2021年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報告-

1、高品質(zhì)文檔2021年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報告關(guān)于 XX年，我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟和信息化工作黨委的部署和要求，仔細(xì)開展中心組學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:一、 制定方案，提出要求年初，依據(jù)上海市經(jīng)濟和信息化委員會的部署和要求，制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)方案。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時段和重大大事時學(xué)習(xí)有專題活動。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí)，并自覺開展讀書自學(xué)活動，基本保證了學(xué)習(xí)時間的落實。二、 強化制度，督促檢查理論是旗幟、是方向。只有加強理論學(xué)習(xí)，才能擴充學(xué)問，把握客觀規(guī)律，增加政策水平和工作業(yè)務(wù)力量。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精

2、神境界、一種抱負(fù)追求、一種工作需要來抓。特殊是注意學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)方案的落實。每次學(xué)習(xí)提前通知，把學(xué)習(xí)篇目、方法、個人自學(xué)預(yù)備的內(nèi)容、重點爭論題目都一一通知每一位中心組成員，參與學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間支配好其他工作，避開工學(xué)沖突，保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學(xué)報告制度，把運用理論解決實際問題的力量，作為年度考核的一項重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增加中心組成員解決問題的力量，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的詳細(xì)行動。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落

3、實。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時參與集中學(xué)習(xí)爭論。遇特別狀況實在不能參與的，都事先向?qū)W習(xí)組長請假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)狀況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅決，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。三、 豐富手段，形式多樣1、改進方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實效。我們在理論中心組學(xué)習(xí)堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體爭論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進一步改進理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要實行了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，在“閑時集中學(xué)、忙時重自學(xué)”的原則

4、上，堅持從學(xué)習(xí)的度和量上進行把握。閑時充分利用學(xué)習(xí)時間，做到合理支配，不搞不切實際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點放在持之以恒，注意實效上；忙時工作再緊急也不放松學(xué)習(xí)，做到有的放矢，敏捷支配，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)全都，相互促進，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時也避開了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會或調(diào)研文章。2、豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為協(xié)作學(xué)習(xí)，我們先后結(jié)合深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進展觀訓(xùn)練活動、“講黨性、重品德、作表率”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機關(guān)活動、“東海區(qū)局精神”在我心中活動和迎世博、慶國慶等主題，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深化人心。在學(xué)習(xí)中，

5、我們先后邀請了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長、上海市政府政策討論詢問室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟形勢分析報告會。講學(xué)專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學(xué)習(xí)層次，開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。四、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范中心組學(xué)習(xí)是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政力量的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長李富榮同志非常重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審

6、定學(xué)習(xí)方案，親自主持中心組學(xué)習(xí)，親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參與集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會，帶動和推動了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都樂觀主動參與各項學(xué)習(xí)活動，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參加學(xué)習(xí)爭論，聯(lián)系工作實際撰寫學(xué)習(xí)體會，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、討論理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動全局機關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動和促進了機關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。五、 結(jié)合實際，指導(dǎo)工作衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效，并不是看對所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流，也不是看是否把學(xué)習(xí)活動搞得轟轟烈烈，關(guān)鍵是看能否運用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面

7、臨的各種現(xiàn)實問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點放在提高熟悉、推動工作、學(xué)以致用、增加學(xué)習(xí)效果上。一方面，留意正確處理好幾個關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的關(guān)系，做到兩者并重。另一方面，留意敏捷采納多種學(xué)習(xí)方式。即個人自學(xué)、集中研討、召開座談會、溝通會、思想政治工作會議等學(xué)習(xí)方式敏捷運用，有時依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變，即從注意個人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來；從自我評學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來。由于學(xué)習(xí)狀況與個人考核相掛鉤，,增加了理論學(xué)習(xí)的實際效果。此外，黨組成員還在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進展觀活動中，分別擔(dān)當(dāng)了五個調(diào)研課題的組長，深化基層，了解狀況，提煉閱歷，把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐工作緊密結(jié)合起來，都撰寫了有肯定質(zhì)量的調(diào)研報告，為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。六、 不足與努力方向由于我局單位性質(zhì)打算的因素，在學(xué)習(xí)的對象時間上，有時因出差、出海等緣由，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參與；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時僅滿意于