教育政策去規(guī)與教師職業(yè)道德(第二版)第5章其他教育法律法規(guī)

1、上篇：教育政策法規(guī)1教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德主要內(nèi)容1第一節(jié) 中華人民共和國職業(yè)教育法概述2第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)23第三節(jié) 殘疾人教育法律制度 第一節(jié) 中華人民共和國職業(yè)教育法概述p 一、職業(yè)教育法的立法宗旨和立法依據(jù)（一）職業(yè)教育法的立法宗旨1、實(shí)施科教興國的偉大戰(zhàn)略2、大力發(fā)展職業(yè)教育3、提高勞動(dòng)者素質(zhì)3第一節(jié) 中華人民共和國職業(yè)教育法概述（二）職業(yè)教育法的立法依據(jù)中華人民共和國教育法和中華人民共和國勞動(dòng)法是職業(yè)教育法的立法依據(jù)。教育法是我國教育的基本法，是制定其他教育法的法律基礎(chǔ)。職業(yè)教育法作為專項(xiàng)教育法，必然要以教育法作為立法依據(jù)。教育法第十九條明確規(guī)定：“國家實(shí)行職業(yè)教育制度

2、和成人教育制度。各級人民政府，有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)?！眲趧?dòng)法的很多條款都規(guī)定各級人民政府要把發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)納入社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃，鼓勵(lì)和支持企業(yè)，事業(yè)和社會團(tuán)體進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。勞動(dòng)法還規(guī)定，從事技術(shù)工種的勞動(dòng)者上崗之前都必須經(jīng)過培訓(xùn)，國家實(shí)行職業(yè)資格證書制度。4第一節(jié) 中華人民共和國職業(yè)教育法概述p 二、職業(yè)教育法的基本內(nèi)容p （一）職業(yè)教育的管理機(jī)制p （二）職業(yè)教育的體系p ( 三 )職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦p ( 四）職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)p （五）職業(yè)教育法的適用范圍5第一節(jié) 中華人民共和國職業(yè)教育法概述 三、職業(yè)教育法的意

3、義（一）從法律上確認(rèn)職業(yè)教育的地位和作用（二）為職業(yè)教育的發(fā)展提供了法律保障（三）為職業(yè)教育的規(guī)范化管理提供了良好的法律基礎(chǔ)6第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī) 一、概述（一) 民辦教育的立法 1、立法依據(jù) 2、立法宗旨 3、適用范圍(二) 民辦教育的性質(zhì)民辦教育促進(jìn)法第三條第一款明確：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。”(三) 民辦教育的基本原則7第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)8第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)p (二) 民辦學(xué)校的設(shè)立程序p 由于民辦教育的辦學(xué)層次、辦學(xué)類別很復(fù)雜，因此，民辦教育促進(jìn)法在民辦學(xué)校的設(shè)立程序上作了特別的規(guī)定。p 1. 民辦學(xué)校的審批機(jī)關(guān)p 2. 提交的

4、材料及審批程序p 3. 登記制度9第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)p 三、學(xué)校的組織與活動(dòng)p 民辦學(xué)校不同于公辦學(xué)校，其組織機(jī)構(gòu)和活動(dòng)有自己的特殊性，因此，民辦教育促進(jìn)法有針對性地作了規(guī)定。p (一) 民辦學(xué)校的組織p 1. 民辦學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)p 2. 民辦學(xué)校的校長10第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)(二) 民辦學(xué)校的活動(dòng)民辦教育促進(jìn)法有針對性地強(qiáng)調(diào)了招生和教職工的民主管理和監(jiān)督。1. 招生與發(fā)證2. 教職工的民主管理和監(jiān)督11第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī) 四、教師與受教育者 盡管民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的管理體制不同，由于都是我國教育事業(yè)的組成部分，因此，民辦教育促進(jìn)法第二十七條規(guī)定：“民辦學(xué)校的教師、受教育

5、者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位?！?(一) 教師 1. 民辦學(xué)校教師的聘任 2. 民辦學(xué)校教師的培訓(xùn) 3. 民辦學(xué)校教師的工資福利待遇 4. 民辦學(xué)校教職工享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利12第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)(二) 受教育者民辦學(xué)校的受教育者與公辦學(xué)校的受教育者具有同等的法律地位，民辦教育促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了以下兩個(gè)方面：1. 民辦學(xué)校要保障學(xué)生的合法權(quán)益2. 民辦學(xué)校學(xué)生享有與公辦學(xué)校學(xué)生同等權(quán)利13第二節(jié) 民辦教育法律、法規(guī)五、民辦學(xué)校的其他規(guī)定（一） 學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理1. 學(xué)校資產(chǎn)2. 學(xué)校財(cái)務(wù)管理(二) 管理與監(jiān)督1. 對民辦學(xué)校的管理2. 對民辦學(xué)校的監(jiān)督(三) 扶持

6、與獎(jiǎng)勵(lì)1. 對民辦學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)2. 對民辦學(xué)校的扶持（四）變更與終止1. 民辦學(xué)校的變更2. 民辦學(xué)校的終止14第三節(jié) 殘疾人教育法律制度 一、概述殘疾人教育條例是1994 年8 月23 日由國務(wù)院頒布實(shí)施。殘疾人教育條例在總則中明確了立法宗旨，強(qiáng)調(diào)了殘疾人教育的地位，規(guī)定了發(fā)展殘疾人教育的方針和殘疾人教育的方式，指出了殘疾人教育需要全社會的參與。(一) 立法宗旨?xì)埣踩私逃龡l例第一條明確：“為了保障殘疾人受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，根據(jù)中華人民共和國殘疾人保障法和國家有關(guān)教育的法律，制定本條例?！?.立法依據(jù)2立法宗旨(1) 保障殘疾人受教育權(quán)利的需要(2) 發(fā)展殘疾人教育事業(yè)的需要。15

7、第三節(jié) 殘疾人教育法律制度(二) 殘疾人教育的基本原則殘疾人教育條例第二條規(guī)定：“實(shí)施殘疾人教育，應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，并根據(jù)殘疾人的身心特性和需要，全面提高其素質(zhì)，為殘疾人平等地參與社會生活創(chuàng)造條件?！睔埣踩私逃侵笇σ暳?、聽力語言、智力有殘疾的人和有多重殘疾的人實(shí)施的教育。16第三節(jié) 殘疾人教育法律制度(三) 殘疾人教育的地位1. 殘疾人教育的地位2. 發(fā)展殘疾人教育的方針3. 殘疾人教育的方式17第三節(jié) 殘疾人教育法律制度(四) 殘疾人教育的管理體制由于殘疾人教育是國家教育事業(yè)的組成部分，因此，殘疾人教育條例作出了一系列保障殘疾人教育地位的規(guī)定。1. 政府的職責(zé)2. 殘聯(lián)的職責(zé)3. 教

8、育機(jī)構(gòu)的職責(zé)4. 家庭的職責(zé)5. 社會合界的職責(zé)18第三節(jié) 殘疾人教育法律制度 二、學(xué)前教育殘疾人教育條例在學(xué)前教育一章中明確了學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育的原則，強(qiáng)調(diào)了對殘疾幼兒的早期發(fā)現(xiàn)、早期康復(fù)和早期教育問題。(一) 教育機(jī)構(gòu)(二) 教育原則(三) 早期教育19第三節(jié) 殘疾人教育法律制度 三、義務(wù)教育殘疾適齡兒童、少年必須接受義務(wù)教育，鑒于殘疾適齡兒童、少年身心特點(diǎn)和需求，殘疾人教育條例有針對性地作了一些規(guī)定。（一) 政府和父母的職責(zé)1. 政府職責(zé)2. 父母職責(zé)（二) 入學(xué)年齡和入學(xué)學(xué)校1.入學(xué)年齡2. 入學(xué)學(xué)校(三) 教育教學(xué)內(nèi)容和方法1. 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法2. 課程計(jì)劃和教學(xué)大綱3. 學(xué)習(xí)幫助和學(xué)習(xí)要求4. 職業(yè)教育和職業(yè)揩導(dǎo) 四、職業(yè)教育（一） 教育管理（二） 教育體系1. 殘疾人職業(yè)教育體系的構(gòu)成2. 以普通職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為主體3. 殘疾人職業(yè)教育機(jī)構(gòu)要辦好實(shí)習(xí)基地20第三節(jié) 殘疾人教育法律制度