北師大版小學一年級數(shù)學上冊期末檢測試卷

1、北師大版小學一年級數(shù)學上冊期末檢測試卷一、填空1、12里面有 個十和 個一； 1個十是 個一2、6個一和1個十合起來是 ； 20里面有 個十3、從右邊起 ,第一位是 位 ,第二位是 位。4、13的前一個數(shù)是 ,后一個數(shù)是 。5、在3、0、18、10、15、7中 ,一共有 個數(shù) ,這些數(shù)中最大是 ,最小的是 。從左數(shù)第三個是 ,從右數(shù)第二個是 ；把這些數(shù)從大到小排列 。6、比8多3的數(shù)是 ,15比4多 。7、按規(guī)律填數(shù)。二、畫一畫 ,填一填。三、圈出正確的四、認鐘表五、直接寫得數(shù)。3+7=6+8=1210=8+8=134=155=149=0+4+4=9+5=159=10+8=6+9=116+7=

2、8+56=85+7=1786=六、 在里填上“或“。11858791642014108七、在里填上“、“或“。1241539127816892八、看圖填空。九、看圖列式計算。十、請你分一分 ,然后把不同類的圈出來。十一、比一比、畫一畫 ,填一填。十二、解決問題1、停車場原來有4輛小轎車 ,又開來了8輛 ,現(xiàn)在有多少輛？_2、小紅準備折17只紙船 ,已經(jīng)折了8只 ,還要折多少只？_3、小青有一盒12色的蠟筆 ,借給小華3支 ,又借給小紅4支。小青還有多少支蠟筆？_4、媽媽買回來一箱蘋果 ,吃了9個還剩6個 ,媽媽買回來多少個蘋果？_要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話

3、時顯得害怕：有的結巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和

4、鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。5、紅紅、青青和亮亮比賽跳繩 ,紅紅跳了10下 ,青青跳了15下 ,亮亮比紅紅少跳2下 ,亮亮跳了多少下？宋以后 ,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末 ,學堂興起 ,各科教師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在

5、明清時還有學官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。_請你再提出一個數(shù)學問題并解答。宋以后 ,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末 ,學堂興起 ,各科教師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間 ,特