我的父親母親影評(píng)

1、我的父親母親影評(píng)我覺(jué)得我的父親母親是一部不折不扣的中國(guó)式的含蓄?lèi)?ài)情，并且，是人們對(duì)于知識(shí)和美好愛(ài)情的象征。極少的話(huà)語(yǔ)，極多的音樂(lè)。村莊純凈的空氣，迂回的山坡，廣闊的平原，讓人的心嘩的一聲沉靜下來(lái)。開(kāi)頭母親主動(dòng)出擊追父親，但并沒(méi)有當(dāng)面行動(dòng)，只是默默的,讓我覺(jué)得他們?cè)谝黄鸬母怕侍貏e小，世界上的人那么多。這就是藝術(shù)電影的特點(diǎn)嗎？藝術(shù)性和人性在這部影片發(fā)揮得淋漓盡致。欣賞時(shí)，有一種溫暖的感覺(jué)在心里傳遞，而另一方面，一種惆悵也悄悄滋生。影片把現(xiàn)在父親去世的悲傷氛圍放在黑白視覺(jué)中，讓甜蜜的多彩流淌在過(guò)去的河流上。整部影片都被夢(mèng)一般色彩斑斕的過(guò)去給占據(jù)，不會(huì)讓觀眾陷入過(guò)多的蒼白的現(xiàn)實(shí)中去。影片并沒(méi)有滿(mǎn)足于愛(ài)

2、情這個(gè)主題，在開(kāi)頭和結(jié)尾用了黑白處理，紀(jì)實(shí)風(fēng)格，既表達(dá)了對(duì)父親去世的悲傷，也對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了無(wú)聲的批判：四十年前山區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，孩子們有寬敞的教室，四十年后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活富足，可校舍已經(jīng)破爛不堪，還要靠父親這個(gè)教師來(lái)籌錢(qián)，悲哀呀！這就是父親和母親的故事。他們相識(shí)、相愛(ài)的過(guò)程都和這條路有關(guān)，更象征了父親與母親相愛(ài)一輩子的人生之路。這是我們村通往縣城的一條普通的路，也許就因?yàn)槟赣H曾經(jīng)那么殷切、那么長(zhǎng)久地在這條路上等待過(guò)父親，所以她還想陪著父親再?gòu)倪@條路上走回來(lái)。影片的結(jié)構(gòu)大致可以分為三個(gè)部分：現(xiàn)實(shí)、回憶、現(xiàn)實(shí),采用插敘的手法。場(chǎng)景的設(shè)置和劇情的安排也都很好的體現(xiàn)了影片的主題。比如母親在一路追隨

3、父親的途中奔跑和翹首盼望的姿態(tài)一直沒(méi)有改變過(guò)，而周?chē)沫h(huán)境卻一再又秋高氣爽的金黃景象變成了春意盎然的青蔥景象甚至在等待父親回來(lái)的那天變成了風(fēng)雪交加的蒼茫雪景。這些“物非人是”的場(chǎng)景設(shè)置在畫(huà)面上既為時(shí)空的轉(zhuǎn)換提供依據(jù)更是凸顯出母親對(duì)父親愛(ài)戀的執(zhí)著。而影片在劇情的設(shè)置上多次以現(xiàn)實(shí)和回憶的相似鏡頭進(jìn)行呼應(yīng)對(duì)比，加強(qiáng)了對(duì)主題思想的表現(xiàn)。如同年邁的母親為父親織蓋棺材的布的身影和青年時(shí)期的母親為父親教書(shū)的學(xué)?？椉t布的身影的對(duì)比、還有青年時(shí)期的母親追隨者父親一路歡快的奔跑，在聽(tīng)到父親的讀書(shū)聲不顧一切的跑到學(xué)校的模樣與母親在父親死后再次聽(tīng)到熟悉的讀書(shū)聲時(shí)（是生子的聲音）蹣跚地像以前一樣順著聲音走到學(xué)校的模樣的

4、對(duì)比時(shí)光的流逝帶走了那個(gè)曾經(jīng)勤快的奔跑著的招弟，而深?lèi)?ài)著父親的母親至今仍以同樣的方式在悼念著父親。這樣相似的舉動(dòng)、時(shí)跨四十多年的對(duì)比最終將這份不受時(shí)光消磨的執(zhí)著的愛(ài)戀突顯得得淋漓盡致。在影片的音樂(lè)上，主題曲的反復(fù)出現(xiàn)正是一種懷舊，懷著對(duì)母親對(duì)父親的思念，也懷著天天身處復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系的城市人對(duì)清凈樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的懷念。用笛子悠然奏起的主旋律，質(zhì)樸的鄉(xiāng)情，父母相濡以沫的愛(ài)情都在其中。片中兒子從一開(kāi)始希望母親用拖拉機(jī)運(yùn)回父親，到最后支持雇人運(yùn)回父親的轉(zhuǎn)變是影片中的一條暗線(xiàn)，其實(shí)兒子的視角正是我們的視角，我們和兒子一樣，是個(gè)從遠(yuǎn)方回來(lái)的“局外人”，兒子的存在，像是一個(gè)正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)著我們的思維朝著導(dǎo)演所希望的方向走去。在簡(jiǎn)單的情節(jié)中，走出不一樣的感受，給人以更深的印象。父親的學(xué)生們不遠(yuǎn)千里趕回山村為父親抬棺的鏡頭是導(dǎo)演對(duì)父輩的最崇高的敬禮,也是導(dǎo)演對(duì)父母輩堅(jiān)貞愛(ài)情的致意。第一次聽(tīng)父親講課的時(shí)候，母親透過(guò)木樁走進(jìn)校園內(nèi)，呼出呼現(xiàn)，顯出穿著紅棉襖，編著青蔥的頭繩的她內(nèi)心隨著先生講課的聲音那種若隱若現(xiàn)的感情，鏡頭好。女人送公飯，男人拿碗的鏡頭，最后也沒(méi)有說(shuō)明那個(gè)碗有沒(méi)有被先生用，沒(méi)有暗示，衣服都是一樣的。昭蒂兒病了躺在床上，用逆光交代。村里人圍坐在昭娣兒周?chē)?，昭蒂兒處于趣味線(xiàn)上。昭蒂拿出先生送的卡子，仔細(xì)看了