創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式調(diào)查問卷(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江蘇省應用型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的調(diào)查與探索學生調(diào)查問卷親親愛的同學：您好，我們是金陵科技學院創(chuàng)新實踐調(diào)查暑期社會實踐團的成員。為了了解您對應用型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的看法與建議，邀請您進行此次調(diào)查。請您根據(jù)自己的看法，放心填答。在此非常感謝您的參與與配合。謝謝！ 金陵科技學院商學院 2014.7.20- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -一、個人情況（注：打“”）1、學校名

2、稱： 2、您的專業(yè)是： 3、您的年級是：大一 大二 大三 大四 畢業(yè)生4、學校類型A.985高校 B.211高校 C其他本科院校 D高職高專院校2、 學生創(chuàng)新情況調(diào)查1、你有過下列哪些經(jīng)歷嗎？ 參加學科競賽 申情專利發(fā)明 考取行業(yè)證書 2、目前您對自己的實踐應用創(chuàng)新能力是否滿意？A.非常滿意 B.比較滿意 C.不滿意 D.非常不滿意3、您對創(chuàng)新實踐活動的參與興趣如何？ 非常有興趣 比較有興趣 一般 沒興趣 厭煩4、您接受過哪些形式的創(chuàng)新教育？ 講座 導師指導 書本自學 視頻或錄音 專業(yè)課程 社會實踐 其他，請補充_5、目前為止，你參加過哪些創(chuàng)新實踐活動？（可多選） 聽學術報告、講座 社會實踐

3、參加科研項目、發(fā)表論文 學科競賽 實習 參加創(chuàng)新實踐活動 其他 6、您認為自己目前的創(chuàng)新能力如何？A很好，我經(jīng)常能想出一些不錯的創(chuàng)意B較好，偶爾會有幾個念頭閃過C較差，只有很少的創(chuàng)意D很差，幾乎沒有過任何的創(chuàng)新念頭7、您在參加（主持）創(chuàng)新活動中獲得了哪些能力？ 發(fā)現(xiàn)問題的能力 獨立思考的能力 接受新觀點的能力 競爭意識 知識產(chǎn)權意識 其他_ 8、您參與學校創(chuàng)新實踐活動的初衷是什么？ 為以后就業(yè)做準備 對活動本身有較大興趣 將所學知識應用于創(chuàng)新實踐活動中 想多學習新的知識，擴大視野三、應用型本科創(chuàng)新人才情況調(diào)查1、您認為應用型本科創(chuàng)新人才應具備哪些能力？ 學習能力 機會識別與把握能力 語言表達能

4、力 企業(yè)管理能力 社交與人際溝通能力 應變能力 決策能力 團隊合作能力 整合資源能力 其他(請注明) _2、您認為我們通常提到的創(chuàng)新型人才主要具有哪方面能力？ 具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神 能看到知識的實質(zhì)聯(lián)系并合理利用 參加學科競賽，有創(chuàng)新成果 知識儲備豐富，能舉一反三 其他，請補充_3、您認為在參與各項創(chuàng)新實踐活動時遇到的困難是什么？ 占用課余時間 資料查找困難 經(jīng)費困難 缺乏教師指導其他 4、您認為進行創(chuàng)新的動力來源是什么？ 生活所迫 自身興趣愛好 朋友鼓勵拉動 成功者的啟發(fā) 其他(請注明) _5、您認為什么樣的考核方式最能考察學生的創(chuàng)新能力？ 撰寫論文或調(diào)研報告 申請專利 現(xiàn)場展演（口試、面

5、試、口頭匯報、答辯、辯論 ） 學科競賽 開卷考試四、學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)情況調(diào)查1、您認為哪一類課程最能提升您的知識素養(yǎng)？ 理論課程 校內(nèi)實踐創(chuàng)新課程 校外實踐創(chuàng)新課程2、現(xiàn)有專業(yè)課教學內(nèi)容豐富，能滿足基礎理論的學習及培養(yǎng)實踐能力嗎？ 完全不符合 比較不符合 說不清楚 比較符合 完全符合3、您所在的學校有創(chuàng)新精神的教育嗎？ 有很多 有一些 基本沒有 完全沒有4、教師的教學方式，能培養(yǎng)您的應用能力及創(chuàng)新能力嗎？ 完全不符合 比較不符合 說不清楚 比較符合 完全符合5、您認為學校培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的模式是否有效果？ 非常有用，對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能起到非常好的作用 起到一定作用 馬馬虎虎 沒有用6、對

6、“適當減少理論課程學時，增加實驗課和實踐課程學時”的改革措施，您的態(tài)度是： 非常贊成 贊成 無所謂 不怎么贊成 完全反對7、您認為應如何加強實踐性課程和實踐性教學環(huán)節(jié)？ 增加實踐課課時 增加實踐能力考察在考試中的比例 加強老師在實踐中的指導作用 增加小組課題研究的教學方式 增加實踐方式,組織學生到相關單位見習 其他 8、您認為在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力時需要在哪方面加強？ 培養(yǎng)本科學生獨立分析問題的能力 加強以通識為基礎的專業(yè)課理論基礎 重視學生實踐能力以及實踐素質(zhì)的培養(yǎng) 加強跨學科、多學科教育，培養(yǎng)全面的人才9、您認為，地方本科院校相對于名牌高等院校來說，劣勢在哪里（任選）： 前者人才培養(yǎng)缺乏特色，一味追求各高校普遍開設的熱門專業(yè) 前者延續(xù)以前的老模式，走“理論型”或“專才型”的老路 前者辦學經(jīng)驗不足，對人才培養(yǎng)的目標定位也不夠實際 前者教學質(zhì)量得不到提高，不重視應用型人才能力的培養(yǎng)10、您認為，培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才，目前高校最需要做什么工作（最多選四項） 重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 改善學校硬件措施 創(chuàng)新教育模式 致力