幼兒園美術(shù)：美麗的海底世界

1、幼兒園美術(shù)：美麗的海底世界教學方案Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality.美術(shù)教案學校： 年級： 教師： 教案設訃 /精品文檔 /文字可改 幼兒園美術(shù)：美麗的海底世界教學方案 教材簡介 : 讓學生參加美術(shù)活動可以培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng) i 造 力，使學生借繪畫表現(xiàn)，舒展口己內(nèi)在的意欲和情感，從而培養(yǎng)學生美的情 I 操和 陶冶他們完美的人格， 本教學設計資料適用于幼

2、兒園幼兒園美術(shù)科目， 學 I 習本教 材的學生可以提高自身技能， 本文檔是按照教材進行修訂編寫， 可以放 I 心的進行教材使用。 i大班綜合活動?設計意圖：上周李睿涵拿來一本關(guān)于海洋的書，班里的孩子對 這 本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西 , 它 們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣，增加幼 兒的 常識知識，我對“海洋這個主題展開了一系列的活動。本次 活動是 一節(jié)美工綜合課，在幼兒已根本認識海洋的根底上增加幼兒 對海洋的 興趣。讓幼兒在歡快的氣氛屮加深對海底世界的認識。活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感2、引導幼兒大膽想象進行繪畫 3、培

3、養(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態(tài)度 和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身 體 形狀和花紋是不對稱的。2、出示海洋圖片看，我們大一班也有一個漂亮的海底世界，在這個海底世界有 各 種各樣的海洋生物，可是他們太少了，沒有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎么辦呀？小朋友幫他們想個方法吧。幼兒想方法。我們一起來為小魚找朋友吧。3、幼兒進行制作幼兒制作各種各樣的魚。教師根據(jù)幼兒的個體差異進行指導。對美工根底較好的幼兒鼓勵他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚，幫助美工根底較弱的幼兒掌握難點，完成作品，提醒幼兒將剪下的廢紙放進碎紙的小盒屮，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料。4、請幼兒把制作好的小魚貼到海底世界去。5、活動點評： 幼兒將魚貼到掛圖上后， 教師與幼兒共同欣賞， 請 幼兒上來講講哪條魚是自己做的？你做的是什么魚？教師表揚大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。三、 總結(jié)：今天咱們做的這個海底世界可真漂亮， 小班的小朋 友 一定沒見過這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫帶給小班的 小朋 友一