電子信息類(lèi)課程教學(xué)將如何改革？2

1、電子信息類(lèi)課程教學(xué)如何改革隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新性教育越來(lái)越成為當(dāng)代教育的適應(yīng)性選擇。只有創(chuàng)新，才能促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，只有深化教育改革，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求。隨著高校教學(xué)改革和實(shí)踐的深入，專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐化已經(jīng)成為培養(yǎng)知識(shí)面廣的復(fù)合型人才的必要要求。而電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)課，是相對(duì)實(shí)踐性很強(qiáng)的一類(lèi)課程，因此，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，從學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)著手的新形勢(shì)的教學(xué)改革方法顯得尤為重要。在教學(xué)方法上，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)內(nèi)容上如何跟上相關(guān)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，在教學(xué)理念上如何評(píng)價(jià)教學(xué)成敗，是值得我們探索和思考的?，F(xiàn)就從此類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)改革，教學(xué)方法，教學(xué)標(biāo)

2、準(zhǔn)等幾個(gè)方面淺談一些思考。 1、 豐富教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué) 對(duì)于此類(lèi)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)前高速發(fā)展數(shù)字信息時(shí)代要求，在原有的電子類(lèi)課程內(nèi)容設(shè)置基礎(chǔ)上，精簡(jiǎn)模擬部分的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于數(shù)字通信技術(shù)的內(nèi)容，具體到基本概念，表示方法，數(shù)學(xué)語(yǔ)言，應(yīng)該采用國(guó)際通用的表述方法，這對(duì)于將來(lái)學(xué)生閱讀外國(guó)先進(jìn)外文文獻(xiàn)十分重要，同時(shí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)有助于提高學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得的效率。因此，豐富教學(xué)內(nèi)容，緊跟電子信息發(fā)展步伐，更新知識(shí)點(diǎn)就顯得尤為重要。 2、 深化實(shí)驗(yàn)改革，基礎(chǔ)與創(chuàng)新相結(jié)合 目前國(guó)內(nèi)各高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)一些綜合性，研究性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，同時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合也是必不可少的。只有

3、有了牢固的基礎(chǔ)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)才能做起來(lái)得心應(yīng)手，防止學(xué)生眼高手低，忽略打牢基礎(chǔ)的重要性。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)大膽放手去做，循序漸進(jìn)，才能提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 3、 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，多種教學(xué)方法并用 “興趣是最好的老師”，而在教學(xué)活動(dòng)中，采用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)比單純的填充教學(xué)內(nèi)容有意義。由于電子類(lèi)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用多媒體工具，可以有效促進(jìn)此類(lèi)課程的演示效果，顯現(xiàn)諸多優(yōu)點(diǎn)：(1)可以提高效率：首先可將授課從簡(jiǎn)單重復(fù)的環(huán)節(jié)中解脫出來(lái)，避免低效的板書(shū)，從而使教師可以把重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解時(shí)間節(jié)省出來(lái)，使得單位時(shí)間內(nèi)傳播的信息量大大增

4、加。（2）可以提高教學(xué)效果：多媒體的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)，使原本不易表述，板書(shū)無(wú)法呈現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容可以生動(dòng)展示，授課的內(nèi)容變得多樣有趣，從而可以使學(xué)生在上課的時(shí)候能更加集中注意力，提高教學(xué)效果。（3）多媒體教學(xué)與板書(shū)有機(jī)結(jié)合可以提高教學(xué)的層次感，動(dòng)靜結(jié)合有助于教師融入更多的自我展示平臺(tái)和空間，提高教學(xué)質(zhì)量。 另外，在傳統(tǒng)教學(xué)的“講授-考核”模式的課堂教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)、沉悶的聽(tīng)眾角色，而現(xiàn)代大學(xué)教育提倡創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，就要求我們將學(xué)生還原到教學(xué)實(shí)踐的主體地位，老師僅僅是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)，提高能力的中介和橋梁。 4、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)多樣化，人性化進(jìn)行教學(xué)改革 中國(guó)高等教育由精英教育走向大眾教育，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)大學(xué)生素質(zhì)的差異，而現(xiàn)代教學(xué)中，尊重差異是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)很重要的體現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)這種差異，就需要非單一標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，即學(xué)生為中心的教學(xué)目標(biāo)。比如考核方式的改革。成績(jī)不僅僅是理論成績(jī)的參考，而是成績(jī)的組成多樣化，提高學(xué)生平時(shí)成績(jī)的積極