與朱元思書3 (2)

1、山川之美山川之美 古來共談 答謝中書書答謝中書書 陶弘景陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。樂以來，未復(fù)有能與其奇者。與朱元思書與朱元思書吳均吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣字叔庠，吳興故鄣( (今浙江安吉今浙江安吉) )人，南朝粱文學(xué)家。出身人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。貧寒，好學(xué)，有

2、俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為效他的文章，稱為“吳均體吳均體”。 與朱元思書與朱元思書是吳均寫給朱元思是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，同時也是一篇寫景的小品的書信節(jié)選，同時也是一篇寫景的小品文。文。 1.誦讀課文，體會寫景小品文的意境美。誦讀課文，體會寫景小品文的意境美。2.討論感悟，品味文章的語言美。討論感悟，品味文章的語言美。朗讀朗讀1 1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。讀出語句意思。2 2、從

3、上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3 3、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。與朱元思書與朱元思書 吳均吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭,猛猛浪若奔。浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千競

4、上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者者, ,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。疏條交映，有時見日。（1） 風(fēng)煙風(fēng)煙俱凈俱凈，天山，天山共色共色。從流飄蕩從流飄蕩，任意任意東西東西。自富陽至桐廬，一百。自富陽至桐廬，一百許許里，里，奇山異水，天下奇山異水，天下獨絕獨絕。完全完全 消消散散表約數(shù)，表約數(shù)，“左右左右”獨一無二，絕，到極點。獨一無二，絕，

5、到極點。同樣的顏色同樣的顏色（2）水皆）水皆縹碧縹碧，千丈見底千丈見底。游魚細(xì)石，。游魚細(xì)石，直視直視無礙。無礙。急湍急湍甚甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔奔。青白色青白色急湍，急流的水。急湍，急流的水。 急流比箭還快急流比箭還快 洶涌的波浪洶涌的波浪 奔馳的馬奔馳的馬省略省略:于，比于，比（3）夾岸高山，皆生）夾岸高山，皆生寒樹寒樹, 負(fù)負(fù)勢勢競競上，上，互相互相軒邈軒邈,爭高直爭高直指指，千百成峰。，千百成峰。憑借憑借 爭著爭著指向指向這些高山仿佛都在爭著往這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展高處和遠(yuǎn)處伸展使人看了感到有寒冷之意的樹使人看了感到有寒冷之意的樹泉水泉水激激石，石，泠泠泠泠作響；作響；

6、好鳥好鳥相鳴相鳴，嚶纓成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不嚶纓成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮，猿則百叫無猿則百叫無絕絕。沖擊沖擊盡盡美麗的鳥美麗的鳥相向和鳴相向和鳴停止停止形容水聲清越形容水聲清越鳶飛鳶飛戾天戾天者，者， 望峰望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，世務(wù)者， 窺窺谷谷忘忘反。反。橫橫柯柯上上蔽蔽，在晝，在晝猶猶昏；昏； 疏條交映，疏條交映，有時有時見見日。日。至至平息心情平息心情 看看 同同“返返” 遮蔽遮蔽如同如同樹木的枝干樹木的枝干籌劃、治理籌劃、治理 露出露出 東西東西縹碧縹碧經(jīng)綸經(jīng)綸窺窺反反橫橫柯柯寒寒向東向西漂流，名詞作動詞向東向西漂流，名詞作動詞青白色青白色籌劃、治理籌劃、治理看到看到; 通通“返返”，返

7、回，返回樹木的枝干樹木的枝干使人看了感到有寒意，形容詞作動詞使人看了感到有寒意，形容詞作動詞煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。山憑借著高峻的地勢向上發(fā)展，相互爭著向高山憑借著高峻的地勢向上發(fā)展，相互爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。處和遠(yuǎn)處伸展。為名利像鳶那樣極力攀高的人，看到這些雄奇的為名利像鳶那樣極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰也會平息他那功名利祿之心。山峰也會平息他那功名利祿之心。 通假字通假字: 詞類活用：詞類活用： 古今異義：古今異義：文言積累文言積累：窺谷忘反千轉(zhuǎn)不

8、窮“反反”通通“返返”，返回，返回“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，鳥叫，鳥叫聲聲風(fēng)煙俱風(fēng)煙俱凈凈任意任意東西東西皆生皆生寒寒樹樹互相互相軒邈軒邈天下獨天下獨絕絕(絕妙），百叫不絕妙），百叫不絕絕（停止）（停止）負(fù)勢競負(fù)勢競上上（向上），橫柯（向上），橫柯上上蔽（上面）蔽（上面）一百一百許許里（左右里（左右/允許）允許）蟬則千轉(zhuǎn)不蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮（窮盡（窮盡/貧窮）貧窮）經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者（治理世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）政治規(guī)劃）（消凈、消散，形容詞作動詞）（消凈、消散，形容詞作動詞）（向東向西漂流，名詞作動詞）（向東向西漂流，名詞作動詞）（使人覺得有寒意，形容詞作動詞）（使人覺得有寒意，形容詞作動詞）（向高處和

9、遠(yuǎn)處伸展，形容詞作動詞（向高處和遠(yuǎn)處伸展，形容詞作動詞）水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。游魚細(xì)石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作響。提示：提示：風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。水皆水皆縹縹碧，千丈見底。碧，千丈見底。夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。鳶鳶飛飛戾戾天者，望峰息心，天者，望峰息心，整體感知1 1、總概本文山水特征的語句是哪一句？、總概本文山水特征的語句是哪一句？2 2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的、作者筆下的水是怎樣的

10、情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。有關(guān)詞語說說水的特點。3 3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？4 4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？一句表達(dá)了作者怎樣的情感？奇山異水，天下獨絕。奇山異水，天下獨絕。水水靜：清澈；水動：急猛。靜：清澈；水動：急猛。鄙棄功名利祿，流連山水，鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。向往歸隱山水生活?！敖陨畼洌?fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。百成峰?！币詣訉戩o

11、，把靜止的山寫活了，顯示出以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的山的“奇奇”第第1 1段：概括從富陽至段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫異水。段：描寫異水。第第3 3段：描寫奇山。段：描寫奇山?？偪偡址?文章的文章的3 3個自然段分別寫什么？個自然段分別寫什么？3 3段是什么關(guān)段是什么關(guān)系？系？這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？情感？抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄傳達(dá)出愛慕之徒的蔑視之情，含蓄傳達(dá)出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。趣。1 1、填空題、填空題

12、 ( (與朱元思書與朱元思書選自選自 ，作者作者 。本文是。本文是 文，多處使用了文，多處使用了對偶句。結(jié)構(gòu)是對偶句。結(jié)構(gòu)是 式，總寫的一句是式，總寫的一句是“ ” ” 。藝文類聚藝文類聚吳均吳均駢體駢體總分總分奇山異水，天下獨絕奇山異水，天下獨絕 2、按原文填空：、按原文填空：（1） ，天山共色。，天山共色。（2）夾岸高山，皆生寒）夾岸高山，皆生寒樹，樹， ， ， ，千百成峰。，千百成峰。（3）游魚細(xì)石，）游魚細(xì)石， 。（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，）蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。（5） ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。忘反。3.3.下列畫線詞解釋有誤的一項是下列畫線詞解釋有誤的一項是( )( )。

13、A A負(fù)負(fù)勢競上，互相軒邈勢競上，互相軒邈( (憑依憑依) )B B鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰息心天者，望峰息心( (至至) )C C經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反世務(wù)者，窺谷忘反( (籌劃籌劃) )D D爭高直爭高直指指，千百成峰，千百成峰( )( )D D指示指示4.4.下列對句子翻譯有誤的一項是下列對句子翻譯有誤的一項是( )( )。A A從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。( (我泛著小船我泛著小船) )隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時而向東，時而向西。而向東，時而向西。B B急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。C C好鳥相嗚，嚶嚶成韻。好鳥相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動聽動聽D D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。D D蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不斷絕。不斷絕。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。5.下面對選文的分析理解不正確的一項是下面對選文的分析理解不正確的一項是（ ）（）（3分）分）A.本文是作者給友人的一封書信，描繪了本文是作者給友人的一封書信，描繪了富陽至桐廬