音樂學院學生指導與服務(wù)綜述

1、音樂學院學生指導與服務(wù)綜述近年來，音樂學院認真貫徹落實人才培養(yǎng)中心地位，以學生為本，以學生發(fā)展需要和健康成長為中心，將學生工作全面融入學校人才培養(yǎng)體系，全面加強和改進學生工作，不斷提高學生教育、管理、服務(wù)及特色創(chuàng)新工作的科學化水平。一、 學生指導與服務(wù)的組織與條件保障堅持院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、各部門緊密配合、全院教職員工積極參與的學生工作領(lǐng)導體制和工作機制，以提高學院人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，以“嚴實精神”進一步加強輔導員隊伍、班主任隊伍、教師隊伍、學生黨團學干部隊伍建設(shè)，確保教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍更加濃厚、效果更加明顯。堅持“以黨建統(tǒng)領(lǐng)學生工作”和“思想政治教育融入教育教學全

2、過程”的思路，大力開展“隆中山下黨旗飄”工程，進一步提高學生思想政治教育的針對性、有效性、滲透性、全面性和親和性，充分發(fā)揮學生支部在學生各項工作中的主導作用和黨員干部的引領(lǐng)示范作用，精心策劃組織主題實踐活動，注重線上線下同步教育，及時適應(yīng)和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體作用，積極引導學生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和文明行為，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不斷追求更高的目標。堅持以學生為本，不斷提升學生日常事務(wù)的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，促進學生全面健康發(fā)展。經(jīng)常性的開展安全教育和管理、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、愛校潔校、誠信感恩等主題教育活動；關(guān)注學生訴求，堅持三公原則規(guī)范做好經(jīng)濟資助工作，提

3、高這些工作的規(guī)范性、激勵性和原則性，進一步養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣，確保學生健康發(fā)展，確保不出現(xiàn)群體事件和學生意外傷亡事件。圍繞人才培養(yǎng)模式改革、圍繞教學改革，加強教風學風一體化建設(shè)，以“四正四練”為抓手，開展學風辯論賽、演講賽等活動，貼合專業(yè)人才培養(yǎng)方案開展“五項全能”專業(yè)基本功比賽、“聲樂、器樂、舞蹈大賽大賽”等，以賽代練，以賽促學；嚴肅考風考紀，促使學生建立正確的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習紀律、掌握科學的學習方法、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、獲取滿意的學習效果。加強對考編、考研、創(chuàng)業(yè)學生的教育與引導，為參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、考級考證、考研升學、高水平競賽學生提供資助，使我院學生考研率尤其是黨員考研率有

4、較大的提高，學生參與科學研究的興趣和規(guī)模進一步提升，學生申報挑戰(zhàn)杯等學術(shù)競賽及參加省級以上的學科競賽并獲獎再上新臺階。根據(jù)學校黨代會提出的“讓學生享有更好的教育”的工作理念，結(jié)合專業(yè)特點，著力推進“五個校園”建設(shè)和“周末志愿服務(wù)” 。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，舉全院之力助力“藝術(shù)校園”建設(shè)，積極選調(diào)和排演優(yōu)秀節(jié)目參加學?！叭笸頃毖莩?，提高晚會藝術(shù)水準；繼續(xù)統(tǒng)籌推進“周末音樂會”和“周末義演”活動的深入開展，分階段實施，分類別推進，采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的活動形式，提高學生參與率和活動質(zhì)量，提升學生的藝術(shù)實踐能力和社會責任感。加強活動宣傳，擴大社會影響，為學校學院營造良好的社會聲譽。全院參

5、與就業(yè)工作，實行層級包保責任制。做到“三個一” ，即：每一個教職工都要參與學生就業(yè)工作，每一項就業(yè)工作有人負責，每一個畢業(yè)生有人關(guān)心指導。為畢業(yè)生提供及時、高效、便捷的就業(yè)服務(wù)，多措并舉扶困助難，促進學生順利畢業(yè)和充分就業(yè)。二、學生指導與服務(wù)的內(nèi)容1、堅持開展“明志教育” ，扎實抓好學生思想政治教育。結(jié)合紀念建黨 95 周年暨紅軍長征勝利 80 周年活動，以理想信念教育為核心，以愛國義教育為重點，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)學院人才培養(yǎng)和學生思想，引導學生胸懷遠大理想，不為名利所困，潛心讀書，立德修身。深入開展“三學（學而信、學而優(yōu)、學而行）大討論”活動，使學生深入了解學習的目的和意義，進一步增

6、強為中華民族偉大復興而學習的歷史使命感。結(jié)合專業(yè)特點，分層次抓好各年級的專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導，形成有專業(yè)特色的分年級教育體系。 積極引導學生學會認知， 學會做事，學會共同生活， 學會生存，學會做人。通過主題班會、宣傳圖片展、座談會、專題講座、網(wǎng)絡(luò)視頻學習等形式，堅定大學生的理想信念。 2016 年全年共開展學習宣講、職業(yè)規(guī)劃講座、典型報告會等各類主題教育活動達 26 次，各班召開主題班會達 200 多場次，學生愛黨、愛國、愛校意識和社會責任感進一步增強。2、大力實施“躬耕行動“，加強教育引導，增強學生“學在隆中”的主體意識，學院育人環(huán)境和教風學風進一步得到優(yōu)化。結(jié)合專業(yè)特點，以就業(yè)

7、為導向，開展職業(yè)規(guī)劃教育，加強學生學業(yè)指導，引導學生科學規(guī)劃學業(yè)，高質(zhì)量完成學業(yè)。以讀書、考研、考證和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點，持續(xù)激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力。充分調(diào)研，召開全院教風學風建設(shè)研討會，加強全員育人和協(xié)同培養(yǎng)，教學、學工、管理、家長四方齊抓共管，師生聯(lián)動，家?；ネǎ葑コＲ?guī)教學、課堂考勤和行為習慣養(yǎng)成，以教風促學風，以管理育學風，杜絕學生有課不上、上課遲到早退、上課玩手機、晚自習時間玩游戲等現(xiàn)象。嚴肅學風考紀，2016 年學業(yè)警示 67 人次，違紀處理15 人次，有效教育警示了學生，學生考試違紀率大幅下降。圍繞人才培養(yǎng)模式改革、圍繞教學改革加強學風建設(shè)。以“四正四練”為抓手，貼合專業(yè)人才培養(yǎng)方案

8、開展“五項全能”專業(yè)基本功比賽、 “聲樂、器樂、舞蹈大賽大賽”等，以賽代練，以賽促學。已經(jīng)基本形成了以“四正四練”為抓手的學風建設(shè)品牌，學生“四正四練”專業(yè)基本功訓練參與率超過 90%。持久開展考研指導，組建穩(wěn)定的考研指導隊伍。配備必要的學習、生活保障設(shè)施，提供考研基礎(chǔ)保障， 2016 屆畢業(yè)生考研錄取率較往屆提高 2 個百分點， 2017 屆報考率較上屆提升 7 個百分點。堅持以專業(yè)為依托開展國家職業(yè)資格考證工作，專業(yè)考級考證通過率達到 60%；藝術(shù)實踐參與率超過 95%。音樂學 1512 班獲優(yōu)良學風班，南區(qū) 3#312 獲優(yōu)秀寢室，商星星同學獲“校長獎學金” ，涌現(xiàn)出音樂學 1512 班

9、、王玉潔等一批“十大書香班級” 、 “十大讀書人”典型集體和個人。依托學科專業(yè)和教師科研團隊，大力扶持學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和高水平競賽。學生高水平專業(yè)競賽獲獎率有較大提升和突破： 何芷瑩等 39 人次在 “凱撒堡”、“長江鋼琴杯”、“楚天藝術(shù)大賽”、“ 全國體育舞蹈公開大賽”等全國、省市各級各類專業(yè)競賽中獲獎，李凱歌等 5 人在戲劇之家、文藝觀察等刊物上發(fā)表作品。3、深入推進“致遠行動” ，加強實踐育人，弘揚周末志愿服務(wù)精神。2016 年，我院依托“七彩陽光義演團隊、筑夢義教團隊、蒲公英環(huán)保潔城團隊”和三個學生志愿服務(wù)團隊和大學生藝術(shù)團，共開展以服務(wù)“四個襄陽”建設(shè)，宣傳弘揚社會主義核心價值觀和紀

10、念建黨95 周年暨紅軍長征勝利80 周年為主題的“送文藝進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進校園、進企業(yè)”系列義教、義演和潔城活動16 次，受到了襄陽市老年大學、武警黃金部隊、殘聯(lián)特奧社區(qū)及學院附小等中小學、南漳新思維幼兒園等社會各界的廣泛關(guān)注和好評。4、著力推進“五個校園”建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，精品活動和優(yōu)秀典型不斷涌現(xiàn)。2016 年度，黨團學組織及各班共開展學生各類文體活動41 項。其中 4 月的學院趣味體育運動會，共組織17 個班級 890 多名學生參加，學生參與率達到74%；積極發(fā)揮專業(yè)特色，全年共舉辦班級音樂會、個人音樂會、畢業(yè)音樂會等23 場，參賽參會演員達到1200多人次，校內(nèi)外觀眾達6000 多人

11、次。舉全院之力助力“五個校園”建設(shè)，積極選調(diào)和排演優(yōu)秀節(jié)目參加學校“三大晚會”演出和漢江流域大學聯(lián)盟“青年志漢江潮”大學生演講大賽，全年我院在五個校園建設(shè)活動中 14 次受到集體表彰，其中4 次獲“優(yōu)秀組織獎” ，“周末音樂會”入選校園文化精品活動。5、嚴格學生日常教育管理，大學生安全教育、心理健康教育常抓不懈。2016 年我院教學班級22 個，學生 1100 人，學生日常教育管理和安全穩(wěn)定工作任務(wù)繁重。我院遵循藝術(shù)教育規(guī)律，將尊重學生主體意識、個性特點與嚴格管理學生有機結(jié)合，狠抓班級規(guī)范建設(shè)、寢室建設(shè)等學生日常教育管理，發(fā)揮輔導員、班主任主導和學生干部骨干作用，將談心談話等思想教育植入學生日

12、常管理服務(wù)中，植入學業(yè)、職業(yè)和就業(yè)指導中，將及時回應(yīng)學生關(guān)切和解決學生困難作為思想教育的重要方式，避免空洞說教，以情感人，以理服人，以事育人，以法警人。加強學生安全和心理健康教育，制定了音樂學院學生安全穩(wěn)定工作實施方案 ，明確了“重在預防，教育在先；教育到位、管理到位”的工作思路。成立了院長書記掛帥的院安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組，建立健全了安全教育及管理寢室班級學院三級聯(lián)防運行機制。堅持“日巡查、周例會、月研判、季排查” 制度，嚴格落實 “學生安全管理五項禁令” ，根據(jù)不同專業(yè)及青年學生的特點，根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律性現(xiàn)象和突發(fā)事件，在各種教學活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前，適時進行防盜、防火、

13、防病、防騙、防事故等方面的安全教育和國家法律法規(guī)、學校規(guī)章紀律教育，并使之經(jīng)?；贫然?，并建立了較完備的安全教育和管理工作臺賬。2016 年全年共召開學院學生安全研判會10 次，開展各類安全教育講座11 場，組織了600 多人參加了心理健康普查；及時回應(yīng)學生關(guān)切，積極關(guān)愛幫扶三困生，為郭曉剛等2名學生申請了臨時困難補助，及時干預了李慧慧等3 起學生重大心理危機， 2016 年度未出現(xiàn)群體事件和學生意外傷亡事件。6、認真做好經(jīng)濟資助工作。進一步完善以“獎、助、貸”為主，以“勤、緩、補”為輔的獎助體系， 2016 年獲得國家獎學金3 名，國家勵志獎學金47 名，國家助學金310名，校級各類獎學金

14、176 名；幫助 2 名同學申報了臨時困難補助，協(xié)助學校發(fā)放各類獎助學金達 120 萬，學生學費收繳率連續(xù)第四年達到100%。7、加強學生工作隊伍建設(shè)，努力建立良好的協(xié)同育人環(huán)境。我院堅持輔導員、班主任、專業(yè)導師、學生干部四位一體的學工隊伍建設(shè)思路，定期召開輔導員工作和班主任例會，加強工作指導、績效考核和政策保障。輔導員考核從出勤到崗率、認識學生率、三困生訪談率、學生繳費率、分管工作完成率、特色工作獲獎率、講座工作量、發(fā)表論文情況共八項指標進行考核；制定出臺班主任管理考核辦法、班主任八個一工作規(guī)范 ，進一步明確了班主任工作職責和任務(wù)，與各班主任簽訂班主任班級工作責任書，班級工作基礎(chǔ)進一步夯實。

15、推進輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。全年共組織輔導員6 人次參加各類學習培訓，積極參加政工沙龍活動，輔導員能力素質(zhì)進一步提高；發(fā)揮專業(yè)導師學業(yè)指導作用，依托學科專業(yè)和教師科研團隊，大力扶持學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和高水平競賽；修訂完善團學會章程和學生干部管理考核辦法，進一步規(guī)范學生黨團學組織建設(shè)，舉辦黨團學組織學生干部培訓班 2 期，培訓學生干部干事200 多次，學生干部綜合素質(zhì)得到較大提升。8、扎實做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，不斷提升就業(yè)質(zhì)量。實行黨政同責，全員包保畢業(yè)生就業(yè)。加強就業(yè)工作責任落實和精準就業(yè)指導，為畢業(yè)生提供“三個一”專項服務(wù)（即提供至少一次的電話訪問、至少一次就業(yè)指導、至少一次崗位推薦），力

16、爭每一位有就業(yè)意愿的畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。2016 年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進一步提升： 2016 屆畢業(yè)生就業(yè)率達91.10%，學生考研錄取和升學出國率3.68%，超出 15 屆 2個百分點；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達15.34%，居全校第一；有4 人入伍參軍，圓滿完成了目標。三、學生指導與服務(wù)效果1、科學頂層設(shè)計，精心組織召開了全院教風學風建設(shè)專題研討會，全院教職工齊抓共管、協(xié)同育人意識進一步增強， “教風學風一體化” 、“每一門課都有育人功能” 、“每一位教職工都有育人職責”的理念進一步深入人心，學院育人環(huán)境和教風學風進一步優(yōu)化；2、以“四正四練”為抓手的學風建設(shè)模式和以“黨員示范工程”為抓手的黨建工作模式和以“周末義教義演”為主題的志愿服務(wù)模式已經(jīng)基本形成，學生工作頂層設(shè)計初顯成果；3、39 人次獲得年度單項獎學金，校級以上高水平專業(yè)競賽獲獎率繼續(xù)穩(wěn)步提高；4、特色活動和典型培育取得突破， “周末音樂會”入選學校精品活動，商星星同學入選“校長獎學金”；5、2016 屆畢業(yè)生就業(yè)率達91.10%，學生考研升學率 3.68%，超出 2015 屆畢業(yè)生 2 個百分點；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達15.34%，居全校第一，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進一步提升；6、積極回應(yīng)學生關(guān)切，以深入細致的思想政治工作和實際行動，切實解決了學生實際困難，黨團組織