磁灶中學秋季政教處工作總結

1、磁灶中學2014年秋季政教處工作總結本學期政教處以科學發(fā)展觀、黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持“全員德育”的理念，以學校提出的打造晉北名校為長遠目標,以創(chuàng)建德育工作先進校、國學教育實驗校、書香校園為工作目標，以學生養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的德育活動為有效載體，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發(fā)展，順利完成期初各項工作，現總結如下：一、 以精細化為標準推動校園文化建設1.分工負責，加強校園環(huán)境衛(wèi)生工作。本學期政教處以精細化作為標準，進一步推動校園環(huán)境衛(wèi)生和文化建設，嚴要求，高標準地進行校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。在原有工作機制基礎上實行每兩周一次衛(wèi)生大掃除、分

2、工負責、責任到人、多次組織相關人員進行檢查反饋，從中找差距、找不足，再進行多次整改，做實、做細校園環(huán)境衛(wèi)生工作，使整個校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀，校園環(huán)境衛(wèi)生做到了整潔、干凈、有序。2.加強年段、班級文化建設，營造各具特色的育人環(huán)境文化。在抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作的同時，政教處根據學校工作思路，下大力氣加強校園文化建設特別是年段、班級文化建設，營造良好的育人德育氛圍。經過各年段、班級師生群策群力、共同努力，年段室、教室面貌煥然一新而又各具特色，彰顯出不同年段、班級各具特色的文化氣息，打造出各自的年段文化和班級文化，充分發(fā)揮了校園文化潤物無聲之功效。與此同時，11月份政教處還開展了班級文化建設評比活

3、動，以評比促進班級文化建設的發(fā)展，并及時在班主任工作會議上進行反饋和交流展示，促進班級文化建設的相互交流與借鑒，進一步推動班級文化建設向更高水平邁進。3.深化系列主題教育活動，打造特色活動文化。第一、圍繞主題，抓住契機，適時開展豐富多彩的主題活動。本學期政教處以重大節(jié)假日為契機，通過寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，強化德育管理功效，提高德育工作實效性和時效性，如在九月教師節(jié)期間與校團委配合開展了“五個一”教師節(jié)感恩祝?；顒?，中秋節(jié)開展了“我們的節(jié)日、中秋”手抄報征集評比活動，9月份舉行了學生干部“紅十字急救知識”體驗式教育活動，十月份開展“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語活動、慶國

4、慶手抄報評比活動，十一月份開展了節(jié)約教育手抄報評比活動、12月份以紀念“12·9”運動79周年為契機，開展了弘揚民族精神、愛國主義歌詠比賽、手抄報比賽活動等豐富多彩的文娛活動，加強學生愛國主義教育，增強愛國的使命感、責任感、感恩情懷和道德意識，幫助學生樹立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。第二、多措并舉扎實開展社會主義核心價值觀宣傳教育系列活動為引導廣大青少年學生全面認識和正確理解以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內容的社會主義核心價值觀，讓學生牢固樹立社會主義核心價值觀，提高學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展，政教處多措并舉扎實開展了

5、社會主義核心價值觀宣傳教育系列活動。利用宣傳欄將24字核心價值觀固定在顯眼位置，同時利用LED顯示屏滾動宣傳帶有閩南特色的核心價值觀宣傳標語，校園廣播定時播放24字核心價值觀內容，教學樓、班級等顯眼處布置核心價值觀相關內容，讓核心價值觀隨處可見、可聞。多渠道深化宣傳教育。組織學生觀看了中央電視臺社會主義核心價值觀宣傳教育片國魂，同時利用升旗儀式、主題班會課等渠道加強對學生進行社會主義核心價值觀的宣傳教育，加強學科滲透，讓教育走進課堂，在課堂教學中滲透核心價值觀，促進學生學習掌握其內容。強化主題踐行，將核心價值觀與學校立德樹人德育目標相結合，與學生日?！盀邞獙Α?、“三愛三節(jié)”等主題活動相結合，

6、不斷強化核心價值觀的踐行效果。通過系列活動的開展，真正使社會主義核心價值觀24字內容入校園、入課堂、入腦、入心，使學生做到“內化于心、外化于行”，能自覺弘揚社會正能量，踐行社會主義核心價值觀。第三、加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有現代公民意識的學生規(guī)范意識的養(yǎng)成。本學期政教處進一步加強了學生養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，開學初，每位學生人手一本磁灶中學學生手冊，讓每位學生能熟知學校的管理制度，并舉行了磁灶中學學生手冊知識測試，讓學生進一步理解規(guī)章制度，做到入腦、入心和外化于行，規(guī)范學生的一言一行。政教處還組織了初一、高一新生入學訓練，目的是讓新生了解、適應新環(huán)境，重點是讓新生明確學校的規(guī)章制度，增強新生紀律性

7、，便于今后的規(guī)范管理。法制意識的養(yǎng)成。為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強學生法治觀念，推進依法治校、依法治教，政教處在第一個國家憲法日到來之際開展了形式多樣的憲法日宣傳教育系列活動。如利用周一升旗儀式，做了題為讓我們伸開雙臂去擁抱第一個國家憲法日的動員講話，發(fā)出弘揚憲法精神、讓我們行動起來倡議，充分利用學校LED屏、宣傳欄、校園廣播、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，加強憲法條文、憲法精神的宣傳，在圖書館閱覽室舉行了憲法知識競賽，讓憲法內容和精神深入到學生心中，各班組織開展了第一個國家憲法日主題班會，讓學生在學習交流討論中加深對憲法

8、的理解，組織開展了法制宣傳教育手抄報比賽活動，將普法宣傳教育寓于活動之中，組織全體學生晨讀憲法通過憲法日宣傳教育系列活動的開展，營造了知憲遵憲守憲的濃厚氣氛，讓學生進一步明確了建設法治中國的重要意義，樹立起了良好的法制觀念，為學生的健康成長奠定了堅實的法制基石。通過系列活動的開展，提高了學生的安全知識、法制意識和防患意識。勞動意識及其他意識的養(yǎng)成。在10月份組織了初一、高一新生到紫帽勞動技術實踐基地進行了為期五天的軍訓，進一步加強新生遵規(guī)守紀教育，促進新生良好行為習慣的養(yǎng)成。此外學校將開學的第一周定為行為規(guī)范教育周，通過國旗下講話、年段集會、班會課等多形式多渠道地加強全體學生的規(guī)范養(yǎng)成教育如節(jié)

9、約意識的養(yǎng)成、愛護公物、遵紀守法、感恩教育等，讓學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。二、加強德育隊伍建設，全面提升德育隊伍素質1、加強對年段長、班主任工作的管理和指導，健全和完善對年段長、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。本學期政教處根據磁灶中學優(yōu)秀年段長、班主任推薦評選方案的相關規(guī)定，加大了對全校的常規(guī)檢查和記載，逐月考核年段長、班主任，并及時將評比結果進行公示，期末及時將各項考評和材料繳交情況進行公示核對。在各年段民主推薦的基礎上經學校德育小組會議研究決定：高二年一班、高二年二班、初二年三班、初二年五班參評晉江市先進班集體，使各項工作盡可能做到規(guī)范化、制

10、度化，不斷提升德育工作效率和水平。2.精減整合會議，提高效率。政教處根據黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，精減整合每周一次的年段長會議和每月一次班主任會議，根據學校工作需要適時召開年段長、班主任工作會議，及時傳達上級和學校文件精神及解決年段、班級工作困難，堅持少開會、開短會，提高工作效率。3.舉行德育工作論壇，促進年段長、班主任間的交流學習，提高德育管理水平。本學期舉辦了兩次德育工作論壇，分別由傅秀玉老師、許大明老師、洪金生老師就班級管理、年段管理做專題發(fā)言，為年段長、班主任的學習交流提供了平臺，進一提高了班主任的班級管理水平和自身素質。本學期選派傅秀玉老師參加泉州市班主任培訓，進一步提升班

11、主任工作水平。吳金龍老師參加晉江市德育論文評選榮獲二等獎。本學期又有一批教師新?lián)伟嘀魅?，為了讓新班主任能更好適應新的工作，政教處加強了對新班主任的培養(yǎng)與指導，使新班主任能迅速成長，以壯大德育隊伍。2、加強學生干部和學生社團的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮學生干部和社團的積極作用。針對目前學校學生干部和學生社團的發(fā)展狀況，政教處將與校團委配合，切實加強學生干部和學生社團的培養(yǎng)和管理，為學生干部和學生社團的發(fā)展創(chuàng)造條件和提供發(fā)揮其作用的平臺，促進學生社團良性發(fā)展，突出學生社團特色，發(fā)揮學生社團在校園文化建設中的積極作用。如九月份舉行了社團納新與展示活動、十月份充分發(fā)揮社團作用舉行了一年一度的迎新晚會，運動

12、會入場式中社團作為一個獨立方陣參加了展示活動、舉行學生干部座談會和學生干部培訓會等活動，并在擇優(yōu)推薦高三年1班吳曉蓉等13名同學參評晉江市、泉州市三好學生和優(yōu)秀學生干部，充分發(fā)揮學生干部的引領輻射作用。三、加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展為了讓學生更好地認識了自我，懂得只有珍惜青春，做到自尊、自愛、自信才能更好煥發(fā)青春活力，只有嚴于律已、勤奮努力才能擁有美好的明天，學校心理咨詢室蔡玉瓊老師分年段為學生做心理測評量表，并及時分析量表數據，將分析結果分發(fā)班主任，為學生健康成長導航。為緩解高三高職學生心理壓力，調整復習迎考的心理狀態(tài)，提高高考復習效率，以最佳狀態(tài)投入到高職高考復習中去，心理

13、咨詢室蔡玉瓊老師在科學報告廳為高職學生做了高考減壓心理專題講座。結合現實生活中的高考案例，針對高三學生在復習迎考過程中可能出現的心理焦慮、煩躁、自信心的缺失等問題，以通俗易懂的語言、深入淺出的闡明了上述問題產生原因及應對方法，同時對高三學生現場提出的問題給予了細致解答。通過專題講座活動，在一定程度上緩解了高職學生復習迎考的心理壓力，有利于幫助高職學生調整心理狀態(tài)，增強高考自信心，以更好的心態(tài)復習迎考。四、抓好兩操及陽光體育運動、做好運動會籌備工作本學期，政教處統(tǒng)籌協(xié)調各年段的兩操及陽光體育活動，根據各年齡段學生特點分年段開展大課間活動，初一年、高一年跑步，高二年、高三年做五祖拳，初三進行跳繩活

14、動，同時協(xié)調安排冬季長跑，初中部利用下午放學進行長跑，高中部利用晚上進行長跑，從而做到保證每個學生在校都能有一定的時間用于體育鍛煉，促進學生健康成長。本學期是學校第28屆運動，為了確保整個運動會順利舉行，政教處配合各處室積極做好運動會宣傳工作，道德風尚獎的評選工作，協(xié)調各年段做好運動會開幕式入場式工作，經過精心地準備，整個運動會入場式精彩紛呈，班級入場式顯示了班級特色，并且富有創(chuàng)造性，為運動會留下了濃墨重彩的一筆。五、加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展為了讓學生更好地認識了自我，懂得只有珍惜青春，做到自尊、自愛、自信才能更好煥發(fā)青春活力，只有嚴于律已、勤奮努力才能擁有美好的明天，學校心

15、理咨詢室蔡玉瓊老師分年段為學生做心理測評量表，并及時分析量表數據，將分析結果分發(fā)班主任，為學生健康成長導航。為緩解高三高職學生心理壓力，調整復習迎考的心理狀態(tài)，提高高考復習效率，以最佳狀態(tài)投入到高職高考復習中去，心理咨詢室蔡玉瓊老師在科學報告廳為高職學生做了高考減壓心理專題講座。結合現實生活中的高考案例，針對高三學生在復習迎考過程中可能出現的心理焦慮、煩躁、自信心的缺失等問題，以通俗易懂的語言、深入淺出的闡明了上述問題產生原因及應對方法，同時對高三學生現場提出的問題給予了細致解答。通過專題講座活動，在一定程度上緩解了高職學生復習迎考的心理壓力，有利于幫助高職學生調整心理狀態(tài)，增強高考自信心，以

16、更好的心態(tài)復習迎考。六、召開家長會、舉行家庭教育講座、成立年段家委會，入戶家訪、構建三位一體德育網絡1.及時召開家長會。為了讓家長更加全面了解孩子的學習情況和在校表現，增進老師與家長、學生之間的相互溝通、了解和信任，便于老師掌握學生在家表現，聽取家長對學校的意見和建議，促進家校合作，促進學生成長成材，各年段分時間段分別及時組織召開年段的家長會，進一步搭建起了家校溝通橋梁，促進教育合力的形成，為學生全面健康發(fā)展鋪就了成才之路。2.初一、高一成立家委會。為充分發(fā)揮家長對學校教育教學活動和管理的參謀、監(jiān)督作用，促使家長緊密地與學校、班級相配合，形成家校教育合力，以有利于學生全面、健康地成長，為孩子創(chuàng)

17、造良好的教育環(huán)境，經過一段時間的精心籌備，初一、高一年段陸續(xù)舉行了年段家委會成立儀式，民主選舉產生了年段家委會主任、副主任及相關成員，并建立了年段家委會QQ群，構建起了家校教育有效平臺。3.成立家庭教育講師團。針對目前家庭教育水平普遍較低、家長教育方法普遍簡單粗暴的情況，學校成立了家庭教育講師團，分別在初一、初二、高一、高三利用家長會集中的時間向家長講授家庭教育的方法和技巧，以利于學生的健康成長和學校教育工作順利開展，家庭教育講座深受家長好評。學校被授予晉江市家長學校規(guī)范化建設示范校稱號。4.落實大家訪，加強家校聯(lián)系。本學期，學校進一步加強家校聯(lián)系的管理，分期分批由年段組織班科任老師入戶家訪，家訪人數較經往明顯增多，家訪效果良好，深受家長和社區(qū)好評，學校積極構建三位一體德育網絡。七、做好貧困學生的減免工作本學期政教處根據省廳文件和上級教育部門文件精神，進一步做好貧困學生的資助和減免工作，嚴格按照上級文件精神做好高中貧困生信息上報工作，2014年秋季，學校高中貧困生共計上報48人， 國家補助48人，共34000元，并及時與農商銀行聯(lián)系，為學生辦理資助信用卡，2015年1月晉江市關工委到校慰問困難學生5人，發(fā)放慰問金1500元。同時政教處配合校團委開展好學校愛心基金的資助工作，共資助6人，資助金額3000元，對受資助對象進