人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (83)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（卷面總分：120 分考試時(shí)間：120 分鐘）題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）得分一、積累與運(yùn)用。（37 分） 1詩(shī)文名句填空。(10 分)（1） 差之毫厘， 。（禮記）（2） ，桑榆非晚。（王勃滕王閣序）（3） 明月別枝驚鵲， 。（辛棄疾西江月）（4） ，札札弄機(jī)杼。（古詩(shī)十九首）（5） 東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（6） ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（7） 晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）（8） ，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡雪梅）（9） 油蛉在這里低唱， 。（魯迅從百草園到三味書屋）（10） 天上的明星現(xiàn)了， 。（郭沫若天上的街市）

2、2下列各組中加點(diǎn)字注音或書寫全部正確的一項(xiàng)是（） （3 分）A安詳胸脯（p）輕飛曼舞鄙夷不屑(xiè)B瑕想自詡(y)陳詞爛調(diào)鍥而不舍(qì)C怠慢躋身(qí)邪魔鬼崇誨人不倦(hu)D恣情干涸(hé)人跡罕至不屈不撓(náo)3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是() （3 分）A對(duì)于南洋機(jī)場(chǎng)的工作人員來(lái)說，2014 年機(jī)場(chǎng)旅客吞吐量增幅居全省第一是件值得可歌可泣的事情。B大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C上海外灘陳毅廣場(chǎng)擁擠踩踏事故導(dǎo)致 36 人死亡，49 人受傷。這真是駭人聽聞啊！ D在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不

3、懂的問題就主動(dòng)問老師。4. 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 自公共自行車投入使用以來(lái)，鹽城市區(qū)尚未發(fā)生一起車輛丟失、長(zhǎng)時(shí)間不歸還。9B. 日前，學(xué)校開展的安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。C. 完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步 了。D. 由于馬航飛機(jī)的失聯(lián)事件，使俄羅斯和烏克蘭的政治危機(jī)都不被人關(guān)注了。5在下面語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）春日踏青，青蕪如毯， ；夏日聽雨，雨聲淅瀝， ；秋日看花，花葉相輝， ；冬日觀雪，雪意闌珊， 。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

4、詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑ABCD6. 名著閱讀。（7 分）【甲】“哼，我清楚。是果醬沒錯(cuò)，肯定是它。我已經(jīng)對(duì)你說過不下四十回了，如果你再碰這果醬， 我就扒你的皮。把那鞭子給我?！北拮右呀?jīng)高舉在空中，浩劫就要來(lái)了“哎！姨媽，你看你后面。”老太太猛地扭過身子，掀起她的裙子以免發(fā)生危險(xiǎn)。就在這一瞬間，孩子跑出去了，爬上那很高的木 板籬笆墻，隨即翻過去，逃之夭夭了?！疽摇俊拔也幌胨　薄安幌胨筒凰昧?。”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著， 臉朝上，身子直得像一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈↑c(diǎn)聲

5、說！”（1） 請(qǐng)分別指出上面兩段文字的出處及其作者。（4 分）【甲】文出自名著 ，作者是 ；【乙】文出自名著 ，作者是 。（2） 兩文中的“她”教育小孩的方式不同，你喜歡誰(shuí)（請(qǐng)指出人物稱呼）？說說理由。（3 分）我喜歡 ，理由是： 7. 綜合實(shí)踐。（8 分）近年來(lái)，香味橡皮、熒光筆、修正液等“香艷”文具受到了中小學(xué)生的熱捧。事實(shí)上，這些文具很有可能危害人的健康。今年 1 月，某中學(xué)小記者團(tuán)發(fā)起了一次“關(guān)注書包中的香艷文具”系列活動(dòng)， 請(qǐng)你參與。（1） 【采訪探因】根據(jù)以下材料，探究“香艷”文具進(jìn)入學(xué)生書包的原因。（4 分）材料一：在鹽城一家文具店里，店主告訴記者：“有些學(xué)生喜歡顏色鮮艷、外形可

6、愛、帶有香味的文具， 有些學(xué)生對(duì)熒光筆和修正液的購(gòu)買欲比較強(qiáng)?！钡曛鬟€坦言，價(jià)格低和樣式新是他們進(jìn)貨時(shí)主要關(guān)心的問題，至于安全性問題則沒有考慮那么多。材料二：接受采訪的家長(zhǎng)中，絕大部分家長(zhǎng)不知道國(guó)家對(duì)文具的安全有強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。他們普遍表示，帶孩 子買文具都是先看款式，然后試試能不能用，至于文具是否安全則基本沒考慮過。（2） 【現(xiàn)場(chǎng)糾偏】小記者們邀請(qǐng)某專家于 2 月 5 日下午 4：00 在學(xué)校階梯教室舉行“文具安全知識(shí)講座”，他們擬寫了一則通知張貼在校園內(nèi)?？吹酵ㄖㄒ娤聢D）后，你會(huì)提醒他們?cè)谕ㄖ刑砑幽膬牲c(diǎn)內(nèi)容？（2分）通知為幫助同學(xué)們揪出文具盒中的“殺手”，學(xué)校將邀請(qǐng)專家于 2 月 5 日開

7、設(shè)文具安全知識(shí)講座。歡迎大家參加。校記者團(tuán)2 月 2 日（3） 【板報(bào)宣傳】某班級(jí)出了一期黑板報(bào)，下列材料中能為“文具使用小貼士”欄目所用的兩項(xiàng)是（）（）（2 分）A盡量不要將熒光筆、油畫棒等文具往身上涂畫。B香味橡皮等“香艷”文具充斥我市大小文具店。C國(guó)家質(zhì)檢總局抽查發(fā)現(xiàn)，很多文具產(chǎn)品不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。D拆開文具包裝，若發(fā)現(xiàn)有刺鼻的氣味，就應(yīng)立即停止使用。二、閱讀理解（53 分）（一）閱讀古詩(shī)，完成第 89 題（8 分）登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。8. “吳楚東南坼，乾坤日夜浮”是千古流傳的佳句，請(qǐng)分析其妙處。 （

8、4 分）9. 杜甫“ 憑軒涕泗流”的原因是什么？說說你的看法。（4 分）(二)閱讀下面兩段文言文，完成第 10-13 題。（14 分）論語(yǔ)節(jié)選）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說曰：“凡師之所言，吾悉能志（zhì,同“識(shí)”，記）之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuì,勸說)之曰：“孔子云學(xué)而不思則罔，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還(xuán,同“旋”，轉(zhuǎn)身)走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍（hé,為什么）

9、改之乎？不然， 年事蹉跎（cutuó,光陰消逝），雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！保ɡ钌撋茖W(xué)）10. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思：（4 分）不亦說乎 王生益慍學(xué)而不厭君但志之而不思之 11. 下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 學(xué)而/不思則罔B. 可以為師/矣C. 蓋/學(xué)貴善思D. 請(qǐng)銘之坐/右12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？13. 這兩篇文章都講到了一個(gè)共同的話題，即學(xué)習(xí)方法。那么孔子和李生都認(rèn)為什么樣的人才是“善學(xué)者”？（用原文中的詞語(yǔ)

10、回答）這對(duì)我們又有怎樣的啟發(fā)？（3 分）（三）閱讀iPad 能不能替代大中小學(xué)教科書，完成第 1417 題（14 分）很多年以前，我們就曾經(jīng)很現(xiàn)實(shí)地想象過，用電子教科書取代紙質(zhì)的教科書，但這個(gè)夢(mèng)想始終未能 變成中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。然而，iPad 的出現(xiàn)讓我們眼前一亮。 iPad 能不能替代大中小學(xué)教科書？?jī)H僅這個(gè)想法就叫人激動(dòng)不已。中國(guó)是世界上大中小學(xué)在校生最多的國(guó)家，中國(guó)的大中小學(xué)在校生總數(shù)超過了 4 億人，如果每個(gè)學(xué)生人均以 10 本教科書計(jì)算，總量將超過 40 億冊(cè)。真是天文數(shù)字，真是浩瀚如海呀。 如果 iPad 真的取代了大中小學(xué)教科書，我們首先想到的是， 那將為中國(guó)節(jié)省多少紙張，讓中國(guó)多少寶

11、貴的森林資源免遭砍伐。對(duì)中國(guó)森林覆蓋率的貢獻(xiàn)難以估計(jì)，對(duì)綠色中國(guó)的貢獻(xiàn)難以估計(jì)。而且大中 小學(xué)教科書是每個(gè)學(xué)年都要換新的?？梢慌_(tái) iPad，就能讓一個(gè)小學(xué)生從小學(xué)入學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),至少用上16 年。 你可以想象，因?yàn)橛昧?iPad，小學(xué)生背不動(dòng)的大書包，特別是那種旅行箱式的大書包，會(huì)變得有多輕。一個(gè)小小的手提袋，將一切搞定。而且鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、膠帶紙、文具盒全都將壽終正寢。連作 業(yè)本也可以一起作古了。 如果 iPad 真的替代了大中小學(xué)教科書，教室的黑板也將不復(fù)存在，更不用說粉筆和黑板擦了。老師也會(huì)拿著 iPad 上課，教室里只要有一臺(tái)投影儀便可以了。教室會(huì)因此變得干凈而整潔，而坐在最后一

12、排的學(xué)生會(huì)和坐在第一排的學(xué)生沒有區(qū)別，都能看得一樣清晰。至于老師批改作業(yè)，將變得越發(fā)簡(jiǎn)單，用E-mail 便能了結(jié)。 從現(xiàn)有的性能看，iPad 打贏大中小學(xué)的教科書，綽綽有余。其容量幾乎是一個(gè)小型的圖書館，更新起來(lái)更是輕便快捷。與紙質(zhì)的大中小學(xué)教科書相比，幾乎是太陽(yáng)與螢火蟲比誰(shuí)更亮，答案不言而喻。 21 世紀(jì)的第二個(gè)十年，這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這個(gè)科技進(jìn)步讓人眼花繚亂的時(shí)代。每月出版的刊物，都變成了半月刊或是周刊，而每天出版的報(bào)紙，在新聞大戰(zhàn)中，都敗給了隨時(shí)都能更新的網(wǎng)絡(luò)?？晌覀兊囊约堎|(zhì)為載體出版的教材，一年才更新一次。這種狀況還能繼續(xù)下去嗎？如果 iPad 真的取代了大中小學(xué)教科書，它還會(huì)給中

13、國(guó)帶來(lái)許多預(yù)想不到的，影響深遠(yuǎn)的變化。（選自科技潮，有刪改）14. 閱讀全文后，你認(rèn)為 iPad 替代紙質(zhì)教科書的優(yōu)勢(shì)有哪些？（4 分）15. 文章第段畫線句中“至少”一詞能否刪去?為什么？（3 分）16. 文章第段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4 分 ）17. 閱讀下面材料，回答問題。（3 分）【材料一】自 2012 年 9 月南京金陵中學(xué)中美班的 30 名高三學(xué)生告別了沉重的書包，用上 iPad “電子課本”以來(lái)，南京已有 21 所中小學(xué)的“電子書包”在悄然推進(jìn)中。全國(guó)已經(jīng)有多個(gè)城市在試行推廣“電子課本”。另外美國(guó)、韓國(guó)、日本、馬來(lái)西亞、新加坡、泰國(guó)等至少 50 個(gè)國(guó)家和地區(qū)已

14、經(jīng)或正在計(jì)劃推廣“電子課本”?！静牧隙繐?jù)新浪網(wǎng)調(diào)查，50%的網(wǎng)友選擇不支持中小學(xué)生用 iPad 等 “電子課本”，資深策劃編輯牛勇在微博上表示：“電子課本目前弊大于利，對(duì)孩子們的用眼健康等方面會(huì)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響，不適宜大面積推廣?！睂?duì)家長(zhǎng)而言，他們還比較關(guān)心孩子是否會(huì)使用這種便捷的電子產(chǎn)品瀏覽一些不良信息，以及用“電子課本”代替紙質(zhì)書籍后，孩子是否還會(huì)像以前那樣閱讀足夠的書籍。結(jié)合材料及選文，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺得我們鹽城地區(qū)沒用 ipad 等“電子課本”替代紙質(zhì)教科書的原因有哪些?（不少于三點(diǎn)）（四）閱讀外祖父的白胡須，完成第 1821 題（17 分）（1） 我沒有看見過我家的財(cái)神爺，

15、但是我總是把外祖父與財(cái)神爺聯(lián)想在一起。因?yàn)橥庾娓赣腥^雪白雪白的長(zhǎng)胡須，連眉毛都是雪白的。他手里老捏著旱煙筒，腳上無(wú)論冬夏，總是拖一雙草拖鞋，冬天再 多套一雙白布襪。長(zhǎng)工阿根說財(cái)神爺就是這個(gè)樣兒，他聽一個(gè)小偷親口告訴他的。（2） 那個(gè)小偷有一夜來(lái)我家偷東西，從谷倉(cāng)里偷了一擔(dān)谷子，剛挑到后門口，卻看見一個(gè)白胡子老公公站在門邊，拿手一指，那擔(dān)谷子就重得再也挑不動(dòng)了。他嚇得把扁擔(dān)丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了： “站住，不要跑。告訴你，我是這家的財(cái)神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊銀圓，你以后不要再做賊了。”老公公摸出兩塊亮晃晃的銀圓給他，叫他快走。小偷從此再也不敢到我家偷東西了。所以

16、這地方人人都知道我家的財(cái)神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個(gè)財(cái)神爺，就看這一家做事待人怎么樣。”（3） 外祖父是讀書人，進(jìn)過學(xué)，卻什么功名都沒考取過，后來(lái)就在祠堂里教私塾，并在當(dāng)?shù)亟o人義務(wù)治病。他醫(yī)書看了很多。常常講些藥名或簡(jiǎn)單的方子給媽媽聽。因此媽媽也像半個(gè)醫(yī)生，什么茯苓、陳皮、 薏米、紅棗，無(wú)緣無(wú)故地就熬來(lái)喂我喝，說是理濕健脾的。外祖父坐在廚房門口的廊檐下，摸著長(zhǎng)胡須對(duì)媽媽說：“別給孩子吃藥，我雖給旁人治病，但自己活了這么大年紀(jì)，卻沒吃過藥?！彼f耳不醫(yī)不聾，眼不醫(yī)不瞎，上天給人的五官與內(nèi)臟機(jī)能，本來(lái)都是很齊全的，好好保養(yǎng)，人人都可活到一百歲。他說他自己起碼可以活到

17、九十歲以上，因?yàn)樗麖牟簧鷼?。我看著他雪白的胡須，被風(fēng)吹得飄呀飄的，很相信他說的話。（4） 冬天，他最喜歡叫我端兩把竹椅，我們并排坐在后門的矮墻邊曬太陽(yáng)。坐在后門口的一件有趣的 工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削得細(xì)細(xì)的，教我編一種四四方方的小籠子。籠子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊(duì)搬運(yùn)食物的螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個(gè)家族同心協(xié)力地把食物運(yùn)回洞里，藏起來(lái)冬天吃，從來(lái)沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了不回家的?！彼３９室鈦G一點(diǎn)糕餅在墻邊，坐在那兒守著讓螞蟻搬運(yùn)，嘴角一直掛著微笑，胡須也翹

18、著。媽媽說外祖父會(huì)長(zhǎng)壽，就是因?yàn)樗?世上什么都是好玩的。（5） 要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅子給他。一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)，他再掏一枚。一直到銅子掏完，他才搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們?cè)賮?lái)?！眿寢屨f善門難開，叫他不要這么施舍，招來(lái)好多要飯的難對(duì)付。他像有點(diǎn)不高興，煙筒敲得“咯咯”地響，他說：“哪個(gè)愿意討飯？總是沒法子才走這條路?！庇幸淮危矣H眼看見一個(gè)女乞丐向外祖父討了一枚銅子，不到兩個(gè)鐘頭，她又背了個(gè)孩子再來(lái)討。我告訴外祖父說：“她已經(jīng)來(lái)過了。”他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他： “您為什么不看看清楚，她明明是欺騙您?！彼f：“孩子，天底下的事就這樣，他

19、來(lái)騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅子，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興。這么多討飯的，有的人確實(shí)是好吃懶做，但有的真的是因?yàn)樨毟F。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會(huì)想起自己從前的苦日子，想到受過人的接濟(jì)，就會(huì)好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了?！彼麌娏丝跓煟瑔栁遥骸澳愣欢?？”（6） “懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。”我說。（7） “騙人的人也是可以被感化的”他忽然輕聲輕氣地問我：“你知不知道那一次咱家財(cái)神爺嚇走了小偷是怎么回事？”（8） “不知道?！保?） “你別告訴別人，那個(gè)白胡子財(cái)神爺就是我呀！”（10） “外公，您真好玩，那個(gè)小偷一定不知道

20、?！保?1） “他知道，他不好意思說，才故意那么告訴人的。我給他兩塊銀圓，勸說他一頓，他后來(lái)就去學(xué)做手藝，沒有再做小偷了。”（12） 他又繼續(xù)說：“我不是說過嗎？哪一家都有個(gè)財(cái)神爺，一個(gè)國(guó)家也有個(gè)財(cái)神爺，做官的個(gè)個(gè)好，老百姓也個(gè)個(gè)好，這個(gè)國(guó)家就會(huì)發(fā)財(cái)，就會(huì)強(qiáng)盛?！保?3） 這一段有趣的故事，我一直都沒有忘懷。進(jìn)入中學(xué)以后，每次圣誕節(jié)看見舞臺(tái)上或櫥窗里白眉毛白胡子的圣誕老公公，就會(huì)想起我家的財(cái)神爺我的外祖父，還有他老人家對(duì)我說的那段話。（14） “施比受更為有福。”這是古今中外顛撲不破的真理。外祖父就是一位專門將快樂帶給人們的仁慈老人。（15） 我現(xiàn)在執(zhí)筆追述他的小故事時(shí)，眼前就出現(xiàn)他飄著白胡須

21、的慈愛面容。他活到九十六歲，無(wú)疾而終。去世的當(dāng)天早晨，他自己洗了澡，換好衣服，在佛堂與祖宗神位前點(diǎn)好香燭，然后安安靜靜地靠在 床上，像睡覺似的睡著去世了?？墒菬o(wú)論他是怎樣的仙逝而去，我還是禁不住悲傷哭泣。因?yàn)槟菚r(shí)我的雙 親都已去世，他是唯一最愛我的親人，我自幼依他膝下多年，我們的祖孫之愛是超乎尋常的。（16） 我抬頭望著蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長(zhǎng)須的外祖父，他在對(duì)我微笑，也對(duì)這世界微笑。（選自讀者2015 年第 3 期，有刪改）【編者注】財(cái)神爺：舊時(shí)指掌管錢財(cái)?shù)纳瘛?神通廣大，有取之不盡，用之不竭的金銀財(cái)寶。18. 文章第（14）段寫到“外祖父就是一位專門將快樂帶給人們的仁慈老人”，請(qǐng)你結(jié)合全文概括文中哪些事情表現(xiàn)了外祖父的“仁慈”？（5 分）19. 聯(lián)系全文內(nèi)容，概括第（13）段劃線句中作者說外祖父是“我家的財(cái)神爺”的原因。 （分）20. 聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4 分）他常常故意丟一點(diǎn)糕餅在墻邊，坐在那兒守著讓螞