幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案

1、幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案迎五一勞動(dòng)節(jié)一、活動(dòng)來(lái)源：隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，以為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。二、活動(dòng)目的：1 .知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2 .知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。3 .在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)對(duì)象

2、：全園幼兒。指導(dǎo)思想：教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。四、注意事項(xiàng)：1、組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。？三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)。2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。3、音樂(lè)、照相機(jī)，PPT課件高效制作，勞動(dòng)節(jié)的音樂(lè)。4、澆花的小水壺，垃圾桶若干個(gè)，掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。5、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司

3、售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。四、活動(dòng)過(guò)程一、欣賞歌曲勞動(dòng)最光榮，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)？二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1 .老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？2 .講授“五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？活動(dòng)內(nèi)容

4、：活動(dòng)名稱(chēng)：疊被子活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動(dòng)手操作能力。2、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情，教育幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地娃娃兵的家、活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、隨（娃娃兵）音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣師：小朋友，前幾天我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于娃娃兵的故事，快說(shuō)說(shuō)娃娃兵長(zhǎng)得什么樣？你還知道哪些有關(guān)娃娃兵的故事？娃娃兵長(zhǎng)得那么小，他們住在哪呢？他們的家會(huì)是什么樣呢？娃娃兵邀請(qǐng)小朋友到他們的家去做客，你們想去嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳?lè)）。1、我們到了，這就是娃娃兵的家，多漂亮的小門(mén)啊，是什么顏色的？上面寫(xiě)著娃娃兵歡迎你們！這里有封寫(xiě)給小朋友的信，我們一起來(lái)看一看（親愛(ài)的小朋友們

5、！娃娃兵臨時(shí)有任務(wù)，起早練兵不在家，歡迎你們先請(qǐng)進(jìn)）原來(lái)娃娃兵沒(méi)在家，我們到人家里的時(shí)候要有秩序，站好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。2、這么小的門(mén)怎樣才能進(jìn)去？我們?cè)囈辉嚒?、小朋友看到了什么？什么樣的？有多少?gòu)埿〈?？（許多張小床，一張大床）。看看床上有什么？被子怎么沒(méi)有疊？一定是娃娃兵起早練兵沒(méi)來(lái)得及，我們來(lái)幫娃娃兵把被子疊好好嗎?4、小朋友你們會(huì)疊被子嗎？平時(shí)你們的被子都是誰(shuí)來(lái)疊的？小朋友真幸福，可是我們會(huì)逐漸長(zhǎng)大，自己的事情要自己做，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)疊被子。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子（一）教師邊示范邊引導(dǎo)，初步嘗試疊被子。1、我們先把被子鋪平整，看看娃娃兵的小被子是什么形狀的？正方形有幾條邊？幾個(gè)角？

6、2、我們銷(xiāo)售握住下面的兩個(gè)角，他們呀要和上面的兩個(gè)角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊都對(duì)齊了嗎？3、被子變成了什么形狀？4、我們的小手再握住下面的兩個(gè)角，他們呀也要和上面的兩個(gè)角拍拍手!拍一拍，摸摸兩條邊對(duì)齊了嗎？5、現(xiàn)在的小被子是什么形狀？變成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形？找一找他的短邊在哪里？?jī)蓷l短邊想做朋友，一二一二往中間走！走到中間拉緊手！翻個(gè)跟頭做朋友?。ǘ?、請(qǐng)小朋友當(dāng)老師教幼兒疊被子6、小朋友你們的被子疊好了嗎？快讓老師看一看？我們小朋友比一比誰(shuí)疊的好？你怎么疊的這么好？快教教我們?。ㄈ?、再來(lái)試一試7、老師告訴你們?cè)鯓硬艜?huì)疊的更平整，小朋友與老師再一起試一試?。ㄋ模?、疊被子比賽（五）、被子疊

7、好了還應(yīng)該怎么做？疊好的被子可以放在枕頭上，再把床單鋪平整，小床也要擺整齊。三、活動(dòng)結(jié)束看到整潔的小床，你的心情怎么樣？當(dāng)我們用心去幫助別人，別人高興的時(shí)候就是自己最高興的時(shí)候?。ㄒ魳?lè)）聽(tīng)，娃娃兵回來(lái)了，我們一起出去迎接他們吧！活動(dòng)反思：通過(guò)這次教孩子疊被子后，我發(fā)現(xiàn)在教孩子一些學(xué)習(xí)技能時(shí)，不能一味的教授，而需要我們教師想一些小手段，既能讓孩子接受，又能提高他們參與活動(dòng)的積極性。不能采用填鴨式的教育方法，當(dāng)孩子因?yàn)橛龅經(jīng)]有興趣的活動(dòng)后，他們就會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而喪失信心，反而適得其反?？偠灾處煈?yīng)該不斷探索與解決教育實(shí)踐中的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段的提高不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，努力探

8、索教學(xué)新思路，改變自己的教育觀(guān)念，為今后的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)二：給小樹(shù)花兒澆澆水活動(dòng)目標(biāo)1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個(gè)(裝滿(mǎn)水)，幼兒人手一個(gè)水壺?；顒?dòng)過(guò)程1、談話(huà)：(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？(植樹(shù)節(jié))教師用簡(jiǎn)單明了的話(huà)語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。(2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎？(幼兒互相討論)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來(lái)了危

9、害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。教師小結(jié)：樹(shù)木可以?xún)艋諝?、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹(shù)木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來(lái)了方便。所以我們一定要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境！2、教師與幼兒一起為小樹(shù)澆水(1)教師提出要求：按順序給路邊的小樹(shù)澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。給樹(shù)木澆水只要澆滿(mǎn)就行，不能溢出水。(2)教師示范給小樹(shù)澆水。(3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法?；顒?dòng)之三：園內(nèi)撿垃圾活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2

10、、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的家"?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種亂堆放的生活垃圾、工廠(chǎng)生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、“垃圾的產(chǎn)生"1、觀(guān)看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象？2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有-日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。4、幼兒自由討論：我

11、們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的？小結(jié)：魚(yú)骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。二、"垃圾的危害"1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：不對(duì)，有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。4、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？三、"垃圾的"家"1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家

12、"在哪里？2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。四、活動(dòng)延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)之四：我會(huì)做家務(wù)活動(dòng)目標(biāo)：1、？有初步做家務(wù)的意識(shí)。2、？學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、？故事小小熊2、？?jī)焊枰欢奈?、？自制爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人圖標(biāo)活動(dòng)過(guò)程：一、講述故事小小熊，跟幼兒討論什么是做家務(wù)。教師以自己家中做家務(wù)的分工情況舉例說(shuō)明： 爸爸：倒垃圾、修理東西、搬重的東西、和媽媽一起買(mǎi)菜 媽媽?zhuān)褐箫垺⒄砦葑?、買(mǎi)菜、洗衣服 自己：幫忙洗衣服、洗碗筷、整理房間二、請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)： 爸爸媽媽在家做哪些家務(wù)事呢？ 家里還有什么人呢？他們也幫助做家務(wù)事嗎？ 有哪些家務(wù)是自己可以幫忙做的。如：收拾玩具、澆花、擦桌子、掃地、撿垃圾、擺好鞋子三、幫助幼兒以圖畫(huà)的方式，將各個(gè)幼兒所說(shuō)的家務(wù)內(nèi)容記錄在各自家人的標(biāo)記旁四、與幼兒一起念兒歌一二三四五，并依據(jù)記錄內(nèi)容將家人做家務(wù)的情況編進(jìn)兒歌，做成幼兒自己的“家務(wù)詩(shī)”。五、介紹“我會(huì)做家務(wù)”記錄表，鼓勵(lì)幼兒在家做力所能及的家務(wù)事。區(qū)域活動(dòng)： 、主題展示區(qū)記錄幼兒自己的家務(wù)詩(shī)并展示出來(lái) 、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)展示活動(dòng)中的“家務(wù)統(tǒng)計(jì)表”，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編自己的“家務(wù)詩(shī)” 、益智活動(dòng)區(qū)提供各種家務(wù)圖片或照片，如收拾玩具、整理房間、燒開(kāi)水、切菜等，請(qǐng)幼