我的自傳作文

1、我的成長我是一名非專業(yè)的幼兒教師，在幼兒教師的崗位上工作了三年多，積攢了一些工作經(jīng)驗，可是畢竟不是專業(yè)的，在很多時候尤其是專業(yè)知識上面是很欠缺的。所以我很珍惜這次培訓(xùn)的機會，在培訓(xùn)期間努力的學(xué)習(xí)，努力的接受很多新的知識和技能。我真的受益非常多。下面我介紹下我自己。在大學(xué)里，我是學(xué)地質(zhì)專業(yè)的，在校時,我注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)的提高，入校以來，我注重理論與實踐的結(jié)合，擁有相當(dāng)?shù)膭邮帜芰?，對一些地質(zhì)災(zāi)害評價報告、以及AUTOCAD作及應(yīng)用有一定的認識,能掌握并運用，并具備基本地質(zhì)方面的能力，并且有一定的實踐經(jīng)驗。2007年12月：在武定和元謀普地實習(xí)2008年12月：在武定進行為期一月綜合

2、地質(zhì)填圖實習(xí)。2009年01月：在昆明東川進行了地質(zhì)災(zāi)害實習(xí)。2009年09月：在昆明小板橋?qū)嵙?xí)基地進行了為期一月的巖土工程實習(xí)貴公司的領(lǐng)導(dǎo)重視人才，善于管理，著眼于企業(yè)的長遠發(fā)展。本著發(fā)揮自身特長，與同事們攜手并進，服務(wù)于企業(yè)這一目的，我摯誠地希望能成為貴公司的一員。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信。天道酬勤是我的信念，自強不息是我的追求，干一行，愛一行，鉆一行，精一行是我的人生態(tài)度?；谧约核鶎W(xué)專業(yè)、特長、愛好，我現(xiàn)欲從地質(zhì)災(zāi)害與防治技術(shù)的相關(guān)職業(yè)。如能錄用，定當(dāng)勤勉工作，不負眾望。作為一名剛從象牙塔走出的大學(xué)生，我的經(jīng)驗不足讓自己很沒有自信，但我相信我的干勁與努力將

3、彌補這暫時的不足，從大學(xué)出來后，我就進入工作崗位，剛開始在小學(xué)，當(dāng)時覺得挺適合自己的，沒多久就因為工作需要被調(diào)到且末縣民漢幼兒園工作，這一干就是三年多。這幼兒園的工作中剛開始到園，非常的不適應(yīng)，而且有很大的抵觸情緒，在工作時，總是提不起興趣，而且覺得自己什么都不會，工作中總是力不從心。后來感覺自己真的不能那么墮落下去了，所以開始接受些方法。任現(xiàn)職來，認真履行教書育人的職責(zé)，并根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃等。課前備好課，分析重難點，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動靜配合。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育，努

4、力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動、讓幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的能力。任現(xiàn)職以來，不僅是我走向成熟的時期，更是我不斷磨煉學(xué)習(xí)期。在長時間與孩子們的交往中，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺，自然的關(guān)系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。我仔細觀察、傾聽并記錄真實的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象。在師生互動中，滿足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。以前那種教師“教”幼兒“學(xué)”；重結(jié)果，輕過程；注重知識型的傳統(tǒng)教育思想、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時代發(fā)展了，它已被一種全新

5、的教育念和教育方法所取代。新的課改要求注重孩子的能力；由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性、個別性教育轉(zhuǎn)變，面向每一個幼兒，尊重孩子的個體差異，尊重孩子的多樣化，允許孩子發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者，不僅關(guān)注著幼兒的興趣、需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。在這兩年的工作中，對于如何讓幼兒更好的掌握五大領(lǐng)域的內(nèi)容我已經(jīng)有了一些自己的想法，但是在組織創(chuàng)造性游戲時，我并不能很好地組織幼兒，讓他們在創(chuàng)造性游戲的過程中充分發(fā)揮自己的才能。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老教師請教，將創(chuàng)造新游戲更好的開展。以上是我任幼兒園一級教師工作四年半時間來的主要經(jīng)歷，總的來說，我作為一名一線的幼兒園教師，雖然做了一定的工作，也積累了