小班幼兒園健康教案4篇

1、原創(chuàng)教學設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園健康教案4篇教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改4kindergartenhealthlessonplans教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign幼兒園健康教案4篇教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園小班健康科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。游戲：小孩小孩真愛玩目的：練習聽信號向指定方向跑

2、玩法幼兒站成一列橫隊，站在場地的一端。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌”小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹跑回來?！庇變合蛑付ǖ姆较蚺苋?，摸完大樹后再跑回。事項：指定的物體必須是幼兒熟悉的，容易摸到的。小手小腳活動目的：1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。2、能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學著改編兒歌?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、開始部分：以談話形式導入活動。師：請你跟我這樣做（手放在腿上，小腳并起來）幼兒：我就跟你這樣做（學老師的樣子做好）師：小朋友們真乖！小手放好了，小腳真聽話！二、基本部分：第2頁/總6頁 原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign1、認識小手和小腳。

3、我們小朋友都有幾只小手呢？每只手上有幾個手指？（老師和幼兒一起點數(shù)）老師和幼兒的手比較大小。師：小手都有哪些本領(lǐng)呢？（洗臉、吃飯、刷牙、玩玩具等）你們的小手真厲害，能做那么多的事情。2、學習兒歌：（1）老師的手還會跳舞呢，你的手會嗎？（跟老師做拍手、舉起來的動作）我們把手跳舞的動作變成兒歌好嗎？老師將小手的一段念一遍，然后和幼兒一起邊念兒歌邊做動作。（2）師：小腳看見我們的小手玩的很開心，也想來動一動，你們說小腳可以怎樣動？（幼兒自由發(fā)揮）老師的腳會踏步走，（孩子們一塊跟著學）那我們也把小腳踏步走的動作編成兒歌吧?。ㄐ∧_小腳踏踏，我的小腳踏踏踏）孩子們和老師一塊邊念兒歌邊做動作。3、創(chuàng)編兒歌師

4、：小手和小腳不是有很多本領(lǐng)嗎？那我們根據(jù)他們的本領(lǐng)來創(chuàng)編兒歌吧！引導幼兒說由：小手抱起來、轉(zhuǎn)起來、藏起來；小腳踮起來、踢起來、跳起來等老師和幼兒根據(jù)創(chuàng)編的兒歌邊念邊做動作。三、結(jié)束部分：ExcellentTeachingDesign教育幼兒要保護小手和小腳。師：小手和小腳有這么多的本領(lǐng)，我們可要好好的保護??！(現(xiàn)在天氣慢慢變冷了，我們應該怎么做呢？(幼兒自由回答)報紙真好玩一、用謎語引由課題。教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據(jù)謎面猜由是報紙。謎面是有位好朋友，天天世上走。啥都告訴你，就是不開口。并說一說自己知道哪些報紙。二、探索報紙的玩法。1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉

5、身體，誰能想由特別的方法？(1)、觀察幼兒一個人的玩法。(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予豉勵。(3)、隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。(4)、提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。2、豉勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。1、請幼兒在起跑線上將紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。ExcellentTeachingDesign2、幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面，兩人用報紙把球運給對面同伴。3、把報紙撕成長條，看誰撕得長，撕得最長的幼兒獲勝。然后將長條

6、塞在腰里當尾巴，幼兒互相追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。4、幼兒利用報紙卷成魔術(shù)棒做游戲：舉起魔術(shù)棒，變成高人走；放下魔術(shù)棒，變成矮人走；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖；緊握魔術(shù)棒，變成小汽車；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬；擺動魔術(shù)棒，向著圓心走。三、游戲：南極冰塊1、老師介紹游戲玩法：在水族館的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時，大鯊魚就會游由來抓企鵝，但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。2、教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，找一名幼兒扮演大鯊魚，報紙當做冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要豉勵幼兒靈活躲閃，以逃避失鯊魚”的追捕。第一次游戲

7、，每張報紙上站一只企鵝”；第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站兩只企鵝”；第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站四只企鵝”。3、當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全第5頁/總6頁原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。四、結(jié)束活動幼兒把報紙團成團，盡量團緊，扔到紙筐里，看誰投的準。這樣既發(fā)展了幼兒的投擲能力，又整理了班級衛(wèi)生。游戲：跟著小旗走目的：練習排成一隊，一個跟著一個走。準備：小旗一面玩法：幼兒站在場地上，教師念兒歌來來來，大家來排隊，快快快，看誰排的隊?！庇變赫境梢宦房v隊，把小旗交給排頭