18至24個(gè)月地寶寶綜合指標(biāo)測(cè)評(píng)

1、實(shí)用文案18 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：語(yǔ)言進(jìn)步的里程碑寶寶的“精辟用詞”，常能逗得爸爸媽媽開(kāi)懷大笑。寶寶每天不但能夠?qū)W習(xí)20 個(gè)以上的單詞，而且能學(xué)以致用。身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.2-14.1 千克；女孩為8.6-13.3 千克。身高： 男孩為 77.1-89.5 厘米；女孩為75.7-88.1 厘米。牙齒：長(zhǎng)出12 顆乳牙。囟門(mén)：多數(shù)寶寶前囟完全閉合。運(yùn)動(dòng)進(jìn)入 1 歲半以后，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能夠下蹲、行走自如了。有的寶寶還可能會(huì)眼睛盯著地面，動(dòng)作不很協(xié)調(diào)地 往前“沖”著跑幾步 。 或許你的寶寶早在1歲時(shí)就開(kāi)始嘗試著向后退著走了，但大多數(shù)寶寶要到了這個(gè)月齡，才能掌握向后退著走的技巧。身體技

2、能發(fā)育寶寶學(xué)會(huì)了自己脫衣服，但還不能很好地穿衣服，拉鏈衣服還不能自己拉上，會(huì)使用粘貼式的鞋帶，但可能會(huì)粘得歪七扭八。借助工具取夠不到的東西，這不但是寶寶運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)步，也是寶寶協(xié)調(diào)能力的進(jìn)步。從某種角度講，也表現(xiàn)了寶寶分析、解決問(wèn)題的能力。語(yǔ)言發(fā)育這個(gè)月齡的寶寶，開(kāi)始使用語(yǔ)言和周圍人打招呼。如果客人要走了，寶寶會(huì)向客人說(shuō)“再見(jiàn)”。基本上能掌握50100個(gè)詞，50%的寶寶能夠掌握6080個(gè)口語(yǔ)詞匯。從這個(gè)月開(kāi)始，寶寶的詞匯量猛增，此后半年，可以說(shuō)是寶寶詞匯量爆炸期。寶寶能夠發(fā)出20多種不同的音節(jié)，這些音節(jié)能夠組成50多種不同的詞或類似詞。寶寶說(shuō)出的句子通常包括一個(gè)名詞和一個(gè)動(dòng)詞，開(kāi)始向兒童語(yǔ)調(diào)發(fā)

3、展。寶寶能夠說(shuō)出身體所有部位的名稱，不但能指出自己身體部位的名稱，還能指出其他人的，理解各部位的功能和作用。當(dāng)媽媽問(wèn)，用什么吃飯呀？寶寶會(huì)指著嘴巴，同時(shí)用語(yǔ)言表述出來(lái)。寶寶玩耍時(shí)，周圍并沒(méi)有人和他對(duì)話，但寶寶會(huì)自己和自己說(shuō)話，這時(shí)媽媽沒(méi)有必要打擾寶寶，寶寶是在鍛煉自己的語(yǔ)言能力。還有， 媽媽是否發(fā)現(xiàn)，你的寶寶現(xiàn)在最喜歡說(shuō)的是 “不”。 使用 “不” 的頻率也最高，無(wú)論該不該說(shuō) “不”，寶寶都喜歡用“不”來(lái)表明他的態(tài)度，以表現(xiàn)出他的獨(dú)立性。認(rèn)知狀態(tài)分辨能力：分辨出什么能吃，什么不能吃。能夠分辨出物體的形狀，所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。寶寶喜歡玩橡皮泥，這不但能鍛煉寶寶手的運(yùn)用能

4、力，還能夠開(kāi)發(fā)寶寶的想象能力。教寶寶從最簡(jiǎn)單的物體捏起，如圓形、方形等，逐步發(fā)展到復(fù)雜的形狀。模仿能力超強(qiáng)：寶寶會(huì)學(xué)媽媽的咳嗽聲，如果寶寶曾看過(guò)媽媽某種特殊的動(dòng)作，如捂著疼痛的胃部，寶寶會(huì)學(xué)著媽媽的樣子，同時(shí)還能模仿媽媽說(shuō)話的內(nèi)容、聲音和媽媽的表情。寶寶能夠集中注意力觀看動(dòng)畫(huà)片或書(shū)本上的圖畫(huà)，并能夠記住動(dòng)畫(huà)片中的部分內(nèi)容。記得最清楚的是人物（尤其是小動(dòng)物）的名字，對(duì)故事中的情節(jié)有了初步理解能力，如果動(dòng)畫(huà)片中的人物哭了，寶寶可能會(huì)跟著哭；如果動(dòng)畫(huà)片有讓寶寶興奮的場(chǎng)面，寶寶會(huì)用自己的方式表示，如蹦跳、鼓掌、歡叫、原地轉(zhuǎn)圈、大笑等。社交能力寶寶和別的小朋友在一起玩耍的時(shí)候，讓父母比較頭疼的一件事就是

5、寶寶總是表現(xiàn)的很自私，玩具、吃的東西都不和別人分享。其實(shí)寶寶在一歲半的時(shí)候并沒(méi)有分享的概念，他始終相信自己是這個(gè)世界的中心，他應(yīng)該得到所有的關(guān)注，所有的玩具和所有的好吃的。他同樣認(rèn)為自己的想法也是別人的想法，所以和其他寶寶在一起的時(shí)候，他很自然的不論做什么都首先考慮自己的利益。例如，當(dāng)別的小朋友對(duì)他的玩具敢興趣，寶寶馬上就會(huì)把玩具拿開(kāi)，甚至?xí)龀鲇泄粜缘男袨椤８改高@時(shí)應(yīng)該及時(shí)的阻止孩子并正確引導(dǎo)他，但是這個(gè)年紀(jì)不要奢望他會(huì)與別的小朋友分享，對(duì)他來(lái)說(shuō)，自己的就是自己的，把別人的東西據(jù)為己有和獨(dú)占自己的東西，也是寶寶有獨(dú)立意識(shí)，保護(hù)自己權(quán)利的另一種表現(xiàn)。情感發(fā)育寶寶開(kāi)始向著執(zhí)拗期邁進(jìn)，一般在2歲

6、時(shí)出現(xiàn)典型的執(zhí)拗期（有的專家稱為反抗期）。你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)有了主見(jiàn)和個(gè)性，自我意識(shí)和思考的獨(dú)立性增強(qiáng)了，對(duì)媽媽極度依戀的情態(tài)，一去不復(fù)返了。因?yàn)閷殞毝迷絹?lái)越多的詞匯，自己卻難于用語(yǔ)言表達(dá)；有了更多的自我意識(shí)，在一些問(wèn)題上想自行其是，但他不能左右；寶寶內(nèi)心的需求，超過(guò)了與人溝通和解釋自己行為的能力。在寶寶看來(lái)，周圍的人和事物不理解他，不懂得他，由此導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)沮喪的心情，無(wú)法忍受了，怎么辦？反抗，對(duì)這個(gè)世界說(shuō)“不”。 父母要理解寶寶這種感受如果一個(gè)人什么都看得明白，卻不能用語(yǔ)言表達(dá)他的意見(jiàn)，心情將是怎樣的呢？寶寶天生不認(rèn)輸。當(dāng)寶寶搭建的積木發(fā)生突然倒塌時(shí)，絕對(duì)不會(huì)就此罷手，會(huì)一遍遍地去搭。這時(shí)

7、的寶寶靠的不是耐心，而是興趣和不服輸?shù)木?。如果這時(shí)爸爸媽媽站出來(lái)幫助寶寶，寶寶并不領(lǐng)情，可能還會(huì)遭到寶寶拒絕。專家提醒當(dāng)你表?yè)P(yáng)他時(shí)，他就會(huì)很開(kāi)心，并且將這種行為作為一種習(xí)慣鞏固下去，當(dāng)你批評(píng)他時(shí)，他會(huì)變得郁郁寡歡。家長(zhǎng)應(yīng)該利用孩子的這種心理幫他建立起自信，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過(guò)分受挫，他受挫折時(shí)常常會(huì)發(fā)脾氣。19 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：喜歡“搬家”這么大的寶寶最愿意把東西搬家。讓所有的東西都移位，是寶寶快樂(lè)無(wú)比的事情，這是寶寶運(yùn)動(dòng)的一種方式，也是建立平衡感覺(jué)的鍛煉方法。所以，媽媽不但不要限制寶寶搬家，還要有意準(zhǔn)備些能讓寶寶搬的物品，這也是一種潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，何樂(lè)而不為

8、呢?身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.4-14.4 千克；女孩為8.8-13.5 千克。身高： 男孩為 77.9-90.6 厘米；女孩為76.6-89.2 厘米。牙齒： 長(zhǎng)出 16顆乳牙。運(yùn)動(dòng)此時(shí)期的孩子走和跑都變得很熟練，能跳、能熟練地蹲、會(huì)爬到椅子上去拿東西，會(huì)從地上撿東西；會(huì)單獨(dú)上下樓梯，能熟練地用杯子和勺；會(huì)踢球、扔球。喜歡耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)如跳舞、拍手、爬、跑。身體技能發(fā)育會(huì)用蠟筆畫(huà)線和圓了。夠不到的東西，會(huì)想辦法去夠。對(duì)可以推拉的物品有興趣，如帶輪子的小車。這個(gè)月的寶寶平衡能力進(jìn)一步提高，能連續(xù)向后退好幾步了，當(dāng)寶寶向后退時(shí)，媽媽要保護(hù)好寶寶。語(yǔ)言發(fā)育寶寶 對(duì)人稱代詞還不能完全理解，當(dāng)

9、媽媽說(shuō)“你”和“我們”時(shí)，寶寶不能明確知道指的是誰(shuí)。寶寶不知道“你”就是自己，也不知道“我們”是自己和媽媽。如果把“你”換成寶寶的名字，寶寶就很容易理解了。寶寶有了一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力，在和爸爸媽媽的溝通上，有了不凡的表現(xiàn)，甚至嘗試和父母“辯論”。會(huì)反駁你說(shuō)的話，為自己辯解，還會(huì)轉(zhuǎn)移你的注意力。當(dāng)寶寶精力旺盛，心情愉悅的時(shí)候，會(huì)沉浸在與父母一問(wèn)一答的游戲中。這種一問(wèn)一答的形式，不但可鍛煉寶寶語(yǔ)言運(yùn)用能力，還能鍛煉寶寶思維能力，幫助寶寶認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。認(rèn)知狀態(tài)寶寶 更喜歡對(duì)稱的、色彩豐富、抽象的圖案，寶寶更愿意倒著看圖畫(huà)書(shū)。 有的寶寶能夠?qū)χ鴪D書(shū)講故事，盡管不認(rèn)識(shí)字，但寶寶用小手一個(gè)字一個(gè)字

10、地指點(diǎn)著畫(huà)書(shū)上的字，講他已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟的故事，如同認(rèn)字一般。寶寶還能看圖講故事，而且常常是自己發(fā)揮，按照自己的想法“編故事”。寶寶很早就會(huì)搭積木了，但不同的月齡有不同的搭法。到了這個(gè)月齡，寶寶會(huì)按照他自己的理解，用積木搭出他所見(jiàn)過(guò)的實(shí)物。剛剛搭建好的積木，寶寶會(huì)毫不吝惜地立即把它毀掉。這就是寶寶的自信，寶寶相信自己能搭建比這更好的，所以媽媽不必?fù)?dān)心寶寶沒(méi)常性，或具有破壞性。寶寶沒(méi)有這樣的精神，就沒(méi)有創(chuàng)造力。寶寶或許在前幾個(gè)月就開(kāi)始有了形狀感知能力。到了這個(gè)月齡，大多數(shù)寶寶形狀感知能力都有了明顯提高，能夠區(qū)分三種以上物體形狀了。寶寶能夠比較準(zhǔn)確地把各種不同形狀的物體，通過(guò)不同形狀的缺口放到容器

11、中，最容易完成的形狀依次是：圓形、方形、三角形，完成異形形狀的速度要相對(duì)慢些。社交能力開(kāi)始對(duì)小朋友有親近感，但并不主動(dòng)與小朋友在一起玩，仍然是你玩你的，我玩我的，可能會(huì)停下來(lái)看小朋友玩，但不會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)去。隨著月齡的增加，寶寶開(kāi)始逐漸喜歡和小朋友在一起玩并慢慢地學(xué)會(huì)分享，這對(duì)寶寶的心理發(fā)育是很重要的，學(xué)會(huì)與人分享，是良好人際關(guān)系的開(kāi)端?！拔业摹币庾R(shí)變得強(qiáng)烈起來(lái) ，從這個(gè)月齡的寶寶手里要東西，不是件容易的事。但與前幾個(gè)月相比，寶寶不再會(huì)因?yàn)閯e人要他的東西而哭鬧，他會(huì)動(dòng)腦筋，使得別人不再要他的東西。情感發(fā)育本月寶寶，內(nèi)心已經(jīng)有了豐富的情感世界，親子之愛(ài)不再是單向的了，寶寶幼小的心靈同樣充滿了對(duì)父母

12、的愛(ài) 。寶寶哪天把好吃的遞到你嘴邊，說(shuō)“媽媽吃”，一定會(huì)令你感動(dòng)不已。同情心在這個(gè)月也在這個(gè)月開(kāi)始萌生， 媽媽要會(huì)利用機(jī)會(huì)慢慢培養(yǎng)。比如寶寶在與別的小朋友一起玩時(shí)，咬傷了別人，要告訴他小朋友被咬了會(huì)很痛的，以后不要再咬人了。專家提醒父母切莫懷著不滿的情緒，或抱著懷疑的態(tài)度養(yǎng)育寶寶，應(yīng)該堅(jiān)信自己的寶寶會(huì)發(fā)育得很好父母這種信任的態(tài)度，不但使養(yǎng)育寶寶變得輕松愉快，也對(duì)寶寶性格和心理健康有極大的益處。另外在寶寶自我意識(shí)形成期，一方面要了解寶寶的一些行為不是因?yàn)樾愿?“自私” ， 而是自我意識(shí)形成的必然過(guò)程。另一方面，不能對(duì)寶寶百依百順、過(guò)于溺愛(ài)，這樣會(huì)使寶寶形成過(guò)份以自我為中心的性格。20 個(gè)月寶寶的

13、發(fā)育指標(biāo)：兩手高舉往前跑媽媽可能還記得寶寶剛剛學(xué)走的時(shí)候，兩個(gè)小胳膊總是在兩邊張著，像小燕子的翅膀。如果寶寶從這個(gè)月開(kāi)始嘗試著跑了，寶寶會(huì)把兩個(gè)胳膊高高抬起，向前傾斜著跑。這是因?yàn)閷殞氹S時(shí)準(zhǔn)備用胳膊做剎車停止跑步，一旦剎不住摔倒了，就用胳膊支撐起頭和身體，不讓自己“嘴啃泥”。身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.5-14.6 千克；女孩為9-13.8 千克。身高： 男孩為 78.7-91.6 厘米；女孩為77.4-90.2 厘米。牙齒： 長(zhǎng)出16顆乳牙。運(yùn)動(dòng)寶寶從這個(gè)月開(kāi)始嘗試著跑了，寶寶會(huì)把兩個(gè)胳膊高高抬起，向前傾斜著跑。這是因?yàn)閷殞氹S時(shí)準(zhǔn)備用胳膊做剎車停止跑步，一旦剎不住摔倒了，就用胳膊支撐起

14、頭和身體，不讓自己“嘴啃泥”。寶寶非常喜歡上樓梯這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，把它當(dāng)做游戲，見(jiàn)到樓梯就要上。這個(gè)月齡的寶寶在沒(méi)有媽媽牽著手的情況下，能借助欄桿上幾階樓梯了。如果樓梯的臺(tái)階比較高的話，寶寶會(huì)手腳并用的上樓梯。身體技能發(fā)育寶寶能認(rèn)真地練習(xí)把繩子穿到帶眼的珠子里，還會(huì)把一張粘有膠水的紙貼在物體上，并能搭七八塊積木。當(dāng)寶寶能揀起地上很小的東西，并能用拇指和食指準(zhǔn)確地對(duì)捏起來(lái)時(shí)，說(shuō)明寶寶的視力有了很大進(jìn)步，有了對(duì)微小物體的注意能力。平衡能力協(xié)調(diào)發(fā)展，蹲下起立和彎腰拾物，各種能力相互配合，逐步學(xué)會(huì)復(fù)雜的動(dòng)作。寶寶已經(jīng)會(huì)扭動(dòng)門(mén)把手，會(huì)自己開(kāi)門(mén)走出房間。如果有來(lái)自窗戶的風(fēng)再次把門(mén)關(guān)上，有可能夾傷寶寶，最好裝上安全

15、防護(hù)設(shè)施，防止擠到寶寶的手腳。如果看過(guò)媽媽打開(kāi)門(mén)閂，寶寶也會(huì)學(xué)著打開(kāi)門(mén)閂。語(yǔ)言發(fā)育這個(gè)年齡段，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度比較快，平均每天能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞匯。大約有 50%的寶寶能說(shuō)出90 150 個(gè)詞匯，寶寶所用的詞匯多是日常生活中的常用詞。寶寶喜歡模仿父母和看護(hù)人說(shuō)話的內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)。 現(xiàn)在寶寶最愛(ài)說(shuō)的詞是“沒(méi)了”。到了這個(gè)月齡，有大約30% 的寶寶能夠使用多字組成的句子說(shuō)話。盡管寶寶所說(shuō)的句子還很簡(jiǎn)單，省去了很多詞，但大多數(shù)句子是很容易讓人聽(tīng)懂并理解的。如果爸爸媽媽常給寶寶講故事，從現(xiàn)在開(kāi)始，寶寶就可能給媽媽講故事了。寶寶所講的故事，大多是媽媽給他講過(guò)的，但有些情節(jié)寶寶會(huì)根據(jù)自己的想法有所發(fā)揮。寶寶還會(huì)

16、把故事中他喜歡的人物的名字換成他和爸爸媽媽的名字。會(huì)說(shuō)話的寶寶也不再滿足說(shuō)話，而是要唱歌了。這時(shí)的寶寶常常像唱歌一樣說(shuō)話，又像說(shuō)話一樣唱歌。寶寶喜歡念兒歌，兒歌朗朗上口，可以像唱歌一樣唱兒歌，也可以像說(shuō)話一樣說(shuō)兒歌。寶寶能夠借助兒歌那簡(jiǎn)單優(yōu)美的旋律，記住很長(zhǎng)的歌詞。寶寶們可能不完全理解兒歌的內(nèi)容，卻能一字不漏地背誦。寶寶的興趣不在內(nèi)容，吸引他的是兒歌的旋律，以及和媽媽在一起的時(shí)光。認(rèn)知狀態(tài)這么大的寶寶不但具有極強(qiáng)的模仿能力，還能把他看到、聽(tīng)到和感覺(jué)到的東西綜合起來(lái)，通過(guò)自己整合，創(chuàng)造出新的內(nèi)容。寶寶記憶力增強(qiáng)，開(kāi)始記憶事情的經(jīng)過(guò)，并能通過(guò)聯(lián)想表達(dá)他的記憶。比如爸爸媽媽總是在雙休日帶寶寶到動(dòng)物園

17、或游樂(lè)場(chǎng)去玩，寶寶就記住了，當(dāng)爸爸媽媽都不去上班的時(shí)候，就會(huì)帶他去動(dòng)物園或游樂(lè)場(chǎng)。如果哪個(gè)周日沒(méi)去，寶寶可能會(huì)表示疑問(wèn)。社交能力從這個(gè)月開(kāi)始，寶寶逐漸喜歡和小朋友一起游戲了。寶寶仍有很強(qiáng)的“我的”意識(shí)，不但對(duì)自己的東西不放手，還喜歡“侵吞”其他小朋友的東西。沒(méi)關(guān)系，學(xué)會(huì)“侵吞”小朋友的東西，就離把自己的東西拿給小朋友分享不遠(yuǎn)了。培養(yǎng)寶寶良好的品德，要從培養(yǎng)寶寶分享快樂(lè)開(kāi)始。寶寶“侵吞”小朋友的東西，不是品行惡劣的表現(xiàn)，要讓寶寶學(xué)會(huì)和小朋友共同分享食物、玩具和快樂(lè)。情感發(fā)育寶寶在爸爸媽媽面前大喊大叫，或發(fā)脾氣，或摔東西，這不是寶寶性格有問(wèn)題。當(dāng)寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力低于實(shí)際思維能力時(shí)，寶寶不能用語(yǔ)言表

18、達(dá)自己的意愿和想法，會(huì)急得喊叫，甚至?xí)钡么罂?。另一方面，寶寶也?huì)通過(guò)這種方式吸引父母注意力。遇到這種情況，父母不能置之不理，也不要訓(xùn)斥寶寶，蹲下來(lái)和藹地與寶寶交流，表示出對(duì)寶寶的理解。專家提醒父母切莫為寶寶的個(gè)性而煩惱，淘氣的寶寶和不淘氣的寶寶都是好寶寶。千萬(wàn)不能讓寶寶有這樣的感覺(jué)：自己的性格天生就有缺陷，這是對(duì)寶寶最大的傷害。如果媽媽總是指責(zé)一個(gè)富有冒險(xiǎn)和探索精神、精力充沛的淘氣寶寶不是好寶寶，就會(huì)使寶寶內(nèi)心和自己的個(gè)性發(fā)生沖突，變得不自信，甚至自卑。父母要尊重寶寶的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)寶寶個(gè)性中的閃光點(diǎn)。如果父母接受寶寶的淘氣，而不是限制和否定，寶寶就會(huì)充滿自信和快樂(lè)。愛(ài)好和興趣可以后天培養(yǎng)，但個(gè)

19、性則難以改變。父母不要試圖改變寶寶的個(gè)性，而是找到適合寶寶個(gè)性發(fā)展的養(yǎng)育方法，接受、理解、欣賞寶寶，以父母獨(dú)到的方法、技巧和領(lǐng)悟養(yǎng)育寶寶。21 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：會(huì)原地起跳了大多數(shù)寶寶會(huì)雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠(yuǎn)，甚至能夠跳得更遠(yuǎn)，體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.7-14.8 千克；女孩為9.1-14 千克。身高： 男孩為 79.4-92.5 厘米；女孩為78.3-91.1 厘米。牙齒： 長(zhǎng)出16顆乳牙。身體比例根本改變，寶寶不再像個(gè)大頭娃娃了，胸廓、頭、腹部三圍差不多了；腿長(zhǎng)長(zhǎng)了，脖子也比原來(lái)長(zhǎng)了，可以穿帶領(lǐng)子的衣服了。運(yùn)動(dòng)大多數(shù)寶寶到了這個(gè)月齡

20、都能自由地行走了，有的寶寶不但能由走變成跑，由跑變成走，或由靜止變成跑，而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快，突然停下來(lái)，可能會(huì)站立不穩(wěn)，向前摔倒。寶寶早在幾個(gè)月前已經(jīng)能夠蹲下，并保持短暫的半下蹲狀態(tài)。到了這個(gè)月齡，寶寶能夠保持半下蹲狀態(tài)近 10秒鐘了 。大多數(shù)寶寶會(huì)雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠(yuǎn)，甚至能夠跳得更遠(yuǎn)，體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。寶寶已經(jīng)不用扶著欄桿，甚至不用牽著媽媽的手，自己就能夠獨(dú)自爬至少三個(gè)臺(tái)階的樓梯了，但可能還不會(huì)兩腳交替著連續(xù)上臺(tái)階。扶著欄桿或牽著媽媽的手，能夠下樓梯，但神情還是比較緊張的。寶寶會(huì)坐在車座上，腳踏在腳蹬上，把小車蹬起來(lái)。寶寶多大會(huì)騎三輪

21、車，與寶寶體能發(fā)育沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系。如果寶寶從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)三輪車，可能一直都不會(huì)騎。因?yàn)轵T三輪車不是天生就具備的能力，需要后天練習(xí)。身體技能發(fā)育如果媽媽還想通過(guò)把門(mén)關(guān)上，來(lái)阻止寶寶走出房門(mén)，恐怕就沒(méi)那么容易了。寶寶不但會(huì)關(guān)門(mén)，還會(huì)開(kāi)門(mén)；即使有旋鈕的門(mén)，寶寶也會(huì)把旋鈕打開(kāi)，有的寶寶還能把門(mén)閂打開(kāi)呢。這個(gè)月齡的寶寶，幾乎可以隨心所欲地使用雙手，干自己想干的事情。寶寶能雙手配合，把不同形狀的積木插到相應(yīng)的位置。寶寶喜歡往容器中放東西，不管什么都愿意把它們裝進(jìn)某個(gè)容器中，會(huì)把小娃娃、手表等放到水壺里，把沙子放到奶瓶中。寶寶會(huì)自己脫鞋了。寶寶不但會(huì)脫鞋，還特別愿意脫鞋，最喜歡光著腳丫滿地跑。寶寶喜歡模仿爸爸

22、媽媽的樣子學(xué)做家務(wù)，如用掃帚掃床掃地板，用墩布墩地，幫媽媽洗菜，爸爸媽媽做的，寶寶都想試一試。語(yǔ)言發(fā)育從這個(gè)月開(kāi)始，媽媽會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，寶寶詞匯不但在數(shù)量上增加迅速，還有了質(zhì)的突破。以往寶寶所掌握的新詞多是他熟悉的人和物品名稱名詞，現(xiàn)在寶寶 開(kāi)始掌握名詞以外的詞了，如熱、冷、臟、怕、走、拿、玩、打等。有至少50%的寶寶會(huì)說(shuō)出120180個(gè)詞。到21個(gè)月時(shí)，會(huì)說(shuō)出200個(gè)詞的寶寶不在少數(shù)。到了這個(gè)月齡，有30% 以上的寶寶，會(huì)說(shuō)出一個(gè)完整的句子。會(huì)表達(dá)很多日常需要，告訴媽媽他要吃飯、要喝水、要小便、要睡覺(jué)。還喜歡跟在媽媽身后，問(wèn)這問(wèn)那，媽媽可不要煩，寶寶想知道所有他目力所及的事物，這是寶寶強(qiáng)烈的求

23、知欲和探索精神。如果寶寶能夠從 1 數(shù)到 10 ，表現(xiàn)真的不錯(cuò)。如果你的寶寶能連續(xù)數(shù)到幾十，甚至幾百，那可是值得驕傲的養(yǎng)育成果。如果寶寶只會(huì)告訴你他1 歲或 2歲了，還不會(huì)從1 數(shù)到10，甚至還不會(huì)從1數(shù)到 3，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在寶寶不會(huì)數(shù)數(shù)，不能說(shuō)明寶寶智商有什么問(wèn)題。寶寶已經(jīng)能夠背誦一首完整的兒歌了。如果你的寶寶只能背誦幾句，甚至連一句也背誦不出來(lái)，并不能因此而認(rèn)為寶寶有什么智力問(wèn)題。有的寶寶很善于思考，不喜歡背誦兒歌；有的寶寶很喜歡朗朗上口的兒歌，教幾遍就能倒背如流。認(rèn)知狀態(tài)寶寶 能分辨一些顏色了。 如果還不能分出紅色和綠色，可能會(huì)是紅綠色盲。寶寶能夠分辨出不同的物體，并把相同的物體匹配在一起

24、。寶寶就已經(jīng)知道鏡子中和自己一樣的小朋友就是自己。現(xiàn)在寶寶不僅知道鏡子中的自己，還開(kāi)始注視自己的“形象”。寶寶能夠區(qū)分物品的大小，比較出不同物品的差別。媽媽說(shuō)“把大皮球拿來(lái)”，寶寶就不會(huì)拿小皮球；媽媽說(shuō)“把布娃娃拿來(lái)”，寶寶就不會(huì)拿塑料娃娃。寶寶已經(jīng)能畫(huà)出近似的水平線、垂直線和弧形線，喜歡畫(huà)小動(dòng)物等自然界中的實(shí)物。寶寶畫(huà)的幾乎都是“象形畫(huà)”，但我們幾乎猜不出寶寶杰作的內(nèi)容。如果寶寶告訴你他畫(huà)的是什么，我們就會(huì)恍然大悟，越看越是那么回事，并由衷贊嘆寶寶的能力。社交能力寶寶最親近的人是媽媽，12歲寶寶特別依戀媽媽。但快到2歲時(shí)，除了繼續(xù)依戀媽媽外，也開(kāi)始親近其他人 。經(jīng)常照顧寶寶生活起居的看護(hù)人、

25、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，家里的兄弟姐妹和周圍的小朋友，如果對(duì)他表示友好，他會(huì)很高興地和周圍人玩耍。如果對(duì)他不表示親近，或不經(jīng)常和他在一起玩耍，他也不會(huì)主動(dòng)發(fā)展密切關(guān)系。在人際交往上，寶寶還處于被動(dòng)狀態(tài)。隨著寶寶自我意識(shí)的完善，不再把所有的東西都看成是自己的了，如果告訴他，那是小朋友的東西，寶寶很有可能主動(dòng)把手中的東西遞給小朋友。這也是寶寶學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)的開(kāi)端。情感發(fā)育如果電視畫(huà)面中出現(xiàn)令人悲傷的場(chǎng)景，寶寶也會(huì)收斂笑容，甚至?xí)汶娨暲锏娜宋锟奁饋?lái)。寶寶不是被嚇哭的，而是通過(guò)自己的感官，感受到了悲傷。寶寶的情感世界開(kāi)始豐富起來(lái)，視、聽(tīng)、聞、味，都是寶寶探究事物的感官工具。專家提醒隨著寶寶雙

26、手靈巧性的增強(qiáng)，有些防護(hù)性的工作爸爸媽媽要提前做好了。在母嬰用品商店中，有專門(mén)的柜臺(tái)出售各種嬰幼兒安全防護(hù)裝置，包括廚房、衛(wèi)生間、客廳和臥室里的，如廚房里電插座上的安全防護(hù)罩、冰箱門(mén)上的防護(hù)裝置、燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)防護(hù)罩、馬桶蓋卡、防止門(mén)被風(fēng)刮上時(shí)的防夾手夾、尖角家具的防 護(hù)角等，可根據(jù)家中情況選擇適合的防護(hù)裝置。22 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：能從坐的地方站起寶寶可以從坐的地方站起來(lái)，寶寶或許會(huì)在起來(lái)之前把兩只手放在膝蓋上，或把身體略向前傾，或許不借 助任何幫助，很容易地站立起來(lái)，這時(shí)的寶寶很少因?yàn)槠胶獠缓枚さ?。身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.8-15 千克；女孩為9.3-14.2 千克。身高： 男孩

27、為 80.2-93.5 厘米；女孩為79.1-92.1 厘米。牙齒： 長(zhǎng)出 16-18 顆乳牙。運(yùn)動(dòng)能夠 自如自在地跑步，跑跑停停，并學(xué)會(huì)了奔跑。寶寶會(huì)借助不同高度的物體爬向高處，拿到他要的東西。寶寶有膽量，也有能力從高的物體上跳下來(lái)。如果寶寶上個(gè)月就能夠原地起跳了，這個(gè)月可能又長(zhǎng)了新本事，已經(jīng)不僅僅是原地起跳，還能原地跳遠(yuǎn) 了。如果上個(gè)月就能原地跳遠(yuǎn)了，這個(gè)月會(huì)跳得更遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的寶寶，可能會(huì)在奔跑中向前跳。寶寶已經(jīng)能夠自由上下樓梯，但上下比較陡峭的樓梯，最好還是牽著寶寶的手。這個(gè)月寶寶已經(jīng)能夠自如地彎下腰來(lái)?yè)鞏|西，而不至于向前摔倒。寶寶可以從坐的地方站起來(lái)，寶寶或許會(huì)在起來(lái)之前把兩只手放

28、在膝蓋上，或把身體略向前傾，或許不借助任何幫助，很容易地站立起來(lái)，這時(shí)的寶寶很少因?yàn)槠胶獠缓枚さ埂Ｉ眢w技能發(fā)育寶寶 能夠用積木搭建他想象的房子、火車、汽車，或其他見(jiàn)過(guò)的物體。幾個(gè)月前，寶寶搭完積木，會(huì)立即毀掉“杰作”，欣賞積木倒塌那一剎那帶來(lái)的刺激?，F(xiàn)在寶寶截然不同了，他開(kāi)始保護(hù)自己的“杰作”，開(kāi)始珍惜自己的勞動(dòng)成果了，這是寶寶學(xué)會(huì)自愛(ài)的萌芽。寶寶開(kāi)始練習(xí)使用兒童安全剪刀來(lái)剪紙。如果寶寶學(xué)會(huì)了使用剪刀，家里的物品可能沒(méi)了安全保證，在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，寶寶可能會(huì)用剪刀剪書(shū)，能力強(qiáng)的寶寶可能還會(huì)剪自己的衣服或被單。不過(guò)，這么大的寶寶還不會(huì)把衣服、被單、桌布剪出一條大口子。寶寶開(kāi)始對(duì)橡皮泥產(chǎn)生濃厚的

29、興趣，用彩色橡皮泥捏各種不同形狀的物體，但寶寶還不能捏出實(shí)物樣的物體，只是憑著自己的想象，捏出成人猜不出來(lái)的物體，寶寶通常會(huì)告訴你他捏的是什么。寶寶 握筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了，寶寶最喜歡畫(huà)的是太陽(yáng)和太陽(yáng)放射出來(lái)的光芒。現(xiàn)在還不是教寶寶畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，讓寶寶盡興去畫(huà)好了，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，沒(méi)有必要手把手教，父母需要的是給寶 寶準(zhǔn)備足夠的筆和紙。語(yǔ)言發(fā)育寶寶開(kāi)始理解媽媽的語(yǔ)言，產(chǎn)生聯(lián)想并做出相應(yīng)動(dòng)作：媽媽說(shuō)吃飯了，寶寶會(huì)主動(dòng)坐到餐桌旁；媽媽說(shuō)去幼兒園了，寶寶會(huì)拿上自己的小書(shū)包；媽媽說(shuō)要出去玩了，寶寶會(huì)帶上自己想帶的東西?？磮D說(shuō)話是這個(gè)月齡段寶寶學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 實(shí)際上寶寶什么也不看，也能憑借自己的

30、想象，編出故事來(lái)。現(xiàn)在該輪到父母當(dāng)聽(tīng)眾了，如果父母能夠做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，就是對(duì)寶寶最大的支持和鼓勵(lì)。這個(gè)階段，寶寶 最常說(shuō)的，可能是“不” “我不要” “我不要吃” “不睡覺(jué)” “不洗臉”寶寶想拒絕爸爸媽媽所有的要求，除非爸爸媽媽的要求，是讓寶寶感興趣的事情。寶寶的發(fā)音開(kāi)始豐富起來(lái)，會(huì)模仿其他人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)調(diào)表示發(fā)怒和傷心，會(huì)通過(guò)語(yǔ)音表示出興高采烈，能夠聲情并茂地使用語(yǔ)言，會(huì)學(xué)爸爸的咳嗽聲，會(huì)哼哼一兩句歌詞。大多數(shù)寶寶掌握了 200300個(gè)詞匯，有一半寶寶會(huì)使用300個(gè)以上詞匯，有大約半數(shù)寶寶會(huì)使用35 個(gè)字詞組成的句子。認(rèn)知狀態(tài)寶寶開(kāi)始知道白天和黑夜的區(qū)別，寶寶更喜歡白天，夜幕降臨時(shí)

31、，寶寶會(huì)隱約產(chǎn)生恐懼感，幾乎一步不離爸爸媽媽或看護(hù)人。到了白天，寶寶會(huì)放心地自己在一旁玩耍一會(huì)兒。大多數(shù)寶寶開(kāi)始認(rèn)識(shí)晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨和下雪，聰明的寶寶開(kāi)始對(duì)季節(jié)有了認(rèn)識(shí)，知道冬天下雪，夏天下雨。寶寶幾乎能夠認(rèn)識(shí)所有看過(guò)的動(dòng)物，并能叫出它們的名字，還能模仿某些動(dòng)物的叫聲，能憑著自己的想象力，畫(huà)出某些動(dòng)物的形象。寶寶也能認(rèn)識(shí)一些植物了。一般來(lái)說(shuō)，寶寶對(duì)植物的興趣比較弱，因?yàn)橹参锊粫?huì)活動(dòng)，生命力不像動(dòng)物那樣直觀。在晴空萬(wàn)里的夜晚，寶寶能看到夜空中亮晶晶閃爍的星星和皎潔的月亮，并能對(duì)這種自然景象留下印象。如果父母總帶寶寶看星星，看月亮，寶寶就能憑借自己的印象，畫(huà)出他想象中的星星和月亮，童心的藝術(shù)

32、創(chuàng)作就這樣開(kāi)始了。寶寶越小，越不能集中注意力。隨著月齡的增長(zhǎng)，注意力集中的時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。這個(gè)月齡的寶寶能集中注意力5分鐘左右。社交能力寶寶能夠叫出他熟悉的小朋友的名字，這是寶寶與人交往能力的又一進(jìn)步。當(dāng)寶寶離開(kāi)他所熟悉的小朋友時(shí)，偶爾也會(huì)叫出那個(gè)小朋友的名字。隨著寶寶對(duì)周圍小朋友的熟悉，寶寶漸漸融入幼兒社會(huì)。寶寶“占有欲”開(kāi)始減弱，能夠把自己的東西給他喜歡的人 。 “占有欲”的減弱是寶寶學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)的開(kāi)端，是寶寶和小朋友一起游戲的開(kāi)始。盡管如此，寶寶與人分享東西和快樂(lè)的愿望，還是比較微弱的，很多時(shí)候，寶寶仍然護(hù)著自己的東西，惦記著別人的東西。情感發(fā)育這個(gè)月齡的寶寶，仍然不愿意小朋友分享玩具

33、和飲食，但開(kāi)始學(xué)著謙讓比自己小的寶寶了。如果小寶寶搶了他手里的東西，他可能只是看看媽媽，并不去與小寶寶爭(zhēng)搶。這不意味著懦弱，而是有愛(ài)心了。寶寶 開(kāi)始對(duì)父母表達(dá)愛(ài)意，主動(dòng)親爸爸媽媽的臉頰。由保姆看護(hù)的寶寶，見(jiàn)到父母可能不是很親，但隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，有了情感表達(dá)能力，即使父母不常陪伴，也知道親父母了。寶寶不但會(huì)開(kāi)懷大笑，也會(huì)時(shí)而流露傷心表情，特別是當(dāng)父母出門(mén)時(shí)，寶寶會(huì)表現(xiàn)出不高興的神情。專家提醒但這么大的寶寶，對(duì)媽媽的話并不總能產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)想。媽媽要幫助寶寶想到應(yīng)該做的事，寶寶沒(méi)想起來(lái)，媽媽最好提醒一下，而不要默默代勞。默默代勞，寶寶小的時(shí)候沒(méi)什么問(wèn)題；上幼兒園了，問(wèn)題就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了；寶寶上學(xué)了，

34、問(wèn)題就嚴(yán)重了。寶寶不知道自己應(yīng)該干什么，而父母也不知道寶寶需要干什么。老師告訴學(xué)生要怎樣怎樣，父母能整天陪著寶寶上學(xué)嗎？所以從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)寶寶語(yǔ)言聯(lián)想能力，意義深遠(yuǎn)。等寶寶長(zhǎng)大了，如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，父母可就有操不完的心了。23 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：學(xué)著單腿跳躍單腿跳躍需要寶寶具有良好的平衡能力和足夠的體力，如果寶寶這個(gè)月就能夠單腿跳躍了，應(yīng)該為寶寶鼓掌。如果寶寶還不能單腿跳躍，不能因此就認(rèn)為寶寶運(yùn)動(dòng)能力落后。有的寶寶可能會(huì)在更晚的時(shí)候才能單腿跳躍，這也是正常的。身體外觀及成長(zhǎng)體重： 男孩為 9.9-15.2 千克；女孩為9.4-14.5 千克。身高： 男孩為 80.9-94.4 厘米

35、；女孩為79.9-93 厘米。牙齒： 長(zhǎng)出 18顆乳牙。運(yùn)動(dòng)這么大的寶寶開(kāi)始喜歡上了翻筋斗。在床上翻容易摔到床下，可以在地上鋪上被褥讓寶寶翻，媽媽一定要在旁邊保護(hù)著，預(yù)防磕碰摔傷。能夠把球扔進(jìn)籃筐，這可比把球扔給媽媽要難得多。寶寶們普遍喜歡騎小三輪車的感覺(jué)，從坐著往前蹭，到匍匐前行，再到正式往前爬、會(huì)走、會(huì)跑，現(xiàn)在又可以讓腳離地，借助輪子行進(jìn)了，寶寶當(dāng)然喜歡。身體技能發(fā)育開(kāi)始試圖把拆散的玩具安裝上，寶寶從“破壞”轉(zhuǎn)到“建設(shè)”上來(lái)了。寶寶動(dòng)手能力的提高，使得寶寶已經(jīng)不滿足于玩形狀固定的玩具了，能夠變換形狀的玩具，開(kāi)始引起寶寶的濃厚興趣。玩具已經(jīng)不是外在的東西了，而是加進(jìn)了寶寶的創(chuàng)造力。這時(shí)，玩具

36、本身所包含著的文化內(nèi)容，特別容易影響寶寶剛剛形成的精神世界。媽媽在選擇變形玩具時(shí)，特別要注意玩具所潛藏的文化內(nèi)涵和價(jià)值取向，如果有不良的文化導(dǎo)向，就不應(yīng)該選擇給寶寶玩。到了這個(gè)月，寶寶已經(jīng)能夠熟練地開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)了，還能把門(mén)反鎖上。為了安全起見(jiàn)，媽媽要在固定的地方放置一把能開(kāi)門(mén)的鑰匙，以便隨時(shí)幫助寶寶把門(mén)打開(kāi)。寶寶 會(huì)自己一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，還會(huì)模仿媽媽折紙。會(huì)把不同形狀的積木，通過(guò)相應(yīng)形狀的漏孔，放進(jìn)鏤空的位置上。會(huì)把大小不同的物體疊放在一起，并喜歡把圓環(huán)套進(jìn)桿子上。會(huì)把積木、玩具小汽車連接著排起來(lái)，并從后面推著前進(jìn)。喜歡把東西堆得高高的，再推倒重來(lái)。會(huì)旋動(dòng)各種旋鈕。寶寶可能左右手并用，一會(huì)用右

37、手握筆畫(huà)，一會(huì)又把筆倒到左手畫(huà)，父母不必糾正寶寶。只要寶寶正常玩，就為他鼓掌，稱贊玩得好，寶寶的心智就會(huì)健康發(fā)育起來(lái)。語(yǔ)言發(fā)育到了這個(gè)月齡，有一半的寶寶 會(huì)使用200300個(gè)詞匯，能說(shuō)出35個(gè)字組成的句子，多數(shù)寶寶會(huì)用三個(gè)字組合的句子，表達(dá)他自己所見(jiàn)所聞或感受，比如“寶寶睡”、 “他哭了”等。寶寶開(kāi)始單一地用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，而不再總是借助肢體動(dòng)作。寶寶學(xué)到了足以讓他表達(dá)日常生活的詞句，語(yǔ)言發(fā)達(dá)的寶寶，還會(huì)說(shuō)出一些能引起父母注意的詞匯，贏得父母贊賞。寶寶不但知道爸爸媽媽叫什么名字，還能夠告訴其他人。更具有挑戰(zhàn)意味的是，寶寶可能會(huì)直呼爸爸媽媽的名字。能接受嗎？寶寶慢慢地有了自己的價(jià)值指標(biāo)，當(dāng)這

38、種價(jià)值指標(biāo)得到或沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，就產(chǎn)生情緒了，或高興、或憤怒。 寶寶已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)高興或憤怒了。認(rèn)知狀態(tài)這個(gè)月齡的寶寶，注意力能集中10 分鐘左右。教寶寶念兒歌，背誦詩(shī)歌，都是不錯(cuò)的選擇。寶寶今天可能把一首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但幾天不重復(fù)，就會(huì)忘得一干二凈。不斷拿出寶寶背過(guò)的詩(shī)歌重復(fù)念唱，可強(qiáng)化寶寶的記憶能力。23 個(gè)月的寶寶，朦朧中可能也知道自己是個(gè)男孩或是個(gè)女孩，如果寶寶對(duì)性別表現(xiàn)出興趣，想知道自己是男孩還是女孩，以及想知道男孩、女孩的區(qū)別時(shí)，父母有義務(wù)準(zhǔn)確、正確、簡(jiǎn)潔地告訴寶寶，切莫含糊。這個(gè)月齡的寶寶，對(duì)疼痛和冷熱有更加強(qiáng)烈的感覺(jué)，不僅如此，他還知道采取“措施”了：熱了，寶寶會(huì)脫衣服，

39、踢被子；冷了，會(huì)要求穿衣服，鉆到被子里，甚至把頭都埋進(jìn)被子里去。對(duì)疼痛更是反應(yīng)強(qiáng)烈，有很準(zhǔn)確的定位，能告訴媽媽哪里疼。大多數(shù)寶寶知道前后左右方位了，如果媽媽說(shuō)把右手舉起來(lái)，大多數(shù)寶寶會(huì)準(zhǔn)確地舉起自己的右手，但寶寶還不能辨別出哪只鞋是左腳上的鞋，哪只是右腳上的鞋。社交能力幼兒在兩歲左右的時(shí)候并不知道何為禮貌、善意，尤其是對(duì)待其他的小朋友，這是因?yàn)楹⒆犹焐褪且宰约簽橹行牡?。那么在這個(gè)年紀(jì)還應(yīng)該讓寶寶多接觸其他的小朋友么？與其他小朋友在一起玩有好處也有壞處，一方面寶寶和其他小朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)很開(kāi)心，另一方面，他們?cè)谝黄饏s總是沖突不斷。和不同的小朋友在一起，他會(huì)對(duì)其中某一個(gè)表現(xiàn)出興趣，一般都是有

40、共同愛(ài)好、脾氣相近的小朋友，但是真正的友誼要在一到兩年之后才會(huì)慢慢建立。情感發(fā)育幼兒害怕親人離開(kāi)，最怕的是媽媽離開(kāi)。幼兒離不開(kāi)媽媽，這是情感世界逐漸豐富、發(fā)展起來(lái)的表征。當(dāng)寶寶對(duì)父母表現(xiàn)出依戀、親近的時(shí)候，如果常遭父母忽視，甚至不耐煩，寶寶情感發(fā)育就會(huì)受到限制，長(zhǎng)大成人后，可能會(huì)成為冷若冰霜的人，很難與人相處，不會(huì)施愛(ài)，也不會(huì)被愛(ài)。對(duì)寶寶的情感，父母要給予積極的響應(yīng)，不但要積極響應(yīng)寶寶的情感表達(dá)，還要主動(dòng)表示父母對(duì)寶寶的愛(ài)，使寶寶的情感健康地發(fā)展起來(lái)。專家提醒寶寶應(yīng)受到尊重，尤其是在公眾場(chǎng)合。如果帶寶寶到超市購(gòu)物，事先應(yīng)有心理準(zhǔn)備，寶寶可能會(huì)因?yàn)楦改覆淮饝?yīng)買(mǎi)他喜歡的東西而“耍賴”。如果寶寶大哭

41、大鬧，無(wú)法與之交流，有效的辦法是默默等待寶寶平靜下來(lái)。指責(zé)和訓(xùn)斥會(huì)讓寶寶陷入尷尬境地，盡管可能一時(shí)制止了寶寶的“無(wú)理要求”，但寶寶內(nèi)心卻埋下了報(bào)復(fù)的種子。父母對(duì)寶寶的信任和鼓勵(lì)，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。媽媽一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)贊許的點(diǎn)頭、一個(gè)愛(ài)憐的眼神、一個(gè)輕輕的撫摩，都會(huì)在寶寶幼小的心靈里留下美好的印記，伴隨著寶寶一生的成長(zhǎng)。幼時(shí)充分享受父母疼愛(ài)的寶寶，長(zhǎng)大后不但懂得愛(ài)自己，更懂得愛(ài)他人。如果寶寶說(shuō)話晚些，甚至比周圍的寶寶差得很遠(yuǎn)，無(wú)論是正常的生理差異，還是有醫(yī)學(xué)上的問(wèn)題，父母切莫逢人便講，更不能讓寶寶感覺(jué)到自己是個(gè)差寶寶，就像在學(xué)校，老師不能讓一個(gè)學(xué)生感到自己是個(gè)“差等生”一樣。24 個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：就快滿兩周歲了轉(zhuǎn)眼寶寶快兩歲了，從1 歲到2歲這一年中，寶寶的體重身高可以變化不是特別大，但寶寶各方面的能力卻有了翻天復(fù)地的變化，真是一天一個(gè)樣兒。身體外觀及成長(zhǎng)體重：男孩為10.1-15.5千克；女孩為9.6-14.7 千克。身高：男孩為81.7-95.2厘米；女孩為80.7-93.9厘米。牙齒： 長(zhǎng)出18顆乳牙。運(yùn)動(dòng)有的寶寶已經(jīng)會(huì)一腳上一個(gè)臺(tái)階，但如果你的寶寶還是一個(gè)腳邁上一個(gè)臺(tái)階，另一個(gè)腳也邁上同一個(gè)臺(tái)階，也不算落后，有的寶寶要到2歲半才能一腳上一個(gè)臺(tái)階。寶寶能 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗妨耍辉俟凸偷牧?，也不再用腳尖踮著走（如果寶寶偶爾腳尖