùn)練要點(diǎn)：q數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明： q創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù):cq_Student,數(shù)據(jù)庫(kù)的文件存放在數(shù)據(jù)庫(kù)的文件存放在E盤根目錄盤根目錄階段32022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系10q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明：q使用其他兩種方式啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)使用其他兩種方式啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù),并登陸并登陸階段2完成時(shí)間：完成時(shí)間：5分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系11q實(shí)現(xiàn)思路：實(shí)現(xiàn)思路：q1、連接到、連接到SQL Server服務(wù)器服

4、務(wù)器q2、在對(duì)象資源管理器中新建數(shù)據(jù)庫(kù)、在對(duì)象資源管理器中新建數(shù)據(jù)庫(kù)q3、選擇數(shù)據(jù)文件和日志文件的存放路徑、選擇數(shù)據(jù)文件和日志文件的存放路徑階段3講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼完成時(shí)間：完成時(shí)間：10分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系12q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明：q創(chuàng)建一個(gè)名為創(chuàng)建一個(gè)名為Student的數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)文件和日志文件按庫(kù)的數(shù)據(jù)文件和日志文件按20%的比例自動(dòng)增的比例自動(dòng)增長(zhǎng)長(zhǎng)階段4完成時(shí)間：完成時(shí)間：10分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系13階段4n常見調(diào)試問(wèn)題及解決辦法常見調(diào)試問(wèn)題及解決辦法n代碼規(guī)范問(wèn)題代碼規(guī)范問(wèn)

5、題共性問(wèn)題集中講解共性問(wèn)題集中講解2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系14q訓(xùn)練要點(diǎn)：訓(xùn)練要點(diǎn)：q數(shù)據(jù)庫(kù)的分離和附加數(shù)據(jù)庫(kù)的分離和附加q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明： q分離數(shù)據(jù)庫(kù)分離數(shù)據(jù)庫(kù)cq_Student”階段52022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系15q實(shí)現(xiàn)思路：實(shí)現(xiàn)思路：q1、打開對(duì)象資源管理器，選中需要分離的數(shù)據(jù)庫(kù)、打開對(duì)象資源管理器，選中需要分離的數(shù)據(jù)庫(kù)q2、分離數(shù)據(jù)庫(kù)、分離數(shù)據(jù)庫(kù)階段5講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼講解實(shí)現(xiàn)思路和關(guān)鍵代碼完成時(shí)間：完成時(shí)間：10分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系16q需求說(shuō)明：需求說(shuō)明：q將將Student數(shù)據(jù)庫(kù)分離之后，把該數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)分離之后，把該數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)文件和日志文件拷貝到據(jù)文件和日志文件拷貝到SQLServer的默認(rèn)目的默認(rèn)目錄之下，再附加此數(shù)據(jù)庫(kù)錄之下，再附加此數(shù)據(jù)庫(kù)階段6完成時(shí)間：完成時(shí)間：10分鐘分鐘2022-2-9中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟課程體系17階段6n常見調(diào)試問(wèn)題及解決辦法常見調(diào)試問(wèn)題及解決辦法n代碼規(guī)范問(wèn)題代碼規(guī)范問(wèn)題共性問(wèn)題集中講解共性問(wèn)