人教版初二下物理杠桿滑輪周測題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一 選擇題(4×11=44分)1.在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（ ） 2.觀察圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是（ ）A一個杠桿，且是省力杠桿 B兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿C三個杠桿，一個省力杠桿，兩個費力杠桿 D三個杠桿，一個費力杠桿，兩個省力杠桿3. 圖5是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿?，F(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（ ）4.圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿（ ）A.仍能平衡B.不能平衡，A端上升C.不能平衡，B端上升D.無法判斷5.門的把手

2、一般都安裝在離門軸遠(yuǎn)的一端，如圖所示。其中的科學(xué)道理是（ ）A根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離B根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力C根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較慢D根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少6. 不考慮滑輪與輕繩之間的摩擦，米袋總重為800N，而繩上吊著的靜止的“紳士”重500N，則米袋對地面的壓力為( ) A500N B250N C300N D800N7兩個小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時（ ）A兩個小孩的重力一定相等 B兩個小孩到支點的距離一定相等C輕的小孩離支點近一些 D重的小孩離支點近一些8. 園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣

3、做的目的是為了（ ） A增大阻力臂，減小動力移動的距離 B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力 D減小阻力臂，省力9. 使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是（ ）10. 如右圖所示，在豎直向上的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知A的重力G=100N，重物A上升速度為0.2m/s，不計繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重，則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為（ ）A50N  0.4m/s  B50N  0.1m/s  C200N  0.4m/s  D200N  0.1m/s11. 下列

4、各圖中利用了動滑輪的是（ ）二、填空題（2分×13=26分）1如圖所示是我們常用的指甲刀，使用時通常把手放在_點；銼刀上刻有花紋是為了增大_。2. 在衡陽農(nóng)村一些地方，還保留一種“舂米對”的古代簡單機械，其示意圖如圖，使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會下落，打在石臼內(nèi)谷物上，從而把谷物打碎，用力將它踩下去的過程中，舂自身的重力是“ ”(填“動力”或“阻力”)這是一個 (填“省力”或“費力”)杠桿3. 一根長為1.8m的扁擔(dān)，左、右兩端分別掛了24Kg和30Kg的貨物，要使挑的時候扁擔(dān)平衡，肩膀應(yīng)放在距離扁擔(dān)左端 _m的位置上（不考慮扁擔(dān)的重）4. 如圖所示，杠桿

5、AC（刻度均勻，不計杠桿重）可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B點掛一個重為40N的物體，為使杠桿在水平位置平衡，在杠桿上的A點施加一個力，要使這個力最小，則這個力的方向是 ，這個力的大小是 N。5. 如圖所示，已知OA是OB的兩倍，物體重為G，F(xiàn)為動力，方向豎直向下，該杠桿屬于 杠桿（填“省力”或“費力”），要使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)= 。6. 物體重l 000 N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用 N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用 N的力(不計摩擦滑輪自重)7. 建筑工地上，工人用獨輪車運送石塊如圖所示，石塊與獨輪車的總重為600 N重心在A點，則工人兩手對車所施加向上的合

6、力F是_N；要想使F更小一些，你的建議是將手_(向前/向后)移動一段距離。三、作圖題（要求用鉛筆、直尺作圖并保留作圖痕跡，4分×3=12分）1. 某同學(xué)在做俯臥撐運動時（如左圖），可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出支撐力F的力臂L1。2. 請在中圖中畫出滑輪組最省力的繞線。3. 如圖為某一輕質(zhì)杠桿，其中O點為支點，在B點懸掛一物體，要使杠桿在圖中位置處于靜止（平衡）狀態(tài)，在圖中的A點畫出所需的最小力F的示意圖及其力臂四、實驗題(2分×3=6分)小民按圖5所示裝置做“杠桿平衡條件”的實驗時，操作步驟如下： A把杠桿的中點固定在支架上. B把鉤碼掛

7、在杠桿的左邊，在右邊的不同 位置 加減鉤碼，直至杠桿在水平位置平衡. C記下兩邊鉤碼的重，并用刻度尺測量出力 臂的長度，分別填入實驗數(shù)據(jù)表格內(nèi). D改變兩邊鉤碼數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置 重新平衡。重復(fù)上一實驗步驟. E分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論. （1）實驗過程中，小民漏掉了一個重要的步驟，這個步驟的具體內(nèi)容是： 。（2）小民的實驗數(shù)據(jù)如下表。很明顯第 次的實驗數(shù)據(jù) 是錯誤的。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m 阻力 F2/N 阻力臂L2/ m120.0440.02260.0640.09340.0360.04 （3）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： 。五、計算題（12分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為l0kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子