“第六屆廣州市中小學(xué)生殼牌美境行動”方案

1、附件3 “第十屆廣州市中小學(xué)生殼牌美境行動”方案單位（蓋章）： 編號（評委填）：參賽者姓名或小組葉荃班級初二（7）班年齡14指導(dǎo)教師姓名張羽斌任教科目物理職稱中學(xué)二級教師學(xué)校名稱曉園中學(xué)電 話84420926傳真84420926地 址江南大道南躍進(jìn)巷五號1號方案名稱環(huán)?；顒邮较嗉茑]編510260 1 .本表請各校于2007.10.20前送到區(qū)青科協(xié)（小學(xué)）或市青科教協(xié)辦公室； 2 .請按表格大小制作（或附紙）。用計(jì)算機(jī)逐項(xiàng)打印填寫或用工整字體填寫清楚； 3.此表需由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自己填寫。方案計(jì)劃內(nèi)容（力求簡潔明了，字?jǐn)?shù)不超過3000字） 一、活動方案的目的和意義（著重?cái)⑹龌顒臃桨笇Νh(huán)境

2、保護(hù)和社會的現(xiàn)實(shí)意義和作用）隨著人口的增長，生活中所制造的垃圾日漸增多，可循環(huán)的物質(zhì)常被浪費(fèi)，為加強(qiáng)人們的環(huán)保意識，本次活動我們制造了一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的相架。大多數(shù)家庭都會放一些相架作為裝飾，紀(jì)念。普通的相架雖然美觀，但不環(huán)保，且需金錢購買。本次活動我們以先進(jìn)的理念，獨(dú)特的構(gòu)思，精湛的技巧所制造的相架完全是以廢品為材料，把廢棄的材料制作出實(shí)用的相冊，使其達(dá)到環(huán)保的目的。更在相架的活動架上做上提醒人們環(huán)保的警語，令到相架更具環(huán)保意義，讓更多人理解環(huán)保，主動環(huán)保，減少資源的浪費(fèi)并妥善利用資源，將其為人們作出更大的貢獻(xiàn)，真正的做到“變廢為寶”。此相架在一般家庭當(dāng)中可作裝飾品，它既能靈活更換相片，而且

3、具有360度旋轉(zhuǎn)功能，能從多角度觀賞相片，具有多重視覺效果。 二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性（著重說明活動方案設(shè)想的科學(xué)依據(jù)，所考慮問題的分析和推理或小發(fā)明、小制作的構(gòu)思和新意） 此相架回收來的紙皮作相框，用鋁罐作轉(zhuǎn)動軸心和底座，以廢卡紙作為底板，用廢棄的泡沫剪裁，做成風(fēng)車形狀的環(huán)保相架。在軸心的制作中，詢問過物理老師，最后使用易拉罐作為底座,在易拉罐中填入泡沫，能適當(dāng)加大底座的重量，當(dāng)中利用木條作轉(zhuǎn)軸，使上身作轉(zhuǎn)動，從而使相冊更穩(wěn)定的在底坐上轉(zhuǎn)動，加強(qiáng)其穩(wěn)定性。本次相架可以多角度觀賞相片，有趣、新穎、美觀，突破傳統(tǒng)相架的框框，別具一格，可謂一代的集環(huán)保，美觀于一身的新型相架，而且能夠一次放多張相片

4、，突破視覺的限制。 本次相架制作簡單，方便易學(xué)，能讓更多朋友親自制作，DIY自己喜歡的環(huán)保轉(zhuǎn)動相架，能積極宣傳環(huán)保意識，提高人們對環(huán)境的關(guān)注度，它比傳統(tǒng)相架更完美更環(huán)保，也是一個(gè)有效的環(huán)保新點(diǎn)子。三、活動方案的計(jì)劃內(nèi)容和實(shí)施步驟（著重?cái)⑹龌顒臃桨傅挠?jì)劃和內(nèi)容如何實(shí)施和操作。小發(fā)明與小制作如何制作出來。請按實(shí)施步驟加以說明。）研究步驟：第一階段；搜集資料 第二階段；制訂方案; 第三階段；制作相架 第四階段；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣試用實(shí)施過程：第一階段；搜集資料。本次資料搜集通過問卷調(diào)查和訪問、去圖書館，上網(wǎng)，找報(bào)刊雜志等方法形式進(jìn)行，以獲取更多信息，定找到制作可轉(zhuǎn)動的相架方法和方向并預(yù)計(jì)制作的成本，這是

5、能起到環(huán)保作用又能作為裝飾用品中的一種日用品。第二階段；制訂方案：先把我們剛剛的搜集的資料統(tǒng)計(jì)、分析出問題的關(guān)鍵。再把我們分成兩組，一組制作相架，一組負(fù)責(zé)選傳和改進(jìn)。用具體數(shù)據(jù)向大家說明相架的好處，建議同學(xué)們自己利用廢物制作此相架。第三階段；制作相架 1.首先將鋁罐以1：3的比例橫切割開，在四分三處以平均分為4邊剪開2.再將廢卡紙剪成大小相等的底板3.用紙皮剪成尺寸一樣的相框4.以木條上下貫穿兩邊的鋁罐，底座固定木條，而罐身可轉(zhuǎn)動的風(fēng)車形狀的相架5.為了使罐身不會搖擺不定，以泡沫固定瓶內(nèi)壁6.由于到考慮到頭重腳輕，再以泡沫鞏固底座內(nèi)壁四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣試用：經(jīng)過制作成功之后，我們以人傳人、出黑

6、板報(bào)和搞活動的方法，并嘗試用建網(wǎng)站的方式進(jìn)行宣傳。先是在級組以及全校推廣試用并傳授制作方法；然后，讓同學(xué)們DIY自己的相架；最后，最后經(jīng)過其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意向其他學(xué)校宣傳我們的環(huán)保相架。調(diào)查問卷：1、你認(rèn)為有哪些垃圾可回收利用的呢？ 2、你認(rèn)為有哪些日常用品值得改造？ 3、假如你有機(jī)會參與此次環(huán)保設(shè)計(jì)，你樂意參加嗎？A、會 B、不會 調(diào)查總結(jié)；1、能收集到不少有用的信息，人們認(rèn)為有很多垃圾值得回收利用如紙皮，易拉罐，塑料瓶，木筷子，泡沫，報(bào)紙等 2、能收集到關(guān)于環(huán)保設(shè)計(jì)的新點(diǎn)子，可以制作的成品有梳子，相架，衣架，臺燈等。3、選A：206人，選B：81人說明：大部分人支持設(shè)計(jì)環(huán)保方案采訪總?cè)藬?shù)：287結(jié)論；總的來看，人們的環(huán)保意識比較強(qiáng)，也樂于自己參與動手設(shè)計(jì)環(huán)保方案四、活動方案的預(yù)算計(jì)劃（按活動方案實(shí)施步驟或階段預(yù)算。預(yù)算總金額在1500元