-學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃

1、梁莊一中2014-2015學(xué)年八年級(jí)組第一學(xué)期工作計(jì)劃一 、指導(dǎo)思想： 八年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以高效率課堂為抓手，強(qiáng)化年級(jí)管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。二、總體目標(biāo)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量。 2、加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng). 3、加大常規(guī)管理力度，學(xué)生在課堂紀(jì)律、上操、環(huán)境衛(wèi)生、禮儀等方面有

2、較大進(jìn)步，在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生；激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級(jí)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 4、決不放棄任何一名八年級(jí)學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無流生。 5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差帶中間，積極組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)，力爭(zhēng)使學(xué)生全面發(fā)展。 6、結(jié)合中心校以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的原則，本學(xué)期努力完成中心校下達(dá)的目標(biāo)：本學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)試中，年級(jí)縣排名第十名；期末考試全縣2000名以前人數(shù)不低于27人。三、具體工作 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，特別是住校生的管理，

3、通過早讀、小自習(xí)、晚自習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大；切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。3、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。教學(xué)必須反璞歸真，就是要

4、把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī) （1）根據(jù)中心校陳主任：新學(xué)期要有新氣象，全體八年級(jí)教師都要振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。 （2）配合楊連生校長(zhǎng)組織開展好教研活動(dòng)，備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 （3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從

5、而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力。 （4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)資源，如班班通、微機(jī)室、多媒體教室、教學(xué)光盤，以及優(yōu)學(xué)通等多種手段來最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。每位教師必須把眼睛盯在學(xué)生成績(jī)上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課堂效率的提高。4、加強(qiáng)年級(jí)任課教師、班主任的隊(duì)伍建設(shè)。 （1）本年級(jí)四個(gè)班主任，是年級(jí)工作的核心力量。因此，要讓班主任徹底擺脫過去那種“只要抓住班內(nèi)前幾名，就高枕無優(yōu)了”這種錯(cuò)誤思想。班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展工作，結(jié)合本班成績(jī)、紀(jì)律把學(xué)生分三類去抓，狠抓中等生，讓班內(nèi)

6、優(yōu)等生逐漸增多，逐漸形成以學(xué)習(xí)為主流的班級(jí)。班主任要加大對(duì)學(xué)生思想工作的教育力度，要與學(xué)生多談心，要經(jīng)常到班內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。 （2）認(rèn)真召開各階段的師生會(huì)，特別是月考、期中考試成績(jī)分析會(huì)，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動(dòng)，認(rèn)真分析成績(jī)的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作

7、思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織開好家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。 （3）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、學(xué)校餐廳衛(wèi)生包干區(qū)、教室外衛(wèi)生區(qū)、寢室衛(wèi)生、包括自行車的擺放要天天檢查，對(duì)每周的衛(wèi)生積分都要認(rèn)真對(duì)待，找出不足，力爭(zhēng)在全校評(píng)比中名列前茅。 （5）加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和上好禮儀課，尤其對(duì)家長(zhǎng)和教師的尊重。5、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)八年級(jí)過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。（1）進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng)，上好安全課、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。（2

8、）認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（3）班主任不定時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令。（5）上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。（6）在校期間，落實(shí)好課前點(diǎn)名、教師清查上課登記表、自習(xí)課學(xué)生清查、住宿生晚自習(xí)清查、住宿生早讀學(xué)生清查，不能讓一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題。四、工作安排1、常規(guī)工作安排：（1）每周一班主任碰頭，簡(jiǎn)明扼要討論個(gè)班情況，找出問題，爭(zhēng)取在本周解決問題。（2）每逢雙周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

9、英語(yǔ)、物理根據(jù)實(shí)際情況小測(cè)驗(yàn)一次，要及時(shí)測(cè)驗(yàn)、及時(shí)評(píng)卷，快速查漏補(bǔ)缺。 （3）嚴(yán)格實(shí)行月考制度，組織好期中考試，落實(shí)好中心校下達(dá)的任務(wù) （4）每?jī)芍懿欢〞r(shí)查看一次教師的作業(yè)、教案。 （5）參與教師考核工作（全體年級(jí)組）重過程，看成績(jī)，以開學(xué)初制定的年級(jí)組均分差進(jìn)行考核評(píng)優(yōu)（6）安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。2、日程安排（1） 開學(xué)初組織召開一次年級(jí)教師會(huì)，各班上好第一次班會(huì)。9月中旬自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。（2） 9月底左右組織第一次月考、開好成績(jī)分析會(huì)、學(xué)生成績(jī)上中心?？荚嚬绵]箱。各班在月考結(jié)束后，根據(jù)各班分?jǐn)?shù)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。（3）10月上旬

10、針對(duì)第一次月考，各班開一次學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，各班主任以不同形式與家長(zhǎng)交流月考情況。 （4）10月底自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。 （5）11月中旬期中考試，召開成績(jī)分析會(huì)。開一次全年級(jí)學(xué)生會(huì)，各班以不同形式與家長(zhǎng)交流期中考試情況。（6）11月底自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。 （7）12月中旬月考，召開成績(jī)分析會(huì)。各班以不同形式與家長(zhǎng)交流月考情況。（8）12月下旬自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。（9）12月下旬召開年級(jí)教師綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)，年級(jí)各班召開學(xué)生綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)。（10）元旦前后備戰(zhàn)能力測(cè)試及期末考試。備注：學(xué)校工作、學(xué)?；顒?dòng)，包括慶

11、國(guó)慶，賀新年等活動(dòng)，年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排另行調(diào)整。五、細(xì)節(jié)管理抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。1、早讀課管理明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、作業(yè)管理作業(yè)做到：精選、精練、精評(píng)。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。3晚自習(xí)的管理：輔導(dǎo)教師必須在班內(nèi)輔導(dǎo)，沒有特殊情況不準(zhǔn)出班，要對(duì)重點(diǎn)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)，要組織好上課紀(jì)律，可以對(duì)重點(diǎn)題精講。4晚自習(xí)前的小自習(xí)各班主任要安排學(xué)生值班，組織好紀(jì)律。5周五放學(xué)前，各任課教師要布置具體的家庭作業(yè)，到下周一任課教師要檢查學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)不能認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生要采取措施。6各班主任要不時(shí)的與問題學(xué)生的家長(zhǎng)通過電話等形式取得聯(lián)系，加強(qiáng)交流。7各班主任要利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的第一手材料。3、課堂管理教學(xué)內(nèi)容：要讓班內(nèi)60%的學(xué)生學(xué)會(huì)。教學(xué)對(duì)象：瞄準(zhǔn)中等生。衡量標(biāo)準(zhǔn)：