小學(xué)六年級(jí)語文李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材李時(shí)珍夜宿古寺教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改LiShizhenOvernightAncientTemple教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign李時(shí)珍夜宿古寺教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。16一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的語言材料，了解李時(shí)珍為編

2、寫本草綱目，進(jìn)行艱苦的調(diào)查訪問的過程，感受李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)、克服困難、堅(jiān)持不懈，一心為病人著想的精神。2、學(xué)習(xí)生字詞，重點(diǎn)掌握并列式詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)課文通過典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法。二、教學(xué)過程：第一教時(shí)一、揭題導(dǎo)入：4、同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文，課題是(齊讀課題)。5、從課題中，你了解到了什么？(引導(dǎo)學(xué)生抓住課題了解文章內(nèi)容)人物：李時(shí)珍(1)請學(xué)生介紹李時(shí)珍。(2)教師拓展：當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷病情、救治病人并沒有一ExcellentTeachingDesign套科學(xué)系統(tǒng)的方法，用錯(cuò)藥、診錯(cuò)病的情況時(shí)有發(fā)生，老百姓深受其害。時(shí)間：夜地點(diǎn)：古寺哪位同學(xué)連起來說說這篇課文向我們介紹了

3、什么內(nèi)容？拓展：題目是一篇文章的眼睛，有些文章直接以描寫的對象為題，如九寨溝；有些文章的題目概括了文章的內(nèi)容，如；有的文章則用凝練的語言概括了中心，蘊(yùn)含著深刻的哲理，如一路花香。我們讀文章的時(shí)候就要善于從課題中捕捉有效信息，幫助更好的了解課文內(nèi)容，理解主題思想。二、初讀課文：1、學(xué)生分小節(jié)讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想，你從課文中了解到李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人。2、學(xué)生分小節(jié)讀課文。3、由示詞語：饑餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁枯枝雜草長年累月解暑消熱(1)請一位同學(xué)準(zhǔn)確讀一遍。(2)能不能結(jié)合課文或根據(jù)自己的理解，說說這些詞語的意思。(教師指導(dǎo)從并列式結(jié)構(gòu)的詞語角度幫助學(xué)生理解此語意思)(3)有

4、沒有發(fā)現(xiàn)，這些詞語都有什么樣的特點(diǎn)。(引導(dǎo)ExcellentTeachingDesign學(xué)生認(rèn)識(shí)并列式詞語)(4)像這樣的詞語還有很多，能再說幾個(gè)嗎？(開天辟地、桃紅柳綠等)(5)這些詞語簡潔凝練，富有表現(xiàn)力，在讀課文的時(shí)候，我們要抓住這樣的詞語仔細(xì)領(lǐng)會(huì)。(6)齊讀詞語。三、再讀課文：1、誰來說說，讀了這篇課文后，你覺得李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人？2、學(xué)生自由回答，教師根據(jù)學(xué)生回答整理、歸納：李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)、克服困難、檢持不懈，一心為老百姓著想。3、那么，大家是從什么地方體會(huì)到這點(diǎn)的呢？請同學(xué)們輕聲自由朗讀課文，一邊讀，一邊用筆圈圈畫畫，找到反映李時(shí)珍精神的句子。4、學(xué)生自由朗讀、圈畫。5、同桌可以交流一下，統(tǒng)一意見，梳理交流順序。四、研讀課文：1、能不能按照課文的先后順序，來交流一下你的看法。2、解決第一小節(jié)，讓一名學(xué)生讀一讀，在扣住關(guān)鍵詞談理解。地方多：安徽、河南、湖北、等路途長：好幾個(gè)月第3頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign條件差：饑餐渴飲、曉行夜宿工作細(xì)：查：到人跡罕至的地方實(shí)地調(diào)查訪：走訪許許多多的人3、感情朗讀第一小節(jié)。五、布置作業(yè)：1、完成習(xí)字冊。2、