新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 (2)

1、2013年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表一學(xué)生情況分析雖然大部分學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，15的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形（一），610的認(rèn)識和加減法，1120各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。三、 教材分析1.每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多

2、樣，能很好的起到鞏固知識的作用。 2.數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。 3.重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材 4.認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練 5.重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感 6.計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算 7.直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念 8.安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力 9.體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源四、本學(xué)期教

3、學(xué)的指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。1.根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2.增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 3.注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。 4.重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 5.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。 五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）知識和技能方面1.使學(xué)生正確地數(shù)

4、出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。 2.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3.使學(xué)生初步認(rèn)識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。4.使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。5.使學(xué)生會根

5、據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。 6.使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。7.結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。（二）數(shù)學(xué)思考方面1.能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 2.能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展

6、空間觀念。 3.在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。（三）解決問題方面 1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3.有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。 4.初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 （四）情感與態(tài)度方面1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。 2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理

7、性。 4.在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。5 .體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6 .使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2.盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.時常注意強調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。4.課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。七、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容19.19.6準(zhǔn)備課（3課時）29.99.13位置（4課時）39.169.201-5的認(rèn)識和加減法（5課時）49.23 9.271-5的認(rèn)識和加減法（5課時）59.3010.4國慶節(jié)610.710.11認(rèn)識圖形（4課時）710.1410.186-10的認(rèn)識和加減法（5課時）810.2110.256-10的認(rèn)識和加減法（5課時）910.2811.16-10的認(rèn)識和加減法（5課時）1011.311.86-10的認(rèn)識和加減法（5課時）1111.1111.1511-20各數(shù)的認(rèn)識（5課時）1211.1811.2211-20各數(shù)的認(rèn)識（1課時）數(shù)學(xué)樂園（1課時）1311.2511.29期中復(fù)習(xí)1412.212.6認(rèn)識鐘表（3課時）1512.912.132