人教版八年級物理下冊期末質(zhì)量檢測試題(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版八年級物理下冊期末質(zhì)量檢測試題（測試時間：90分鐘 滿分：100分）姓名_ _ _ _ _ _ _ _（說明：本試題g=10N/Kg）題號一、選擇題二、填空題三、作圖、簡答題四、實驗探究題五、計算題總分得分一選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確的選項填在對應(yīng)的題號中，共10小題，每題3分，共計30分）123456789101. 如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）AABC是一個省力杠桿 BD處刀刃較薄，可以增大壓力 C杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿圖8-122如圖8-12所示體積

2、相等的三只球，處在同種液體中靜止。由圖可以看出( )。AA球受的浮力最大 BB球受的浮力最大CC球受的浮力最大 D三球受的浮力一樣大3如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）AF、p不變，f變大 BF、f不變，p變大C. F變小，p、f變大 D. F、f不變，p變小4. 同一個空心小球先后放入盛有不同液體的甲乙兩個相同容器中，在甲容器中漂浮，在乙容器中沉底，則( )A該材料的密度一定小于甲液體的密度 B該材料的密度一定大于乙液體的密度 C小球在甲液體中受到的浮力小于

3、在乙液體中受到的浮力D小球在甲液體中受到的浮力等于在乙液體中受到的浮力5關(guān)于機械效率，下列說法正確的是（    ）A.有用功越大，機械的機械效率就越高 B.額外功越大，機械的機械效率就越低C.總功越大，機械的機械效率就越低 D.有用功與總功的比值越大，機械的機械效率就越高6. 在不計繩重和摩擦的情況下，利用圖示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用、表示甲、乙兩裝置的機械效率，、表示拉力所做的功（    ）。A， B，C， D，7. 如圖所示，一個上下粗細(xì)不一樣的圓臺形容器，注滿水后封閉，放在水平桌面上。如圖放置時

4、，容器對水平桌面產(chǎn)生的壓強為P1；若將它倒置時，第7題圖容器對水平桌面產(chǎn)生的壓強為P2。那么，P1與P2的大小關(guān)系是：（ ） A.P1= P2 B. P1< P2 C. P1> P2 D.無法比較第8題圖8. 如圖所示，是一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花?；ㄅ璞砻娴奶柲茈姲逶诠庹障?，產(chǎn)生電流驅(qū)動電動機，使小花左右擺動。下列有關(guān)該小花擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是（ ）A葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B電動機將機械能轉(zhuǎn)化為電能C太陽能電板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D小花將動能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能92012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者”號深潛器潛人馬里亞納海溝11000m 深處下潛過程中，卡梅

5、隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮，則深潛器受到的海水壓強和浮力的變化情況是（設(shè)海水密度不變）（ ）A壓強越來越大，浮力越來越小 B壓強越來越大，浮力越來越大C壓強越來越小，浮力越來越小 D壓強越來越小，浮力越來越10. 我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓(xùn)練。如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練時的圖片。當(dāng)殲-15飛機飛回航母后（ ）A. 航母將浮起一些，所受浮力減小B. 航母將沉下一些，所受浮力增大C. 航母將沉下一些，所受浮力減小 D. 航母始終漂浮，所受浮力不變12題二填空題（每空1分 共18分）11.把一質(zhì)量為100g的物體放入一盛滿水的燒杯中，溢出了80g的水，物體受到的浮力為 N,

6、物體將 （漂浮、懸浮、沉底）；若切成大小不等的兩塊放入水中，最終小塊將 （漂浮、懸浮、沉底）。F第14題圖12.如圖，一只重力可忽略不計的彈簧測力計水平放置，通過兩只滑輪在兩端懸掛質(zhì)量為10N的物體各一個，則測力計的示數(shù)為 N.13. 出門時，順手一帶，門就關(guān)上，這說明力可以 。用同樣大小、方向的力推門，手在不同位置產(chǎn)生的效果是不同的，這說明力的作用效果與 有關(guān)。14.如圖，一個物塊重20N，用50N的水平壓力F將它緊壓在豎直的墻面上。當(dāng)物塊靜止時，物塊與墻面間的摩擦力F為 N，方向為 。15. 如圖所示，用一滑輪組拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運動，水平拉力為25N，則在

7、2s內(nèi)拉力做的功是_，則在2s內(nèi)拉力做功的功率是_；若滑輪組的機械效率是80(不計滑輪重力)，A受到的摩擦力為_N 。16. 一物體在空氣中用彈簧測力計稱重8N，將其完全浸沒在盛滿水的燒杯中彈簧測力計的示數(shù)6N，同時溢出了100cm3的水。則該物體受到水的浮力是         N，該物體的密度是           kgm317. 如圖，把一根長約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A

8、管的上端，往B管中輕輕吹氣，會看到A管中液面_，這是因為A管上方空氣流速增大，使壓強_而造成的結(jié)果。18. 如圖所示。斜面長1m，高0.2m；將10N重的物體A需要用平行于斜面的力2.5N，從斜面底端勻速拉到斜面頂端，那么：(1)斜面的機械效率 (2) 重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功 (3)重物上升過程中摩擦力 拉力（、）。(4)為了提高該斜面的機械效率，同學(xué)們提出了一些建議：A、以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端；B、以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端；C、改用光滑的、板長和高度均不變的斜面。其中建議_(填序號)可以達(dá)到目的。三、作圖、簡答題（8分）19.（1）圖所示的木塊重15N，它

9、受到大小是10N的水平拉力F時，在水平面上向右作勻速直線運動，請畫出它所受重力和摩擦力的示意圖（2分）（2）下面右圖中杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置，請畫出此力的示意圖和力臂L（2分）20. 母親節(jié)，小雨和媽媽去看望奶奶。在高速路上，坐在車窗旁的小雨當(dāng)推開車窗玻璃時，她長長的披肩秀發(fā)被 “吸”到了窗外。請你用所學(xué)的物理知識解釋上述兩種現(xiàn)象。（4分）四、實驗探究題（21題8分；22題3分；23題6分；24題6分；25題5分；26題6分共34分）21. 通過實驗認(rèn)識了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。（

10、8分）首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N，然后進行了下圖所示的實驗。比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結(jié)論是：浮力的大小與_。比較圖中序號為_、_、_的三次實驗可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大

11、，同一物體受到的浮力也越大。(2)小民所在組的同學(xué)為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時(水沒有溢出容器)，彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面所處深度h的關(guān)系。(不計細(xì)線重，)，進行了下圖所示的實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：物體A：底面積20 cm2、高5 cm的圓柱體，液體：酒精序 號1234567hcm024681012FN6.56.05.55.04.54.54.5分析表中數(shù)據(jù)，可以得出物體重_N，第4次實驗時，物體受到的浮力為_N。分析第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明物體浸沒于液體之前_。分析第5次到第7次實驗數(shù)據(jù)，說明_。下圖中能

12、正確反映浮力F浮和物體下表面所處深度h關(guān)系的圖象為_。圖1122在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：（3分） A與物體的重力大小有關(guān) B與物體運動的速度大小有關(guān)C與物體間的接觸面積大小有關(guān) D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān) 實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可次數(shù)木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放較快1.2N供使用小娟同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖11所示實驗數(shù)據(jù)如表所示：(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想 (填序號) 的正確或者錯誤(2)實驗中要勻速拉

13、動木塊的原因是： ；(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想 。(填序號)23. 為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某同學(xué)把若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進行了三組實驗，記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3，探究時，仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組不同，第一組凹陷程度最大，；第二組其次；第三組最小。（6分）序號壓力（N）底面積（cm2）16.01029.01531220序號壓力（N）底面積（cm2）43.01054.51566.020序號壓力（N）底面積（cm2）73.02084.53096.040 表一 表二 表三(1)分析比

14、較實驗序號1、4(或2、5或3、6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是： 。(2)分析實驗序號 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出結(jié)論： 。24.在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖12所示的操作：（12分） (1)實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面           

15、;          。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與         的關(guān)系。(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：        兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀        。(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用  

16、60;        兩個圖進行對比。25在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖13所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：（6分） (1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計；(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率；(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄?滑輪組的機械效率與 有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。26.小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一

17、種機械，那么斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。于是他們將一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動，如圖28所示。下表是他們實驗記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。（6分）（1）在1、2、3次實驗中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了_.。（2）在第2次實驗中，拉力做的總功是_J，斜面的機械效率是_。（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其它條件一定時，_。（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越

18、大。你認(rèn)為存在的問題是：_。（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面傾角越小，越_（選填“省力”或“費力”）。五、計算題（每題5分，共10分）27.如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央試求：（1）茶壺底受到水的壓力；（2）茶壺對桌面的壓強28. 在“抗洪搶險”中，幾位同學(xué)找到了一張總體積為的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料泡沫床墊，將其放入水中時，床墊有1/5體積浸沒在水中，求： （1）此時床墊受到的浮力多大？ （2）床墊的密度是多少？（選做題）學(xué)校開運動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。小莉認(rèn)為：鉛球擲出

19、的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；小強認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。實驗序號射出速度v（m/s）射出仰角射出距離（水平距離）s/m1530°2.921030°9.531045°10.841060°9.151530°20.7李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖），它能使小球以不同的速率和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)： 請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：（1）為了驗證小莉的

20、猜想，應(yīng)運用序號為 、 、 的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在 一定時，物體拋出 越大，拋出的距離越遠(yuǎn)。（2）為了驗證小強的猜想，應(yīng)選用序號為 、 、 的實驗數(shù)據(jù)，射出仰角為 時，物體拋出的距離最遠(yuǎn)。眾誠學(xué)校八年級物理下冊第二階段質(zhì)量檢測答案一選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確的選項填在對應(yīng)的題號中，共10小題，每題3分，共計30分）12345678910ABBBDACCAB二填空題（每空1分 共18分）11.0.8N 沉底 沉底12.10N13.改變物體的運動狀態(tài) 作用點14.20N 豎直向上15.50J 25W 40N16.2N 8×10kg/m17.升高 變小18.80 0.5J 三、作圖、簡答題（8分）19.（1） （2分） （2）（2分）20.由于客車疾速行駛，客車外空氣流動速度大，壓強小，（2分）車內(nèi)空氣流動速度較小，壓強大，（1分）車內(nèi)的氣體壓強大于車外的氣體壓強，所以小雨的頭發(fā)被“吸”到窗外（1分）。 四、實驗探究題（每空1分，共34分）21.(1)與質(zhì)量無