小學(xué)美術(shù)安全標(biāo)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材安全標(biāo)識(shí)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Safetysigns教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign安全標(biāo)識(shí)教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）圖案繪制工具（鉛畫紙、記號(hào)筆、水粉顏料），收集一

2、些常用的安全標(biāo)識(shí)，了解其中的含義。（教師）準(zhǔn)備一些常用的安全標(biāo)識(shí)圖片、范作及課件等。教學(xué)過程1 .提問導(dǎo)入。（1）教師提問：你見到過哪些安全標(biāo)識(shí)，它們分別有什么含義和作用？（2）教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術(shù)元素刺激人們的視覺和心理，起到警醒的作用。3）引由課題：安全標(biāo)識(shí)。2 .分辨標(biāo)識(shí)。（1）課件播放：由示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放第#頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign等安全標(biāo)識(shí)的情景錄像片段，學(xué)生觀察這些標(biāo)識(shí)的色彩、圖案及形狀，以及張貼的位置

3、和所起的作用等。(2)分辨安全標(biāo)識(shí)：生示一些常用的和特殊的安全標(biāo)識(shí)，考考學(xué)生是否會(huì)分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。(3)提問：為什么好的安全標(biāo)識(shí)能起到提高人們安全意識(shí)的作用？3 .設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。(1)提問：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識(shí)？(2)探討：怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識(shí)的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目？(3)學(xué)生回答后，師生共同交流。(4)要求：為學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。(5)設(shè)計(jì)建議：運(yùn)用合適的視覺語言(色彩、圖案及形狀等)；合適的標(biāo)識(shí)用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的標(biāo)識(shí)，黃色和黑色用作警告的標(biāo)識(shí)，綠色等其他顏色可以作提示標(biāo)識(shí)；考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。4 .學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)：對(duì)制作中存在的共同性和個(gè)別問題加以指導(dǎo)。5 .小結(jié)與拓展。ExcellentTeachingDesign(1)小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。(2)課外分小組把安全標(biāo)識(shí)張貼在校園合適的位置。FoonShion教育研