《觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動》教學設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動教學設(shè)計 蒙山縣湄江中學 陳全貴一、教學目標：1、觀察血液在動脈、靜脈、毛細血管內(nèi)這三種血管內(nèi)流動的情況。 2、嘗試分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。 3、在實驗過程中培養(yǎng)學生愛護小動物的情感。 4、通過實驗，培養(yǎng)學生動手能力、分析問題的能力。二、教學重點：分辨血管的種類、結(jié)構(gòu)及血液在不同血管內(nèi)的流動情。三、教學難點：觀察血液在毛細血管內(nèi)的通過方式。四、教學方法：實驗法、觀察法、類比法五、教學設(shè)計思路：這是人教版七年級生物學下冊血流的管道血管中的“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”是一節(jié)探究性實驗課。該實驗在教學中占有重要的地位。學生通過這個

2、實驗，既復習了顯微鏡的使用，熟練了顯微鏡的正確操作，又可以嘗試區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況，從而使學生獲取有關(guān)血管和血流的知識，并提高觀察能力。因此，我的教學設(shè)計思路如下：1、課前讓學生復習顯微鏡的使用，避免學生因顯微鏡使用不當無法進行觀察以及造成實驗器材損壞。2、在教學過程中，為避免學生全把注意力放在小魚上，先通過觀看實驗視頻了解實驗過程，并讓學生思考、討論各實驗步驟的意義，再進行分組實驗，這樣才能減少實驗耗時，確保小魚成活。我在實驗過程中多巡堂指導，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。實驗結(jié)束組織學生來提問、討論、歸納、小結(jié)得出各種血管的結(jié)構(gòu)特點和血液在各血管內(nèi)流動情況

3、的結(jié)論。六、教學準備1、學生準備：復習顯微鏡的操作，預(yù)習實驗內(nèi)容。2、教師準備：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗的材料用具，準備尾鰭色素較少、生命力較強的泥鰍。上課PPT、實驗報告單。七、教學過程設(shè)計：（一）課堂導入人體在進行生命活動時所需的營養(yǎng)物質(zhì)、氧以及產(chǎn)生的廢物都要靠血液運輸，假如我們把起輸運作用的血液比作汽車，那么血管就是血液行駛的公路，公路分等級，血管也可以根據(jù)結(jié)構(gòu)和血流特點進行分類。提出問題：血管可以分為哪幾類學生回答：動脈、毛細血管、靜脈。設(shè)疑導入：那么這三種血管的結(jié)構(gòu)有哪些特點？血液在這三種血管內(nèi)流動又有哪些特點呢？下面我們通過探究實驗來尋找答案。（二）觀看實驗視頻，了解實驗步驟并

4、思考、討論、回答下列問題：、1、選用的小魚有什么要求？2、為什么要用浸濕的紗布把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來？3、蓋上蓋波片有什么作用？4、實驗結(jié)束后要處理小魚？小結(jié)：實驗步驟1、參照教材和實驗視頻中的方法步驟包裹和安放小魚；2、將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用顯微鏡觀察尾鰭血管中血液流動情況（強調(diào)使用低倍物鏡）；3、區(qū)別不同粗細的血管中血液流動速度；4、按要求整理好實驗用具。（三）學生進行實驗1、學生兩人一組進行實驗操作，并相互評價、及時糾正錯誤。2、教師在此過程中巡視，對學生的每一個操作步驟進行檢查和糾正，逐一過關(guān)。（四）學生實驗觀察后進行小結(jié)1、動脈、毛細血管、靜脈分別有什么結(jié)構(gòu)特點？2、血液

5、在這三種血管內(nèi)的流動有什么特點？教師引導學生通過討論得出結(jié)論并完成實驗報告。（五）課堂小結(jié)1、教師組織學生總結(jié)本節(jié)課的收獲：2、學生總結(jié)和回顧3、教師指導學生收拾實驗器材，然后下課。八、實驗報告單設(shè)計（見第3頁）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗報告單一、實驗?zāi)康?、觀察血液在血管內(nèi)的流動。2、嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。二、實驗材料用具尾鰭色素少的活的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、紗布、蓋波片三、實驗方法與過程實驗過程觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動班級_小組_姓名_時間_自我評價小組評價教師評價1.檢查實驗材料用具仔細檢查實驗材料用具是否齊全2.取放、組裝、調(diào)試顯微鏡取放顯微鏡的步驟、方式是否正確；組裝、調(diào)試顯微鏡的方法是否科學。3.實驗操作與觀察用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，并在尾鰭上放載玻片將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流動情況。注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管中。4.實驗記錄項目血管類型 管腔特點血流方向血流速度其他情況動脈毛細血管靜脈5.清潔、整理實驗用具1將顯微鏡復原，放回顯微鏡