期中教學(xué)檢查總結(jié)(范本)_第1頁
期中教學(xué)檢查總結(jié)(范本)_第2頁
期中教學(xué)檢查總結(jié)(范本)_第3頁
期中教學(xué)檢查總結(jié)(范本)_第4頁
期中教學(xué)檢查總結(jié)(范本)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、期中教學(xué)檢查工作總結(jié)(范本)按照學(xué)院的統(tǒng)一布署和教務(wù)處對本次教學(xué)檢查工作的具體安排,我系在4月22日至5月17日(第十周至第十三周)進行了全系的教學(xué)檢查工作。4月17日召開了全系教師動員大會,宣傳通知精神,明確檢查內(nèi)容,并按照安排實施了各項教學(xué)檢查工作,主任、教學(xué)秘書、教研室主任和專職教師對本系教師和外聘教師進行聽課,系部在5月14日、16日分別組織了11級、12級各班學(xué)生代表座談會,全面了解了教學(xué)進度、教師授課、學(xué)生學(xué)習等情況。通過教學(xué)檢查工作,總結(jié)如下:一、教學(xué)工作自查情況1.師資方面。本學(xué)期經(jīng)管系10、11、12級共開設(shè)了58門課程,共有學(xué)生2100名,11位專職教師,專職教師與學(xué)生比例

2、高達1:191(董甜甜辭職后該比例高達1:210人);8位校內(nèi)兼課教師,聘請外聘教師23位;合計42人授課。外聘教師中高級職稱3人(占13%),中級職稱15人(占65%),初級職稱3人(占13%),研究生2人(占9%)。擬在以后師資聘用中,盡量降低聘用研究生的百分比;2.聽、查課的執(zhí)行情況。通過系部對各教研室專職老師聽查課記錄表進行了匯總,所有的專職教師都按規(guī)定聽課5次,共計55次,并認真填寫了聽查課記錄表。系部積極組織人員參與聽課評課活動,根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進,教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學(xué)能力的進一步培養(yǎng)和提高。在聽課中發(fā)現(xiàn)在維持課程秩序方

3、面,專職老師做得較好,部分外聘教師責任心較差。已與外聘教師進行溝通,要求嚴格管理課堂秩序;3.任課教師調(diào)停課的補課情況:各位老師有調(diào)課或停課的安排時,基本能及時報給系部并告知各班同學(xué),教師也能夠及時與系部溝通、協(xié)商補課時間,現(xiàn)調(diào)課老師已基本展開補課工作。開學(xué)以來共有調(diào)課35次,專職教師調(diào)課共9次(因公調(diào)課4次,因私調(diào)課5次),兼職教師調(diào)課共26次,其中曹道云老師累計停課高達6次,目前他已積極開展補課工作;4.教學(xué)秩序檢查:系部利用兩周時間集中對我系20個教室的上課情況進行抽查,結(jié)果是:(1)教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,未有教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;(2)上課前,老師都會點名核查到課人數(shù),并做好記錄,

4、在課堂上與學(xué)生適當?shù)臏贤?,并適當?shù)倪M行管理,保持課堂紀律與學(xué)習氛圍,以提高教學(xué)效果;(3)大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué),教學(xué)秩序良好;(4)部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;(5)學(xué)生遲到現(xiàn)象存在,后已與任課教師、輔導(dǎo)員溝通,要求任課教師在課堂上多與學(xué)生互動,輔導(dǎo)員多督促學(xué)生按時上課。我系自上學(xué)期建立外聘教師QQ群后,及時將學(xué)院下發(fā)文件傳至群共享,使每位老師都能夠及時了解我院的教學(xué)要求及通知。5.通過學(xué)生座談會,我們較全面、客觀的了解了我系各個課程的進行情況,主要有以下幾個方面的反映: (1)希望老師上課多一些耐心,不要對同學(xué)發(fā)脾氣; (2)數(shù)學(xué)課未上完就換了3位教師,影響學(xué)習; (3)管理

5、學(xué)基礎(chǔ)課程經(jīng)常調(diào)停課; (4)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)與采購與供應(yīng)鏈管理課程老師上課照本宣科; (5)上網(wǎng)速度普遍較慢,影響課堂教學(xué)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程老師多次向網(wǎng)絡(luò)部反映安裝“紅蜘蛛”軟件,但網(wǎng)絡(luò)部仍未安裝; (6)要求建立更多的實訓(xùn)室,多開實訓(xùn)課,減少理論課; (7)希望專業(yè)課不要找兼職老師上課,兼職教師上課普遍不如專職老師負責; (8)大三的課程問題:建議系部能安排學(xué)生到企業(yè)去上課,不要老是安排在教室里上理論課。最好能安排一些對大家就業(yè)有直接幫助的課程,以幫助大家更好的就業(yè)。比如去年安排2010級的同學(xué)去財經(jīng)職業(yè)學(xué)院去上實訓(xùn)課的方法就比較好,希望學(xué)院安排更多同學(xué)去實訓(xùn)。6.通過教師座談會,主要收集到以

6、下建議與意見:(1)現(xiàn)在物價上漲,請學(xué)院適當考慮提高上課課酬;(2)要求提高機房四區(qū)301上網(wǎng)速度,電子商務(wù)概論課程上機需要較快的網(wǎng)速; (3)學(xué)院購買的上課寶不能滿足教學(xué)要求,一教4樓有多個教室話筒不能使用,教師多次反映,網(wǎng)絡(luò)老師答應(yīng)過,可是一周以后還未修理; (4)一教4樓部分教室,投影儀老化,投影效果不好,希望學(xué)院盡快更換。 7.系部共召開3次專項教學(xué)工作會議,6次例會,各教研室共召開6次教研會議; 8.系部按各專業(yè)劃分,共修訂教學(xué)大綱67份、教學(xué)進度表69份(航空2011級強化訓(xùn)練非正式課程無大綱,僅有進度表),42位專兼職教師均完成了教案,系主任對教案進行了抽查,發(fā)現(xiàn)個別兼職教師教案

7、編寫不符合規(guī)范; 9.關(guān)于頂崗實習工作,目前系部356名學(xué)生,共收到實習指導(dǎo)記錄356份;實習報告已有101人定稿,224人未定稿,31人未交資料;實習周記共有135人定稿,205人未定稿,16人未定稿;共收到實習鑒定表17份。部分學(xué)生聯(lián)系不上,個別學(xué)生無論指導(dǎo)老師怎樣聯(lián)系都不予配合; 10.由學(xué)生科組織學(xué)生進行網(wǎng)上評教。 二、問題與措施通過本次教學(xué)檢查,我們了解到,在本學(xué)期,大部分教師對教學(xué)都是很負責的,認真實施教學(xué)計劃,各位老師教案準備充分,備課好,每次上課按時到班,課前點名,有情況及時向輔導(dǎo)員或系部反饋。但同時,我們的教學(xué)也存在問題,主要問題如下:1.各年級均反映有老師上課借助幻燈片、教

8、學(xué)死板,課堂上與學(xué)生的互動過少,課堂管理力度不夠,導(dǎo)致課堂出勤率逐漸降低,學(xué)生沒有學(xué)習激情,并且這樣的情況絕大部分在外聘教師;2.在外聘教師還有個別教師在授課中不能及時與系部和學(xué)生溝通,造成師生間的信息不暢。針對這些主要的教學(xué)問題,我們將采取以下措施:1.在外聘教師的聘用上仍要嚴格把關(guān),嚴格考核,并在聘用前,把教學(xué)的注意事項讓教師了解得盡量全面、具體;2.系部在日常的查課時發(fā)現(xiàn)的問題要及時向任課教師提出來,對存在問題的教師提出改進意見;3.加快引進專業(yè)教師的步伐,適當增加專職教師和兼職教師高職稱比例;4.調(diào)動各班學(xué)習委員和班長與各科任課教師多做溝通,把本班學(xué)生的需求反映給老師,把老師的要求傳達

9、給同學(xué),以達到更好的教學(xué)效果;5.加快實訓(xùn)室建設(shè),以達到增加實訓(xùn)課,減少理論課的目的;6.想法設(shè)法讓學(xué)生走出去,盡量安排他們在企業(yè)里上課與實踐;7.畢業(yè)生頂崗實習報告的問題,部分學(xué)生聯(lián)系不上,指導(dǎo)老師正在想方設(shè)法聯(lián)系學(xué)生;個別學(xué)生無論指導(dǎo)老師怎樣聯(lián)系都不予配合,建議嚴格按照學(xué)籍管理相關(guān)條例,不合格的學(xué)生不予頒發(fā)畢業(yè)證書;本次教學(xué)檢查讓我們發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中存在的很多問題,在接下來的工作中,我們將針對這些問題從各個方面入手,認真總結(jié)、改正,為同學(xué)提供一個良好的學(xué)習空間和進步的平臺,讓教學(xué)達到最佳效果。三、給學(xué)院的建議1.大力引進各專業(yè)骨干教師,提高教師待遇,逐漸打造教師團隊的核心競爭力,形成同行中的吸引力和影響力;2.成立教研室,以保證教學(xué)教研活動的正常開展;3.加快各專業(yè)實驗室建設(shè)的步伐,加大校外實習基地建設(shè)的投入,提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),提高就業(yè)競爭力;4.鼓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論