教師思想上工作總結(jié)

1、精品文檔教師思想上工作總結(jié)篇一：本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)

2、質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1 、課前準(zhǔn)備：備好課。2 、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3 、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 9精品文檔防措施。4 、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5 、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意

3、注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6 、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到

4、別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 9精品文檔8 、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱

5、號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎?！边M(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作， 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇二：我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師 , 現(xiàn)任初一年級四班班主任 , 英語教研組組長。 十幾年來 , 我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù) , 但黨和人民卻給了我很高的榮譽。 近三年來 , 我先后被授予省級骨

6、干教師 , 市級先進(jìn)工作者、 先進(jìn)個人 , 市英語學(xué)科帶頭人 , 縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。 這些榮譽的取得 , 是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的, 也是我多年忠誠于2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3 / 9精品文檔黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。愛心育德20XX 年我擔(dān)任初一年級班主任時 , 通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪 , 我了解到班上名學(xué)生中 , 竟有名來自單親家庭 , 還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。 家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教 , 或心情憂郁 , 甚至有的自暴自棄 , 在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。有一次

7、 , 一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校 , 見到我就放聲大哭 , 原來今天是她的生日 , 但她的繼母送給她的 “生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴 , 讓我心痛不已。于是放學(xué)后 , 我為她補(bǔ)辦了生日 , 買來了蛋糕、 水果和生日蠟燭 ,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從? 那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日 , 我就請他們到家里包餃子、炒菜 , 為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中 , 孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情 , 有了心里話也向我訴說 , 因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí) , 我的教育 , 他們也比較信服、聽從。為了做好單親學(xué)生的教育工作 , 我還把工作做到了學(xué)

8、生的家里 , 甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚 , 我多次家訪做他們的工作 , 最后終于讓他們握手言和。 這個學(xué)生的父親說 , “您是我兒子的班主任 , 也是我的老師 , 是2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4 / 9精品文檔您使我明白了如何做一個有責(zé)任感的丈夫和父親。 ”另一個學(xué)生的父母離異后 , 還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧 , 在孩子的建議下 , 他們找到了我 , 經(jīng)過深入細(xì)致的工作 , 使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。匠心教改為推進(jìn)英語新教程的實施, 幾年來 , 我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論 , 積極投身教學(xué)改革, 更

9、新教育觀念 , 在英語教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略, 形成激趣 導(dǎo)學(xué)式教學(xué) , 解決英語教育教學(xué)中的難點: 即用精練的語言 ,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法, 以便在課內(nèi)留出足夠的時間 , 讓學(xué)生進(jìn)行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系, 讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言 ,又利用語言學(xué)言語 , 如此相互推進(jìn), 直到自覺地、 完善地掌握外語 ; 揭示措施與效果之間的通道, 從被教對象的角度, 使教案設(shè)計得最巧妙 , 語言最精煉 , 尋求點線面教學(xué)效果的有效途徑 ; 暢通信息交流網(wǎng)絡(luò), 優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙

10、邊活動 , 使它們互相影響 , 彼此依存 ,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程 ; 精選少而精的例題、 習(xí)題 , 指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動性訓(xùn)練活動 , 深入理解知識 , 掌握技能技巧 , 發(fā)展智力 , 提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐 , 我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5 / 9精品文檔中取得了一定的成績. 同時 , 我與英語教研組全體教師共同努力 , 落實教學(xué)常規(guī) , 堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課 , 抓好教學(xué)研究 , 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 , 連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅 , 被授予

11、“市三星級英語教研組”的光榮稱號。育心立本素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀 : 在素質(zhì)方面 , 沒有一無所長的學(xué)生 , 只要教學(xué)得當(dāng) , 師生配合和諧 , 每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事 , 必先利其器。在班主任工作中 , 我積極探索“以學(xué)生為主體 , 教師為主導(dǎo) , 情感為紐帶 , 師生互動 , 和諧共振 , 實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步” 的育人方法 , 通過開展多種形式的文體活動、社團(tuán)活動、儀式活動等, 培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力 , 培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力 , 培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力 , 培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。在個別教育中 , 我本著

12、少懲罰、多肯定 , 少質(zhì)問、多鼓勵 ,少訓(xùn)斥、多交談 , 少命令、多引發(fā)的談話政策 , 進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育 , 以促進(jìn)師生的情感交融 , 激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下 , 我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎 , 長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績 , 班級先后被評為“三好班級”。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6 / 9精品文檔我想 , 我所取得的點滴成績 , 源自于信念的力量 , 源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠 , 也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階 , 讓我接近太陽的光芒。我將更

13、加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠, 以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠, 生命不息 , 奮斗不止。篇三：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會XX 大精神，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動，。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任xx 級分校 8個班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6 個理科班每周三節(jié)課。 下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面

14、進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實踐。 平時和張老師、 孟老師通力合作， 認(rèn)真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān)；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評；另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7 / 9精品文檔寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)， 代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會。三、教育方面：本年度，我擔(dān)任了 xx 級 28 班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培

15、養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡單來說就是”抓養(yǎng)成”。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)， 組班以后歷次年級統(tǒng)考， 28 班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)；另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、 兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9 演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。 此外，工