十二生肖歌大班教案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上十二生肖歌大班教案【篇一：大班音樂十二生肖歌】 大班音樂活動(dòng)：十二生肖歌 活動(dòng)目的： 1、讓幼兒再次體驗(yàn)十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序，知道自己和父母的屬相。 2、在學(xué)會(huì)兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲十二生肖歌，唱清歌詞，唱準(zhǔn)旋律。 3、知道可利用圖片的暗示，理解記憶十二生肖歌詞的順序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶、十二種動(dòng)物剪紙圖案墻飾、歌曲視頻、十二種生肖動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過程： 一、 開始環(huán)節(jié): 1 、教師與小朋友一起看班級(jí)主題墻飾 “十二生肖圖”,激發(fā)幼兒興趣。 師：你都看見了哪些動(dòng)物,讓幼兒再說出動(dòng)物名稱。 2、一名幼兒講述故事“十二生肖”。 3、節(jié)奏朗誦兒歌十二生肖 二、基

2、本環(huán)節(jié): 1、幼兒傾聽磁帶中歌曲十二生肖，初步熟悉歌曲旋律。 2、教師邊彈琴邊演唱，幼兒跟旋律哼唱。 3、教師彈琴幼兒邊欣賞圖畫，邊唱歌曲,進(jìn)一步了解歌詞內(nèi)容。知道利用圖畫的提示來記憶十二生肖歌詞的順序。 4、播放磁帶，幼兒一邊唱一邊按歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲。 5、播放磁帶，老師與幼兒一起演唱并加上肢體舞蹈動(dòng)作。 6、教師彈琴，幼兒個(gè)體表演歌唱。 三、結(jié)束環(huán)節(jié)： 幼兒戴動(dòng)物頭飾，合作表演。四、延伸環(huán)節(jié)： 1、結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做生肖飾品。 2、把十二生肖頭飾放在表演區(qū)，供幼兒游戲時(shí)表演。【篇二：大班藝術(shù)：歌曲十二生肖歌】 大班藝術(shù)：歌曲十二生肖歌 執(zhí)教：曾莉莉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、繼續(xù)

3、學(xué)習(xí)歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律。知道十二生肖的先后次序。 2、學(xué)會(huì)用不同的音調(diào)來表現(xiàn)不同小動(dòng)物的聲音。 3、通過自由想像，大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并進(jìn)行表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、歌曲十二生肖歌錄音磁帶，幼兒繪畫用紙和筆。 2、十二生肖的圖片和頭飾各一份，經(jīng)過裝飾的方型紙箱一只。 活動(dòng)過程： （一）、兒歌十二生肖 1、學(xué)習(xí)兒歌十二生肖。 2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌的節(jié)奏變化。 （二）、學(xué)習(xí)歌曲十二生肖歌。 1、教師播放歌曲磁帶十二生肖歌，組織幼兒演唱。 2、引導(dǎo)幼兒唱到不同的小動(dòng)物時(shí)，用不同的聲音表現(xiàn)。 教師：小朋友，剛才我們聽到*小朋友在模仿小老鼠的叫聲時(shí)，聲音是怎么樣的？ 幼兒：尖尖的，

4、細(xì)細(xì)的。 教師：大水牛的聲音呢？ 幼兒：粗粗的。教師：好的，待會(huì)兒，我們唱到小老鼠時(shí)，我們就用尖尖的，細(xì)細(xì)的聲間來唱；唱到大水牛時(shí)，就用比較粗的聲音唱。唱到不同的小動(dòng)物時(shí)，我們就用不同的聲音，好嗎？看誰學(xué)得最像！ （三）、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，聽音樂進(jìn)行表演。 1、請12名幼兒來創(chuàng)編十二生肖的動(dòng)作。 讓幼兒戴上自己喜歡的一個(gè)生肖的頭飾，并做一個(gè)和這個(gè)小動(dòng)物有關(guān)的動(dòng)作。請這12個(gè)孩子們按十二生肖的先后順序排好隊(duì)。 2、幼兒集體演唱，分組進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈表演。 （1） 請下面的孩子唱歌，唱到哪個(gè)小動(dòng)物時(shí)，戴著這個(gè)小動(dòng)物頭飾的小朋友就表演剛才自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作。 教師：小朋友，你表演的是哪個(gè)小動(dòng)物，你要注意聽小

5、朋友們唱，唱到這個(gè)小動(dòng)物了，你才能出列表演。下面的小朋友也要認(rèn)真唱歌，如果你們唱錯(cuò)了，他們也就會(huì)跳錯(cuò)了。我們看看誰表演得最好。 （2）可以多請幾組孩子來表演，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)編和別人不一樣的舞蹈動(dòng)作。 教師：小朋友，還有誰來表演和他們表演的不一樣的動(dòng)作嗎？大家都想想小動(dòng)物們還喜歡做哪些動(dòng)作？平時(shí)，你們在書上和電視里看到的都可以表演給小朋友們看看。 3、全班幼兒進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈表演。 1、全體幼兒邊唱歌曲，邊進(jìn)行表演。鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編和表演。 提醒幼兒在唱歌時(shí)，用不同的聲音來表現(xiàn)不同的小動(dòng)物。教師：，我想一定有許多小朋友都想到了很多有關(guān)十二生肖的動(dòng)作，而且跳起來肯定很好看，真想看看小朋友們表演。請小朋

6、友們都來表演給老師看看好嗎？小朋友們在表演時(shí)，別忘了，還要用好聽的聲音唱歌。 2、放歌曲錄音磁帶，請全班幼兒在音樂的伴奏下，再一次表演自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，【篇三：十二生肖歌教學(xué)設(shè)計(jì)】 十二生肖歌教學(xué)設(shè)計(jì) 崇仁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洪玲 教學(xué)內(nèi)容： 十二生肖歌是蘇教版教材二年級(jí)音樂(下冊)中的一首輕快活潑，富有詼諧情趣，融趣味性、知識(shí)性于一體的兒童歌曲。歌詞簡明，曲調(diào)歡快，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽音樂，參與游戲活動(dòng)，初步了解十二生肖這一民俗化的人文主題，感知和體驗(yàn)各種生肖動(dòng)物的特征，并能根據(jù)音樂用動(dòng)作、語言加以表現(xiàn)。 2、用自然的聲音，詼諧的情趣演唱

7、歌曲十二生肖歌。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、聆聽音樂，感受十二生肖動(dòng)物的形象特征，并能用動(dòng)作、叫聲模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物。 2、記住歌詞，用活潑有趣的聲調(diào)來演唱歌曲，并能設(shè)計(jì)簡單的表演方式。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、頭飾、鋼琴、打擊樂器等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 1故事激趣。師：有十二個(gè)可愛的動(dòng)物朋友，住在一個(gè)有趣的生肖樂園里，今天它們要在一起舉行一場聯(lián)歡會(huì)，你們想去看看嗎？（想）那咱們就開著火車向生肖樂園出發(fā)吧?。ǘ嗝襟w播放火車開了） 聽，哪些動(dòng)物朋友來了? 2初步感受音樂 哞 哞 嚕嚕 嚕嚕 除了它們呀！還有許多的小動(dòng)物也參加了這次大聯(lián)歡，它們呀！在和同學(xué)們捉迷藏，藏進(jìn)了歌曲中，請同學(xué)們仔細(xì)聽，

8、認(rèn)真看?。ǘ嗝襟w播放十二生肖歌） 3誰來說說你從音樂中聽到了哪些小動(dòng)物來參加聯(lián)歡會(huì)了，是的，今天來參加聯(lián)歡會(huì)的是十二生肖（出示課件十二生肖） 師：有誰知道十二生肖的排列順序呢？（學(xué)生回答多媒體逐一展示） 師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是十二生肖歌 二、模唱練習(xí) 1、師：(多媒體出示十二生肖)十二生肖朋友都到齊了，讓我們用音樂來歡迎它們。1=c 2/4 53 3212 03 53 321 20 師：歌曲出現(xiàn)了二次什么呀！（休止）一個(gè)是8分休止符休止半拍，一個(gè)是4分休止符休止一拍。先聽老師唱一唱吧！ 2、跟著老師把這個(gè)節(jié)奏拍一拍，休止的地方先用空來表示。 3、接下來增加難度，把空放在心里（休止的地方老

9、師用手勢提醒） 4、用“啦”模唱，嘴巴張大些，高興地唱。 三、學(xué)習(xí)新歌。 1、學(xué)習(xí)歌詞，理解內(nèi)容。（要求學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞） (1)師領(lǐng)生說； (2)生跟音樂齊說 2學(xué)唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。 (1)師逐句教唱； (2)生跟著琴唱 (3)師生對唱 (4)全班齊唱 3、聆聽范唱，感受歌曲的情緒。 師：請學(xué)生說說自己的感受。(學(xué)生暢談感受) 師：是的，小動(dòng)物們參加聯(lián)歡會(huì)特別地開心，咱們唱的時(shí)候應(yīng)該開心地、詼諧地用稍快的速度演唱。 4、分組唱，評議； 5、比賽唱，評議； 6、全班跟著歌曲的旋律有感情的演唱； 四、創(chuàng)編律動(dòng)表演。 1唱得真好，同學(xué)們美妙的歌聲把十二生肖吸引來了，我想請你們一邊演唱一邊表演這些小動(dòng)物。下面請大家四人一組來表演，請各小組商量商量，你們打算用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物? 2學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作； 3學(xué)生律動(dòng)表演，評議； 4小樂隊(duì)伴奏，