在幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

1、在幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話規(guī)范常規(guī)管理， 前瞻辦園理念， 夯實(shí)孩子的人生基礎(chǔ) 在幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)上的 講話尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這個(gè)會(huì)議。在此我謹(jǐn)代表X藝術(shù)幼兒園向你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎，對(duì)你們幾年來(lái)對(duì)幼兒園工作的悉心支持和全力幫助表示誠(chéng)摯地謝意。召開(kāi)這次座談會(huì)的目的是：共商施教大計(jì),形成教育合力 ,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。為此， 我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題： 一是讓大家深刻了解我園特色， 了解幼兒在我園發(fā)展?fàn)顩r以 及我園在教育保育方面所采取的幌盜寫朧?/；二是與各位家長(zhǎng)共同探討今后幼兒園管理和如何發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題。首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我園的辦園情況。 我園現(xiàn)有教職工人， 個(gè)教學(xué)班，

2、 多名幼兒， 幼兒人數(shù)之多可以與市內(nèi)三所公辦幼兒 園相當(dāng)，甚至多于所公辦幼兒園。多年來(lái)，我們始終以幼兒教育指導(dǎo)綱要 幼兒教育管理規(guī)程為理論指導(dǎo)，在不斷 的工作實(shí)踐中， 堅(jiān)持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼 兒園大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了X幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨(dú)特、明顯的優(yōu)勢(shì)。一、前瞻性的辦學(xué)理念與戰(zhàn)略目標(biāo)。 我們以創(chuàng)辦孩子喜歡、 家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的幼兒園為己任，以人為本， 著眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育， 關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)；揚(yáng)棄成才觀念，培養(yǎng)生存能力； 立足管理規(guī)范化， 保教科學(xué)化， 人才多樣化的目標(biāo)， 培養(yǎng)幼兒會(huì)生活，

3、 會(huì)學(xué)習(xí)， 會(huì)創(chuàng)造， 會(huì)健體， 會(huì)做人，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識(shí)塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。X藝術(shù)幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員， 本學(xué)期， 我們進(jìn)行了熱愛(ài)幼教事業(yè)、 熱愛(ài)孩子的思想 教育和幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園指導(dǎo)綱要 （試行）精神的學(xué)習(xí)，使老師們明確一切為 孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)， 幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)： 如幼兒易患的季節(jié)性流行??； 幼兒意外 事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜

4、。為了使老師明確工作任務(wù)， 克服忙亂現(xiàn)象， 我們根據(jù)本園的實(shí)際情況， 擬定了一日保教 工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序?？茖W(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動(dòng)都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。在藝術(shù)教育中， 堅(jiān)持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細(xì)膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅(jiān)持直覺(jué)整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合， 使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu) 要素相互作用，將有助于促進(jìn)以右腦功能為主的全腦功能的開(kāi)發(fā)。我們X藝術(shù)幼兒園重視對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。各班幼兒每周必須會(huì)唱一首歌， 并能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行表演， 每周必須出一份美術(shù)作品。 本學(xué)期， 我們?yōu)槊總€(gè)孩子建立的成長(zhǎng)記錄

5、袋， 孩子的手工、 繪畫等美術(shù)作品老師都會(huì)帶 著孩子親手裝進(jìn)自己的作業(yè)袋內(nèi)，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立了孩子的自信心。六一兒童節(jié)期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術(shù)作品展。二、建設(shè)一支有愛(ài)心 +責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 我園的幼兒教師共人， 其中名小學(xué)一級(jí)教師，名 小學(xué)優(yōu)秀教師，平均年齡歲，均 為?？埔陨蠈W(xué)歷的幼師專業(yè)和師范院校的畢業(yè)生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業(yè)技能的培訓(xùn)。建設(shè)一支的高素質(zhì)、 高水平的教師隊(duì)伍是辦好幼兒園的根本保證， 這也正是家長(zhǎng)們最為 關(guān)心的問(wèn)題。沒(méi)有好的保 :/ 育做基礎(chǔ)， 談不上好的教育， 在幼兒園日常管理中， 我們一手抓師德師風(fēng) 建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)

6、素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高?，F(xiàn)在， 我們這些年輕的幼兒教師最長(zhǎng)已經(jīng)有年的幼教生涯， 幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富、 積淀渾 厚，她們活波向上、觀念新、有激情。在今年月的我市幼兒教師舞蹈比賽中，僅歲的鄧X老師編排的舞蹈 古道藏歌獲得二等獎(jiǎng)，為了不影響正常的保教工作， 我們的老師們利用下班后的一小時(shí)和雙休日的時(shí)間進(jìn)行 排練，前后僅用了半個(gè)月的時(shí)間，累積只用了三十幾個(gè)小時(shí)。我們的老師有愛(ài)心有責(zé)任心。孩子便在褲子里， 她們不嫌臟、 臭，及時(shí)為孩子清洗， 及時(shí)通知家長(zhǎng)； 孩子挑食不吃菜， 她們耐心的引導(dǎo)， 甚至親自喂孩子吃； 午休結(jié)束后， 兩位老師一起為班里的每一個(gè)女孩子梳 好散亂的發(fā)辮；小班孩子最小的只有歲多一點(diǎn)，剛?cè)?/p>

7、園時(shí)又哭又鬧， 小班的郭X老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時(shí)一手抱著一個(gè)，一手拉著一個(gè)，帶孩子去玩大型玩具， 分散孩子的注意力， 讓剛離開(kāi)媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護(hù)， 在她的手里， 性格再內(nèi)向的孩子也會(huì)開(kāi)朗起來(lái)， 再哭鬧的孩子， 一個(gè)星期以后也會(huì)拉著媽媽的手高高興興 的上幼兒園。我園重視幼小銜接工作。在開(kāi)齊五大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)上， 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力， 有層次的開(kāi)發(fā)安排了識(shí) 字、拼音、數(shù)學(xué)、古詩(shī)背誦等學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書(shū)寫等能力。學(xué)前班的谷 老師和畢X老師曾從事過(guò)小學(xué)低年級(jí)的班主任工作，因?yàn)樗齻兪煜ち私庑?學(xué)一年級(jí)孩子在知識(shí)、技能等各方面的要求，

8、 而且自身的知識(shí)蓄積夯實(shí)，因此，安排她們做 學(xué)前班教育教學(xué)工作。做為把關(guān)教師， 她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關(guān)系， 并帶好其他年輕教師逐步把 握學(xué)前教育教學(xué)的要旨。年輕教師馮 人在教學(xué)工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，教育教學(xué)方法獨(dú)特，班級(jí)組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛(ài)。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)X藝術(shù)幼兒園學(xué)前班的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子不但奠定了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，而且形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能順利的步入小學(xué)并很快適應(yīng)小學(xué)生活。三、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。、投資完善辦園條件 我園投資萬(wàn)余元購(gòu)置了大型玩具， 給孩子創(chuàng)設(shè)了游戲娛樂(lè) 的良好條件。本學(xué)期， 我園又投資二千余元為幼兒購(gòu)置了市內(nèi)桌面玩具、

9、益智玩具， 教師自己動(dòng)手進(jìn) 行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營(yíng)造了清新愉悅的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)空間。健全各項(xiàng)保健制度 本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度， 建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。早班教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄。 握?qǐng)@還投資余元購(gòu)置了消毒柜、 消毒液、 紫外線燈等消毒設(shè)施設(shè)施， 要求各班教師做好 毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內(nèi)空間的消毒工作，每天 清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生， 指導(dǎo)幼兒飯前便后洗手， 兩點(diǎn)一餐后飲水， 使幼兒養(yǎng)成良好的生 活、衛(wèi)生習(xí)慣，指派保健教師參加幼兒園保健方面的專

10、業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理， 購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄， 保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作 向前邁進(jìn)了一大步。以上向各位匯報(bào)了我園近期的辦學(xué)情況和面臨的問(wèn)題，下面將下學(xué)期幼兒園管理和發(fā)展計(jì)劃向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。、加強(qiáng)常規(guī)管理。規(guī)范化的常規(guī)管理是做好任何一項(xiàng)工作的保障，我們將在現(xiàn)有的一日常規(guī)管理細(xì)則的基礎(chǔ)上，繼續(xù)不斷完善常規(guī)管理要求，使幼兒園管理逐步趨向規(guī)范化、科學(xué)化。、改善并公開(kāi)伙食。從飯菜的做法上下功夫，科學(xué)配餐，營(yíng)養(yǎng)飲食，保證孩子身體的健康發(fā)育。、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。下學(xué)期將面向社會(huì)重新招聘有特長(zhǎng)、有愛(ài)心、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平、高素質(zhì)的專業(yè)型幼兒教

11、師，并對(duì)教師進(jìn)行師德、師能方面的專業(yè)培訓(xùn)，確保幼兒園的保教工作質(zhì)量上乘。、開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)方面的特長(zhǎng)課程， 每周利用一個(gè)下午的時(shí)間免費(fèi)為全園孩子進(jìn)行 特長(zhǎng)訓(xùn)練，發(fā)展藝術(shù)興趣，提高藝術(shù)能力。、全園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利教育體系，開(kāi)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)和蒙氏語(yǔ)文課程。那么為什么要引進(jìn)蒙氏教育呢？第一，蒙臺(tái)梭利的兒童觀是站在當(dāng)時(shí)舊兒童觀的對(duì)立面，主張兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)，兒童心理發(fā)展具有敏感期和階段性，兒童心理發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的；呼吁重視兒童的自我發(fā)展，重視兒童發(fā)展的敏感期和階段性， 重視兒童的活動(dòng)；原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)。反對(duì)成人用不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)去干涉和妨礙兒童，希望通過(guò)確定兒童發(fā)展的敏感時(shí)期和階段來(lái)

12、弄清兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并通過(guò)為兒童提供有準(zhǔn)備的環(huán)境來(lái)保障兒童的自我活動(dòng)。所有這些思想和觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)都有著非常積極的意義第二，蒙氏教育重視幼兒的全面發(fā)展。既重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展， 又重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展；既重視智力因素，又重視非智力因素發(fā)展，順應(yīng)幼兒教育改革潮流。通過(guò)蒙氏教育可以培養(yǎng)孩子以下方面的品質(zhì)：喜愛(ài)秩序喜愛(ài)安靜對(duì)真實(shí)的執(zhí)著喜愛(ài)學(xué)習(xí)自由探索（從發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性學(xué)習(xí)的專注力學(xué)習(xí)的持續(xù)力獨(dú)立性自律性自信 心輪流與等待第三，以感官教育為基礎(chǔ)，通過(guò)感官教育發(fā)展幼兒的心智能力。認(rèn)為幼兒期是感官發(fā)展的敏感期，幼兒感知敏銳，感官教育就是訓(xùn)練感官， 發(fā)展視、聽(tīng)、味、嗅、觸等感覺(jué)能力。第四，有系統(tǒng)完備

13、的教具。每一種教具都具有它本身的獨(dú)特教育內(nèi)容，并有自動(dòng)訂正錯(cuò)誤的功能， 使幼兒能夠從發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)。第五，具有訓(xùn)練有素的教師作保證。要想成為蒙氏教師必須在專門機(jī)構(gòu)取得合格證書(shū)方可取得資格。假期，我們將選派教師參加蒙氏教育結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn)，保證蒙氏教育在我園有效開(kāi)展。各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是我們的希望。專家說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期是周歲，如今，各家私立幼兒園為了賺錢，在我市遍地開(kāi)花。做為家長(zhǎng)，您應(yīng)該給孩子一個(gè)怎樣的早期教育呢？不容置否，那就是給孩子專業(yè)的、科學(xué)的人生引領(lǐng)。所以，您的孩子能入X藝術(shù)幼兒園就讀，是您明智而不悔的選擇。搞好孩子的早期教育是我們共同要努力的，給孩子一個(gè)正規(guī)的科學(xué)的引領(lǐng)是我們必須要做的。近幾年來(lái)，X小學(xué)的飛速發(fā)展是各位有目共睹的，她也將帶動(dòng)X藝術(shù)幼兒園的突飛猛進(jìn)。X藝術(shù)幼兒園將在今后的工作中不斷的汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力辦成一流的幼兒園所。 我園幼兒人數(shù)的迅速增