XX年11月語文教研組教學工作總結

1、XX年 11 月語文教研組教學工作總結本學期，我們繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以提高小學語文課堂教學有效性為基本目標，以研究、指導和推進語文課程改革為中心工作，以行動研究和專題探討等為基本載體，注重教師隊伍的建設，促進提高學科研究水平和教學質量，努力使我區(qū)小學語文學科的各項工作更趨規(guī)范、科學、高效。僅就個人參與和了解的情況回顧總結如下：一、教學常規(guī)力求規(guī)范到位1、強化單元備課，規(guī)范學習目標在經(jīng)歷了去年一年建立單元導學訓練體系的基礎上，教研室進一步明確單元備課的要求，從整體著手，結合導語、泡泡語、連結語、課后題、我的發(fā)現(xiàn)等教材內(nèi)容，明確每組教材的重點訓練項目，提煉、歸總出每個單元的訓練重點，正確、全

2、面地制定學習目標。對于學習目標的制定，教材分析時，各年段教研員進行了有針對性的指導和規(guī)范性的要求，強調從三個維度去思考1) 、與字詞句有關的基礎知識目標2) 、朗讀、默讀、背誦等基本技能目標3) 、通過什么方法理解內(nèi)容，體會情感4) 、領會表達特點和效果等寫作方法上的目標2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 35) 、落實本組訓練目標6) 、體會作者感情 ; 激發(fā)學生情感，落實情感、態(tài)度、價值觀目標2、重視作業(yè)書寫，評改習作有效根據(jù)學段的不同，我們對作業(yè)的指導、批改有不同的側重和要求。低年級注重書寫規(guī)范率的保證和提高，重視教師的課上書寫指導; 中高年級強化習作

3、批改要有眉批和總批，批語凸顯針對性和指導性，進一步強調和規(guī)范二次修改。各校均采取有力措施，以保證學生作業(yè)質量。民生大街小學的多元化作文評改、舜耕小學的個性化作文集的使用，南上山街小學的撰寫習作提綱，從整體上激發(fā)了學生習作興趣，提高了學生的習作質量。3、完善資料建設，用足教學平臺根據(jù)教育局的要求，各學科建立內(nèi)容豐富的資料庫，使網(wǎng)絡教研落到實處。語文學科就單元導學體系、精品教學設計、教學課件的上傳問題提出了具體要求，由語文主任把關審核，根據(jù)教材進度提前一周上傳。豐富的教學資源為老師們提供了共享的空間，擇優(yōu)而學。二、教師培訓促進專業(yè)成長1、新苗教師培訓，多渠道高起點開學初，教研室明確提出培訓計劃，給

4、新教師更多學習的機會，以期盡快提高課堂教學能力。通過聽省評優(yōu)選拔課、2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 3區(qū)首席教師風格展示課和專題講座等活動，引領新教師學會評課、掌握基本的課堂教學策略。教研員下校廣泛聽取新教師的隨堂課、研究課、同課異構課等，指導新教師深入解讀教材，規(guī)范上課。 通過新苗賽和賽后總結會，從備課、上課、聽評課、隨筆札記總結等角度，全方位進行指導，并且提出具體要求。使新教師學有方向，做有方法。2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓，理論實踐結合本學期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓工作重點是扶持七賢學區(qū)。借助首席教師風格展、支校交流課、新教師研究課、送課下鄉(xiāng)、送教研下鄉(xiāng)等活動，扎實落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的培訓。因為培訓活動落實有效，新苗賽中三位七賢學區(qū)的教師均取得了較好的成績。其中文莊小學的董蕾老師在區(qū)新苗賽中綜合考評成績優(yōu)秀，被評為了語文學科“教學新苗”，并且在區(qū)業(yè)務校長支?？偨Y會上上了展示課; 后魏小學的張琳琳老師的課堂教學片段在新苗總結會上進行了展示; 雙