




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣王集小學(xué)五年級(jí)(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷一、算一算1計(jì)算下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)7和149和1235和142解方程35+x=48x÷2.5=54.8x=3.52x+1.2=4.64x4.8=5.63x÷5=123看圖列方程并解答二、選一選(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)4()不是方程A6+=14B5Y=40C50÷2=2554和7是28的()A倍數(shù)B因數(shù)C公因數(shù)6如果a是b的因數(shù),那么a和b的最小公倍數(shù)是多少?()AaBbCa×b7x=4.5是()方程的解Ax÷4.5=4.5B4.5x=4.5C4.5÷x=18下面方
2、程中,與x÷0.3=1.2的解相同的是()A1.2x=0.3Bx0.3=0.66C0.64+x=19小華比小明小,小明今年a歲,小華今年b歲,再過(guò)5年后,小明比小華大()歲A5BabCab+5三、填空1020以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有,其中最小的是,最大的是11在45÷3=15中,3和15是45的數(shù),45是3和15的數(shù)1236的因數(shù)有個(gè),其中奇數(shù)有個(gè),合數(shù)有個(gè)13一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是24,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是14一個(gè)三位數(shù),它的百位上是最小的質(zhì)數(shù),十位上是最小的合數(shù),個(gè)位上的數(shù)是合數(shù)又是奇數(shù),這個(gè)三位數(shù)是15在里填上“、或=”(1)當(dāng)X=17時(shí) X+1936(2)當(dāng)X=2時(shí) 2X6(3)當(dāng)X
3、=38時(shí),45X8(4)當(dāng)X=1.5時(shí) 9÷X516三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36,這三偶數(shù)是、和17小李有128個(gè)卡片,比小蘭的2倍多24個(gè),小蘭有卡片18將下列數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整(1)中華人民共和國(guó)國(guó)旗長(zhǎng)應(yīng)是寬的1.5倍一面國(guó)旗長(zhǎng)144厘米,寬應(yīng)是多少厘米?×1.5(2)果園里桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的2.5倍,比梨樹(shù)多30棵桃樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵?30棵19黃花有朵,紅花的朵數(shù)是黃花的4倍黃花和紅花一共有朵,紅花比黃花多朵20下面是一位病人的體溫記錄折線圖:(1)護(hù)士每隔小時(shí)給病人量一次體溫(2)這位病人的最高體溫是攝氏度;最低體溫是攝氏度(3)病人在5月6日18時(shí)的體溫是攝氏度(4)
4、從體溫看,這位病人的病情是在(填“好轉(zhuǎn)”或“惡化”)四、判斷題(對(duì)的在括號(hào)里面畫(huà)“”,錯(cuò)的在括號(hào)里面畫(huà)“×”)211.5÷3=0.5 1.5是3的倍數(shù)(判斷對(duì)錯(cuò))22兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的(判斷對(duì)錯(cuò))23兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大(判斷對(duì)錯(cuò))24XY=0是方程(判斷對(duì)錯(cuò))2591除了1和本身外,沒(méi)有其它因數(shù)(判斷對(duì)錯(cuò))五、解決問(wèn)題26將長(zhǎng)是16分米,寬12分米的長(zhǎng)方形分成大小相同的正方形(邊長(zhǎng)是整分米數(shù)),且沒(méi)有剩余至少能分成多少個(gè)?27五(1)的人數(shù)在4050之間,如果12人一組能正好分完,如果8人一組也能正好分完,這個(gè)班有多少人?28少先隊(duì)員采
5、集植物標(biāo)本和昆蟲(chóng)標(biāo)本共60件植物標(biāo)本的件數(shù)是昆蟲(chóng)標(biāo)本的1.5倍,兩種標(biāo)本各是多少件?29甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從A城開(kāi)往B城,甲車(chē)每小時(shí)行80千米,乙車(chē)每小時(shí)行95千米,幾小時(shí)后兩車(chē)相距60千米?30南京長(zhǎng)江大橋公路橋長(zhǎng)4589米,比武漢長(zhǎng)江大橋公路橋的3倍少421米,武漢長(zhǎng)江大橋公路橋長(zhǎng)多少米?江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣王集小學(xué)五年級(jí)(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、算一算1計(jì)算下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)7和149和1235和14【考點(diǎn)】求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法;求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】求最大公約數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是共有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積,
6、由此解決問(wèn)題即可【解答】解:7和14是倍數(shù)關(guān)系,最大公約數(shù)是7,最小公倍數(shù)是14;9=3×312=2×2×3最大公約數(shù)是3,最小公倍數(shù)是3×3×2×2=36;35=5×714=2×7最大公約數(shù)是7,最小公倍數(shù)是5×2×7=702解方程35+x=48x÷2.5=54.8x=3.52x+1.2=4.64x4.8=5.63x÷5=12【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】(1)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同減去35即可;(2)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同乘2.5即可;(3)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上x(chóng)
7、,得3.5+x=4.8,兩邊再同減去3.5即可;(4)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同減去1.2,再同除以2即可;(5)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上4.8,再同除以4即可;(6)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同乘5,再同除以3即可【解答】解:(1)35+x=48 35+x35=4835 x=13(2)x÷2.5=5x÷2.5×2.5=5×2.5 x=12.5(3)4.8x=3.5 4.8x+x=3.5+x 3.5+x=4.8 3.5+x3.5=4.83.5 x=1.3(4)2x+1.2=4.6 2x+1.21.2=4.61.2 2x=3.4 2x÷2=3.4
8、7;2 x=1.7(5)4x4.8=5.6 4x4.8+4.8=5.6+4.8 4x=10.4 4x÷4=10.4÷4 x=2.6(6)3x÷5=12 3x÷5×5=12×5 3x=60 3x÷3=60÷3 x=203看圖列方程并解答【考點(diǎn)】列方程解應(yīng)用題(兩步需要逆思考)【分析】(1)根據(jù)等量關(guān)系:正方形的邊長(zhǎng)×2=周長(zhǎng),列方程解答即可得解;(2)根據(jù)三角形的面積公式:三角形的面積=底×高×,列方程解答即可;(3)根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,列方程解答即可;
9、(4)由圖形可得等量關(guān)系:每支鉛筆的價(jià)格×鉛筆的支數(shù)+文具盒的價(jià)格=19.8元,列方程解答即可【解答】解:(1)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x厘米, 4x=304x÷4=30÷4 x=7.5,答:正方形的邊長(zhǎng)為7.5厘米(2)設(shè)三角形的高為x米,×4.8x=9.6 2.4x=9.62.4x÷2.4=9.6÷2.4 x=4,答:三角形的高為4米(3)設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x米, 1.6x=7.21.6x÷1.6=7.2÷1.6 x=4.5,答:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4.5米(4)設(shè)鉛筆每支x元,3x+18=19.8 3x=1.83x÷3
10、=1.8÷3 x=0.6,答:鉛筆每支0.6元二、選一選(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)4()不是方程A6+=14B5Y=40C50÷2=25【考點(diǎn)】方程需要滿足的條件【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式所以方程必須具備兩個(gè)條件:含有未知數(shù);等式由此進(jìn)行選擇【解答】解:A、6+=14,既含有未知數(shù)又是等式,具備了方程的條件,因此是方程;B、5Y=40,既含有未知數(shù)又是等式,具備了方程的條件,因此是方程;C、50÷2=25,只是等式,不含有未知數(shù),不是方程;故選:C54和7是28的()A倍數(shù)B因數(shù)C公因數(shù)【考點(diǎn)】因數(shù)和倍數(shù)的意義【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義:如果數(shù)a能被數(shù)
11、b整除(b0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);進(jìn)行解答即可【解答】解:因?yàn)?8÷7=4,所以28是7和4的倍數(shù),7和4是28的因數(shù);故選:B6如果a是b的因數(shù),那么a和b的最小公倍數(shù)是多少?()AaBbCa×b【考點(diǎn)】求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】求兩數(shù)的最小公倍數(shù),要看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系:兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則最小公倍數(shù)為較大的數(shù);兩個(gè)數(shù)有公約數(shù)的,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積;由此選擇情況解決問(wèn)題【解答】解:因?yàn)閍是b的因數(shù)所以b是a的倍數(shù),屬于倍數(shù)關(guān)系,ba所以a和b最小公倍數(shù)是b故選:B7x=4.5
12、是()方程的解Ax÷4.5=4.5B4.5x=4.5C4.5÷x=1【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】把x=4.5分別代入方程,看左右兩邊是否相等即可【解答】解:A、當(dāng)x=4.5時(shí),左邊=4.5÷4.5=1右邊4.5,本項(xiàng)錯(cuò)誤;B、當(dāng)x=4.5時(shí),左邊=4.54.5=0右邊4.5,本項(xiàng)錯(cuò)誤;C、當(dāng)x=4.5時(shí),左邊=4.5÷4.5=1=右邊1,本項(xiàng)正確,故選:C8下面方程中,與x÷0.3=1.2的解相同的是()A1.2x=0.3Bx0.3=0.66C0.64+x=1【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】要想知道方程x÷0.3=1.2的解與下面
13、哪個(gè)方程的解相同,應(yīng)先求出方程x÷0.3=1.2的解,再把方程的解分別代入下面各方程,看看左邊是否等于右邊,據(jù)此解答【解答】解:x÷0.3=1.2x÷0.3×0.3=1.2×0.3 x=0.36,把x=0.36代入1.2x=0.3中,左邊=1.2×0.36=0.432右邊0.3,因此x=0.36不是x÷0.3=1.2的解;把x=0.36代入x0.3=0.66中,左邊=0.360.3=0.06右邊0.66,因此x=0.36不是x0.3=0.66的解;把x=0.36代入0.64+x=1中,左邊=0.64+0.36=1=右邊1,因
14、此x=0.36是0.64+x=1的解;故選:C9小華比小明小,小明今年a歲,小華今年b歲,再過(guò)5年后,小明比小華大()歲A5BabCab+5【考點(diǎn)】用字母表示數(shù)【分析】根據(jù)“小華比小明小,小明今年a歲,小華今年b歲”,說(shuō)明他們的歲數(shù)相差(ab)歲,因?yàn)樵龠^(guò)5年后,他們都增長(zhǎng)了相同的歲數(shù),所以他們歲數(shù)的差不變,由此即可做出選擇【解答】解:因?yàn)樵龠^(guò)5年后,小明和小華都增長(zhǎng)了相同的歲數(shù)所以小明比小華大(ab)歲故選:B三、填空1020以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有2、3、5、7、11、13、17、19,其中最小的是2,最大的是19【考點(diǎn)】合數(shù)與質(zhì)數(shù)【分析】在自然數(shù)中,除了1和它本身外,沒(méi)有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù),據(jù)此分析
15、填空即可【解答】解:20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有 2、3、5、7、11、13、17、19,其中最小的是 2,最大的是 19;故答案為:2、3、5、7、11、13、17、19,2,1911在45÷3=15中,3和15是45的因數(shù),45是3和15的倍數(shù)【考點(diǎn)】因數(shù)和倍數(shù)的意義【分析】根據(jù)倍數(shù)和因數(shù)的意義:如果數(shù)a能被數(shù)b整除(b0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);據(jù)此判斷即可【解答】解:在45÷3=15中,3和15是45的因數(shù),45是3和15的倍數(shù)故答案為:因,倍1236的因數(shù)有9個(gè),其中奇數(shù)有3個(gè),合數(shù)有6個(gè)【考點(diǎn)】找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法;奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí);合數(shù)與質(zhì)數(shù)【分析】先找
16、出36的因數(shù),然后根據(jù)奇數(shù)和合數(shù)的定義,在自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù);除了1和它本身外,還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù),據(jù)此解答即可【解答】解:36的因數(shù)有1、2、3、4、6、9、12、18、36共9個(gè),其中奇數(shù)有1、3、9共3個(gè),合數(shù)有4、6、9、12、18、36共6個(gè)故答案為:9,3,613一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是24,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是24【考點(diǎn)】找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法;找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法【分析】根據(jù)“一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是它本身,最小的倍數(shù)是它本身”可知:這個(gè)數(shù)是24,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是24;由此解答即可【解答】解:因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)最最大的因數(shù)是它本身,所以得出這個(gè)數(shù)是24;又因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本
17、身,所以得出這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是24;故答案為:2414一個(gè)三位數(shù),它的百位上是最小的質(zhì)數(shù),十位上是最小的合數(shù),個(gè)位上的數(shù)是合數(shù)又是奇數(shù),這個(gè)三位數(shù)是249【考點(diǎn)】合數(shù)與質(zhì)數(shù);奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí)【分析】最小的質(zhì)數(shù)是2,即百位上是2,最小的合數(shù)是4,即十位上是4,個(gè)位上的數(shù)是合數(shù)且是奇數(shù),即個(gè)位上是9,據(jù)此寫(xiě)出這個(gè)三位數(shù)【解答】解:這個(gè)三位數(shù)是:249故答案為:24915在里填上“、或=”(1)當(dāng)X=17時(shí) X+1936(2)當(dāng)X=2時(shí) 2X6(3)當(dāng)X=38時(shí),45X8(4)當(dāng)X=1.5時(shí) 9÷X5【考點(diǎn)】含字母式子的求值【分析】把x表示的數(shù)代入含字母的式子中計(jì)算,即可求出式子的數(shù)值
18、,然后再比較【解答】解:(1)當(dāng)X=17時(shí),X+19=17+19=36所以當(dāng)X=17時(shí),X+19=36;(2)當(dāng)X=2時(shí),2X=2×2=446,所以當(dāng)X=2時(shí),2X6;(3)當(dāng)X=38時(shí),45X=4538=778,所以當(dāng)X=38時(shí),45X8;(4)當(dāng)X=1.5時(shí) 9÷X=9÷1.5=665,所以當(dāng)X=1.5時(shí),9÷X5故答案為:=,16三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36,這三偶數(shù)是10、12和14【考點(diǎn)】奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí)【分析】相鄰的偶數(shù)相差2,應(yīng)該先根據(jù)“三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36”這個(gè)條件,算出這三個(gè)偶數(shù)的平均數(shù),即中間的偶數(shù),前面的偶數(shù)比中間的數(shù)少2,后面的偶
19、數(shù)是中間的偶數(shù)加2,據(jù)出解答【解答】解:36÷3=12,122=10,12+2=14,答:這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)是10、12、14故答案為:10、12、1417小李有128個(gè)卡片,比小蘭的2倍多24個(gè),小蘭有52張卡片【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【分析】根據(jù)題意知,如果小李的卡片數(shù)減去24,則是小蘭卡片數(shù)的2倍,再根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,求這個(gè)數(shù)用除法,據(jù)此解答即可【解答】解:÷2=104÷2=52(張)答:小蘭有 52張卡片故答案為:52張18將下列數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整(1)中華人民共和國(guó)國(guó)旗長(zhǎng)應(yīng)是寬的1.5倍一面國(guó)旗長(zhǎng)144厘米,寬應(yīng)是多少厘米?寬×1.5長(zhǎng)(
20、2)果園里桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的2.5倍,比梨樹(shù)多30棵桃樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵?桃樹(shù)的棵數(shù)梨樹(shù)的棵數(shù)30棵【考點(diǎn)】整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題【分析】(1)設(shè)國(guó)旗的寬是x厘米,根據(jù)求一個(gè)數(shù)幾倍是多少,用乘法求計(jì)算,根據(jù)寬×1.5=長(zhǎng)列方程解答即可(2)根據(jù)題干,設(shè)梨樹(shù)有x棵,則桃樹(shù)就是2.5x棵,根據(jù)等量關(guān)系:桃樹(shù)的棵數(shù)梨樹(shù)的棵數(shù)=30棵,據(jù)此列出方程解決問(wèn)題【解答】解:(1)寬×1.5=長(zhǎng)設(shè)寬是x厘米1.5x=144 x=144÷1.5, x=96答:寬應(yīng)該是96厘米(2)桃樹(shù)的棵數(shù)梨樹(shù)的棵數(shù)=30棵解:設(shè)梨樹(shù)有x棵,則桃樹(shù)有2.5x棵2.5xx=30 1.5x=30 x=2
21、020×2.5=50(棵)答:桃樹(shù)有50棵,梨樹(shù)有20棵故答案為:(1)寬;長(zhǎng);(2)桃樹(shù)的棵數(shù);梨樹(shù)的棵數(shù)19黃花有朵,紅花的朵數(shù)是黃花的4倍黃花和紅花一共有5朵,紅花比黃花多3朵【考點(diǎn)】用字母表示數(shù)【分析】要求紅花的朵數(shù),也就是求黃花朵的4倍是多少,用乘法計(jì)算,再用紅花的朵數(shù)加上黃花的朵數(shù),就是黃花和紅花一共的朵有;再用紅花的朵數(shù)減去黃花的朵數(shù),就是紅花比黃花多的朵數(shù)【解答】解:×4=4(朵)4+=5(朵)4=3(朵)答:黃花和紅花一共有5朵,紅花比黃花多3朵故答案為:5,320下面是一位病人的體溫記錄折線圖:(1)護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一次體溫(2)這位病人的最高體溫
22、是39.5攝氏度;最低體溫是36.8攝氏度(3)病人在5月6日18時(shí)的體溫是39攝氏度(4)從體溫看,這位病人的病情是在好轉(zhuǎn)(填“好轉(zhuǎn)”或“惡化”)【考點(diǎn)】單式折線統(tǒng)計(jì)圖【分析】(1)由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出:護(hù)士每隔126=6小時(shí)給病人量一次體溫;(2)折線圖中最高的點(diǎn)表示溫度最高,最低的點(diǎn)表示溫度最低,由此即可求出答案;(3)從折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出:他在5月6日18時(shí)的體溫是39攝氏度;(4)曲線呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),這個(gè)病人的病情好轉(zhuǎn)了【解答】解:(1)由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出:護(hù)士每隔126=6小時(shí)給病人量一次體溫;(2)這個(gè)病人的最高體溫是39.5攝氏度,最低體溫是36.8攝氏度;(3)他在5月6日
23、18時(shí)的體溫是39攝氏度;(4)從體溫看,這位病人的病情是在好轉(zhuǎn)故答案為:(1)6;(2)39.5,36.8;(3)39;(4)好轉(zhuǎn)四、判斷題(對(duì)的在括號(hào)里面畫(huà)“”,錯(cuò)的在括號(hào)里面畫(huà)“×”)211.5÷3=0.5 1.5是3的倍數(shù)×(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】因數(shù)和倍數(shù)的意義【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義,當(dāng)a÷b=c(a、b、c為非0自然數(shù))我們說(shuō)a是b的倍數(shù),b是a的因數(shù)此題1.5÷3=0.5,0.5是小數(shù),由此可知此題不正確【解答】解:因?yàn)?.5÷3=0.5,所以1.5是3的倍數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤;故答案為:×22兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)
24、的個(gè)數(shù)是無(wú)限的錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的公因數(shù)是這兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù),因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,其中最小的是1,最大是它本身,那么兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)也是有限的,據(jù)此分析判斷【解答】解:因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,其中最小的是1,最大是它本身,那么兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,所以?xún)蓚€(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;故答案為:錯(cuò)誤23兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大×(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法;求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的
25、連乘積;所以?xún)蓚€(gè)不同的數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大,但如果兩個(gè)數(shù)相同 例如:4和4的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)都相同【解答】解:因?yàn)榍笞畲蠊驍?shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積;所以?xún)蓚€(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大,但如果兩個(gè)數(shù)相同 例如:4和4的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)都相同故判斷:×24XY=0是方程(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】含有未知數(shù)的等式是方程,據(jù)此即可判斷【解答】解:XY=0,是含有未知數(shù)的等式,所以是方程;故答案為:2591除了1和本身外,沒(méi)有其它因數(shù)×(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】找一
26、個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法【分析】把91分解質(zhì)因數(shù),91=7×13,所以91除了1和它本身,還有其他的因數(shù)7、13;由此解答即可【解答】解:91除了1和它本身,還有其他的因數(shù)7、13所以91除了1和本身外,沒(méi)有其它因數(shù)說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為:×五、解決問(wèn)題26將長(zhǎng)是16分米,寬12分米的長(zhǎng)方形分成大小相同的正方形(邊長(zhǎng)是整分米數(shù)),且沒(méi)有剩余至少能分成多少個(gè)?【考點(diǎn)】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題【分析】根據(jù)題意,要想沒(méi)有剩余,至少可以截多少個(gè)正方形,也就是使正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)和寬的最大公因數(shù),然后用長(zhǎng)方形的面積除以每個(gè)正方形的面積【解答】解:16=2×2×2×2,12=2×2×3,所以16和12的最大公因數(shù)是:2×2=4,16×12÷(4×4)=192÷16=12(個(gè));答:至少能分成12個(gè)27五(1)的人數(shù)在4050之間,如果12人一組能正好分完,如果8人一組也能正好分完,這個(gè)班有多少人?【考點(diǎn)】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題【分析】根據(jù)公倍數(shù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒類(lèi)入股合同范本
- 租租車(chē)合同范本
- 開(kāi)放型農(nóng)房居住權(quán)的制度空間與法權(quán)建構(gòu)
- 重組人促血小板生成素治療血小板減少性疾病的療效觀察
- 基于用戶(hù)需求的廣州十三行博物館導(dǎo)覽手冊(cè)設(shè)計(jì)研究
- 涼州詞影像化中的美學(xué)研究
- 追隨原型-追隨特質(zhì)匹配性對(duì)追隨者職業(yè)成功的雙路徑影響機(jī)制研究
- 現(xiàn)代商業(yè)中的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)策略研究
- 氣候韌性視角下綠色基礎(chǔ)設(shè)施績(jī)效評(píng)估研究
- 涂布浸漬覆蓋紙企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報(bào)告
- (完整版)潔凈室工程師培訓(xùn)教材
- 新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后習(xí)題答案詳解
- 寧夏回族自治區(qū)地圖矢量動(dòng)態(tài)PPT模板(圖文)
- 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)第三版PPT完整全套教學(xué)課件
- 中小學(xué)教師教育法律法規(guī)培訓(xùn)PPT頁(yè)
- 醫(yī)療器械可用性工程文檔
- 非遺文化介紹推廣課件
- 火電機(jī)組整套啟動(dòng)前安全技術(shù)交底卡
- 菲斯特轉(zhuǎn)子秤的
- 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)申報(bào)書(shū)
- 解讀《泰州市市區(qū)城市排水管理辦法》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論