比字句的教學(xué)教案

1、比字句的教學(xué)教案一、課型： 初級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法課二、教學(xué)對(duì)象： 零起點(diǎn)三、教學(xué)容： 比字句的根本使用方法三個(gè)根本句型：“ NP1比 +NP2+adj“ N P 1 +沒(méi)有不比 +NP2+adj“ NP1+比 +NP2+數(shù) 補(bǔ)短語(yǔ)四、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)“比字句的學(xué)習(xí)，掌握其語(yǔ)義特征、句式特點(diǎn)、準(zhǔn)確用法，正確率到達(dá)90%以上2. 能夠自然流利地使用“比字句描述自己的家鄉(xiāng)和中國(guó)的差異。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 正確運(yùn)用句型：“ NP1-比 +NP2+adj“ N P 1 +沒(méi)有不比 +NP2+adj“ NP1+比 +NP2-數(shù) 補(bǔ)短語(yǔ)2. 了解“沒(méi)有、“不的使用位置3. 結(jié)合“比字句的教學(xué)，能夠比較“比

2、字句中兩個(gè)“ NP的不同。六、教學(xué)方法：1. 按照先引入再操練的順序，講解三個(gè)根本句型。2. 運(yùn)用直觀手段，使用多媒體輔助教學(xué)。3. 設(shè)計(jì)互動(dòng)形式的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。4. 設(shè)計(jì)趣味聯(lián)系和游戲，在娛樂(lè)中熟練運(yùn)用“比字句。七、教具準(zhǔn)備：1. 實(shí)物類(lèi)：蘋(píng)果、核桃、鉛筆、圓珠筆2. 媒體類(lèi)：教師提前錄制的視頻和拍的照片。八、教學(xué) 總時(shí)長(zhǎng)： 40 分鐘總結(jié)：1. 復(fù)習(xí)：5 分鐘 2. 引入：12 分鐘 3. 操練：10 分鐘 4. 練習(xí)：10 分鐘 5.3 分鐘九、教學(xué)步驟一復(fù)習(xí) 5 分鐘PPT展示幾組反義詞，每組配上圖片和拼音大小、多少、長(zhǎng)短、輕重、高矮、貴廉價(jià)、冷熱二引入 11. 看實(shí)物答

3、復(fù)以下問(wèn)題大小 蘋(píng)果、核桃；高矮 教師、宋云顥；多少 鉛筆、圓珠筆例子一：1動(dòng)作：分別拿起一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)核桃2問(wèn)題：“這是什么？ “那是什么“哪一個(gè)大“這兩個(gè)不一樣，我們可以怎么說(shuō)3教師提問(wèn)，學(xué)生逐個(gè)造句如果學(xué)生給出正確答案，可繼續(xù)教學(xué)；用比字句繼續(xù)，沒(méi)有比字句可以說(shuō)“我們還可以用新的句子說(shuō) 如果學(xué)生沒(méi)有給出正確答案，教師說(shuō)“這些句子都不適宜教師給出正確答案。4句子展示：“蘋(píng)果比核桃大5讓大家重復(fù)正確句子 集體朗讀 教師領(lǐng)讀例子二：1動(dòng)作：讓宋云顥同學(xué)上講臺(tái)進(jìn)展比較2問(wèn)題： “教師和宋云顥誰(shuí)高“用比字句怎么說(shuō) ppt 展示上一個(gè)句子3教師點(diǎn)名提問(wèn)“他怎么說(shuō)的“我們一起說(shuō)4句子展示：“宋云顥比教

4、師高5讓大家重復(fù)這個(gè)正確句子。教師領(lǐng)讀例子三：1動(dòng)作：分別拿起一把鉛筆果和一個(gè)圓珠筆2問(wèn)題：“這是什么？ “那是什么“哪個(gè)多“用比字句，我們?cè)趺凑f(shuō)3句子展示：“鉛筆比圓珠筆多4讓大家重復(fù)這個(gè)正確句子2. 總結(jié)：1重復(fù)引入的三個(gè)例句，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)句型蘋(píng)果比核桃大宋云顥比教師高鉛筆比圓珠筆多2展示句型，用不同顏色的字體分別標(biāo)明比字句的組成局部：公式和例句“A 比 B+adj三操練 14 分鐘1. 看圖說(shuō)比字句 注意：適時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，語(yǔ)音 詞匯等第一組：1展示圖片，提問(wèn)： “這件衣服多少錢(qián) “那件衣服多少錢(qián)？ 2點(diǎn)名，哪一個(gè)貴用比字句怎么說(shuō)他怎么說(shuō)的大家一起說(shuō)?？偨Y(jié)句子：“這件衣服比那件衣服

5、貴3 教師領(lǐng)讀一遍正確句子。 第二組：1展示圖片，提問(wèn)： “的溫度是多少 “的溫度是多少 2點(diǎn)名，哪一個(gè)熱，用比字句怎么說(shuō)他怎么說(shuō)的大家一起說(shuō)。 總結(jié)句子：“比熱3教師領(lǐng)讀一遍正確句子。第三組：1展示圖片，提問(wèn)：“這是什么教師的頭發(fā) “那是什么某某的頭發(fā) 2點(diǎn)名，誰(shuí)的頭發(fā)的長(zhǎng)，用比字句怎么說(shuō)他怎么說(shuō)的大家一起說(shuō)。 總結(jié)句子：“教師的頭發(fā)比某某的頭發(fā)長(zhǎng) 3教師領(lǐng)讀一遍正確句子。2.總結(jié)操練的三個(gè)例句“A比B+adj 公式和例句這件衣服比那件衣服貴比熱 “教師的頭發(fā)比某某的頭發(fā)長(zhǎng)1. 同學(xué)們， ppt 展示四引入 2 4 分鐘比熱那“比冷，我們還可以怎么說(shuō)呢？沒(méi)有熱“這件衣服比那件衣服貴那件衣服比

6、這件衣服廉價(jià)那件衣服沒(méi)有這件衣服貴“比熱比冷沒(méi)有熱“教師的頭發(fā)比某某的頭發(fā)長(zhǎng)某某的頭發(fā)比教師的頭發(fā)短某某的頭發(fā)沒(méi)有教師的頭發(fā)長(zhǎng)2. 總結(jié)： 1重復(fù)引入的三個(gè)例句，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)句型那件衣服沒(méi)有這件衣服貴沒(méi)有熱 “某某的頭發(fā)沒(méi)有教師的頭發(fā)長(zhǎng)2展示句型，“ A+沒(méi)有+B+adj用不同顏色的字體分別標(biāo)明字比句的組成局部： 圖片展示比較區(qū)別“A+比+B+adj “蘋(píng)果比核桃大“宋云顥比教師高“鉛筆比圓珠筆多“ A+沒(méi)有+B+adj “核桃沒(méi)有蘋(píng)果大“教師沒(méi)有宋云顥高“圓珠筆沒(méi)有鉛筆多3重點(diǎn)說(shuō)明沒(méi)有的位置。五操練 2 4 分鐘1. 看圖用比字句說(shuō)話 ppt 展示“A+沒(méi)有+B+adj"1 小草沒(méi)

7、有樹(shù)高圖片 2 面包沒(méi)有火腿重天平3 火車(chē)沒(méi)有飛機(jī)快圖片六引入 3： 4 分鐘1. 圖片展示 例子一： 1 西瓜 +價(jià)格蘋(píng)果 +價(jià)格2問(wèn)題：“西瓜多少錢(qián)“蘋(píng)果多少錢(qián)“哪一個(gè)貴“貴多少？“用比字句怎么說(shuō) 3教師提問(wèn)，學(xué)生逐個(gè)造句4句子展示： “西瓜比蘋(píng)果貴三塊錢(qián)5讓大家重復(fù)正確句子 集體朗讀 例子二： 1 妹妹 +年齡哥哥 +年齡 2 問(wèn)題： “妹妹幾歲 “ 哥哥幾歲“誰(shuí)大？“大多少？“用比字句怎么說(shuō) 3教師提問(wèn)，學(xué)生逐個(gè)造句4句子展示：“ 哥哥比妹妹大五歲 5讓大家重復(fù)這個(gè)正確句子。例子三： 1 今天 +溫度昨天 +溫度 2問(wèn)題：“今天多少度？“昨天呢？“那一天高“高多少？ 3教師提問(wèn)，學(xué)生逐

8、個(gè)造句4句子展示：“今天比昨天高X度5讓大家重復(fù)這個(gè)正確句子2. 總結(jié)：1重復(fù)引入的三個(gè)例句，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)句型“西瓜比蘋(píng)果貴三塊錢(qián)“ 哥哥比妹妹大五歲 “今天比昨天高 X 度2展示句型，用不同顏色的字體分別標(biāo)比把字句的組成局部：公式和例句“ A+比+B+adj+數(shù)量短語(yǔ)"七操練 3： 4 分鐘1. 根據(jù)所給的詞造句比 / 沒(méi)有展示三個(gè)公式1他的 我的 新/ 舊2冬天 夏天 冷/ 熱3暑假寒假 長(zhǎng)/ 短4這個(gè)箱子 那個(gè)箱子 輕/ 重5圖書(shū)館 商場(chǎng) 安靜八做游戲 “我是播報(bào)員 6 分鐘1. 準(zhǔn)備：天氣預(yù)報(bào)的視頻2. 練習(xí)目的：1一個(gè)講一個(gè)做既鍛煉口語(yǔ)，又鍛煉聽(tīng)力 2學(xué)生自己造句增強(qiáng)趣味性3增強(qiáng)了全班參與度3. 練習(xí)流程：1ppt 選出幾個(gè)具有代表性的中國(guó)城市2教師示，讓同學(xué)理解游