《比本領(lǐng)》課件

1、北京師范大學(xué)出版社小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)北京師范大學(xué)出版社小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)比 本 領(lǐng)育紅小學(xué)育紅小學(xué) 楊楊 芳芳捉老鼠捉老鼠 叫鳴叫鳴采蜜采蜜奔跑奔跑 爬樹(shù)爬樹(shù) 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文。 思考：誰(shuí)和誰(shuí)比本領(lǐng)？誰(shuí)的本領(lǐng)大？思考：誰(shuí)和誰(shuí)比本領(lǐng)？誰(shuí)的本領(lǐng)大？ 要求要求 ：讀準(zhǔn)字音，不跳讀，不加字，不掉字，不拖讀準(zhǔn)字音，不跳讀，不加字，不掉字，不拖音音, ,吐字清晰。吐字清晰。 最后，用你的姿勢(shì)告訴老師，你讀完了。最后，用你的姿勢(shì)告訴老師，你讀完了。 我來(lái)考考你們倆。我來(lái)考考你們倆。河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子。你們上結(jié)滿(mǎn)了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)先摘到果子，就

2、算誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)大。梅花鹿是怎樣想的？梅花鹿是怎樣想的？ 我跑得快，我跑得快，我一定能先摘到果子。我一定能先摘到果子。 我會(huì)爬樹(shù)，我會(huì)爬樹(shù)，我一定能先摘到果我一定能先摘到果子。子。金絲猴是怎樣想的？金絲猴是怎樣想的？ 比賽開(kāi)始了。梅花鹿飛快地向比賽開(kāi)始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。他一口氣跑到果樹(shù)下他一口氣跑到果樹(shù)下, ,得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)地地想：想：“還是我的本領(lǐng)大。還是我的本領(lǐng)大?！笨墒枪墒枪麡?shù)太高，他跳了又跳，怎么也摘不樹(shù)太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好到果子，只好垂頭喪氣垂頭喪氣地回來(lái)了。地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他

3、過(guò)不這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。呢。 梅花鹿雖然梅花鹿雖然 （ ），）， 但是不會(huì)（但是不會(huì)（ ），）， 所以它摘不到果子。所以它摘不到果子。 金絲猴雖然會(huì)（金絲猴雖然會(huì)（ ），）， 但是（但是（ ），）， 所以它所以它也也摘不到果子。摘不到果子。跑得快跑得快爬樹(shù)爬樹(shù)爬樹(shù)爬樹(shù)過(guò)不了河過(guò)不了河 他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”梅花鹿和金絲猴你梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了?？纯次?，我看看你，都笑了。作業(yè)：作業(yè)：1 1、有感情地把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他、有感情地把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)你的評(píng)價(jià)