贛州市蓉江新區(qū)第二實驗小學五年發(fā)展規(guī)劃(2021-2025年)

1、贛州市蓉江新區(qū)第二實驗小學五年發(fā)展規(guī)劃(2021-2025年)一、制定學校發(fā)展規(guī)劃的起因學校發(fā)展規(guī)劃是辦學的行動指南，是使學?？沙掷m(xù)發(fā)展走向卓越的最強有力的動力，是學校堅持依法治校、規(guī)范辦學行為、加強學校全面質量管理的基礎；規(guī)劃有利于促進學校自主發(fā)展，促進辦學多樣化，規(guī)劃是獲得學校外部對學校發(fā)展支持的途徑，規(guī)劃是學校自我監(jiān)控的客觀標準，又是政府教育督導部門對學校評估和指導的客觀依據(jù)。依據(jù)2021年2月贛州市人民政府教育督導室、贛州市教育局下發(fā)的關于做好中小學（幼兒園）新一輪五年發(fā)展規(guī)劃制定工作的通知的要求，特制訂2021年1月2025年12月學校五年發(fā)展規(guī)劃。二、制定學校發(fā)展規(guī)劃的指導思想規(guī)劃

2、是辦學的行動指南；規(guī)劃是使學?？沙掷m(xù)發(fā)展走向卓越的最強有力的動力；規(guī)劃是學校堅持依法治校、規(guī)范辦學行為、加強學校全面質量管理的基礎；規(guī)劃有利于促進學校自主發(fā)展，促進辦學多樣化；規(guī)劃是獲得學校外部對學校發(fā)展支持的途徑；規(guī)劃是學校自我監(jiān)控的客觀標準，又是政府教育督導部門對學校評估和指導的客觀依據(jù)。以科學發(fā)展觀為指導，以學生發(fā)展為核心、以教師、學校發(fā)展為依托，深入實施素質教育，提高教育教學質量，推動學校依法辦學、自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。三、學校對內外環(huán)境的分析（一）外部背景1國家、省市區(qū)對教育的總體要求中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定指出：實施素質教育，就是要

3、全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，面向全體學生，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，造就德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”新人，促使學生的全面發(fā)展和健康成長。近幾年來，隨著課程改革的不斷深入，要求提升教育教學質量，走內涵發(fā)展道路，辦人民滿意教育的呼聲日趨高漲，這是社會和家庭對教育的企盼和要求，也是教育自身內涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的要求。區(qū)教體局幾年來根據(jù)教育均衡發(fā)展的原則，加大了對農(nóng)村學校扶持的力度，加大了對學校的投入，在學校的辦學環(huán)境建設、干部教師的專業(yè)培訓、教學設備投入等方面，都發(fā)生了較大的變化。為學校的進一步發(fā)展提供了新

4、的機遇和契機。2學校所在社區(qū)的社會經(jīng)濟、人口、文化及環(huán)境狀況我校所在社區(qū)（招生轄區(qū)）地處城鄉(xiāng)結合部，位置較為偏僻，經(jīng)濟發(fā)展目前還不算太好，但是未來發(fā)展趨勢相對較好，經(jīng)濟進一步向好是一個必然。社區(qū)居民構成主要兩部分，一是原來的本地人，二是因為迅猛發(fā)展吸引來的外地落戶者。從文化角度看，因為許多社區(qū)還沒有完全建設完成，處在逐步改造和建設中，社區(qū)文化還比較貧乏，開展文化建設的腳步受到阻礙，致使整個社區(qū)的人們文化氛圍相對單薄。社區(qū)人群不論是哪一部分，文化底蘊都不算厚實，文化層次高的只占少數(shù)，大部分文化水平相對薄弱。隨著附近村莊的改造，周圍的整體社會環(huán)境逐漸改善。這種開發(fā)速度加快，經(jīng)濟快速發(fā)展的趨勢，必將

5、越來越多地吸引到高層次的人才在片區(qū)居住。隨之，大家也會對教育寄予更高期待，精神文化需求更加迫切，教育訴求更趨多元和多樣。3學生的家庭及家庭教育狀況家庭是學生成長的基礎，家長教育素質的狀況，直接影響到家庭教育環(huán)境，關系到學生的發(fā)展成長，關系到學校教育是否得到家庭教育的有效支持和合作。我校學生的家庭教育狀況一般。據(jù)調查，我校學生家長（父母）文化程度不高，絕大多數(shù)居初中文化水平，高中、大學文化程度家長極少。家長文化素質、家長教育素質、家庭教育環(huán)境令人擔憂，缺乏科學的教育方法，存在簡單粗暴或過分放縱的現(xiàn)象。家庭圖書的配備率較低。一年多時間的努力，第二實驗小學已經(jīng)成為本地區(qū)最為優(yōu)秀的小學，家長們期望很大

6、，對學校教育質量提出了更高要求，這既是學校發(fā)展的大好機遇，又是巨大挑戰(zhàn)和考驗。因此，學校教育不再囿于校園內，而且其功能要輻射到社區(qū)及家庭的每個角落。目前，我們通過開發(fā)的“家長發(fā)展課程”，已經(jīng)與家長真正成為了“讓孩子擁有幸福人生”的合作伙伴，家校正在共同努力，攜手前行。（二）內部背景1總述贛州市蓉江新區(qū)第二實驗小學屬全日制公辦完全小學，學制為六年，系國家全額預算管理事業(yè)單位，具有事業(yè)法人資格。第二實驗小學始建于2019年9月，是區(qū)政府投資數(shù)億元興建的一所高標準的現(xiàn)代化學校。學校在全國優(yōu)秀校長、齊魯名校長楊世臣校長的引領下，秉承和悅教育辦學理念,以培養(yǎng)厚德樂學、自主合作、具有國際視野的卓越少年為育

7、人目標，以讓每一個孩子擁有幸福人生為辦學宗旨，以讓學校成為師生共同成長的樂園為辦學方向，確定了用課程的創(chuàng)新撬動學?？缭绞桨l(fā)展的思路，進行了一系列的課程創(chuàng)新。教師發(fā)展課程、學生發(fā)展課程、家長發(fā)展課程，三位一體，有機融合，形成巨大合力，相互影響、相互促進，推動學校全面快速發(fā)展。圍繞學生發(fā)展課程，打造了智慧和悅、悅讀和悅、國際和悅、明德和悅、勞技和悅、悅動和悅六個和悅校園為辦學特色,為學生的和諧發(fā)展、健康發(fā)展奠定了良好基礎。建校一年多來，學校的研究課題童心悅讀的實踐與研究獲江西省特色課題一等獎。楊世臣校長先后被授予全國創(chuàng)新名校長、贛州市名校長工作室負責人、贛州蓉江新區(qū)首批領軍人才等榮譽稱號。2辦學設

8、施贛州蓉江新區(qū)第二實驗小學（雙語小學西校區(qū)）位于五臺山路以南，奮進路以西，昆侖山路以東，扒山社區(qū)北端。占地42畝，建筑總面積22000多平方米，設計規(guī)模36個教學班。3生源狀況2019年9月建校之初，由雙語小學及香江路第三小學分流1000多名學生，并由第二實驗小學在招生片區(qū)內招收200多名新生，共計1417名學生。2020年學生主要來源于辦學社區(qū)，另有部分外地務工人員的子女。4師資構成【1】學歷情況：我校現(xiàn)有教職工103人，其中校級干部2人，中層干部12人，專任教師103人，任職資格符合率達100%，學歷達標率100%?！?】年齡結構 年 齡2029歲30-39歲40歲以上人數(shù)623

9、83比例60.19%36.89%   0.03%【3】教齡結構工作年限5年以內5-10年10年以上人數(shù)612418比例59.22%23.30%17.48%教職工平均年齡26.8歲，從工作年限來看，教齡在5至10年段的教師有24人，占了專任教師總數(shù)的23.30% 。這部分教師的經(jīng)驗相對比較豐富，也有在完成本職工作的同時，帶教年輕教師的能力。從表中還可看出，5年以內的教師有61人，占了專任教師總數(shù)的59.22 % 。這是一批充滿朝氣的年輕隊伍，雖然在教學經(jīng)驗上有所欠缺，但同樣可以給學校的師資隊伍注入活力，特別是能夠給有經(jīng)驗的教師提供另外一個發(fā)揮自己優(yōu)勢的平臺做好帶教工

10、作?！?】職稱情況：高級教師3人，一級教師9人，二級教師46人，見習期 45人?！?】隊伍建設情況：（1）教師專業(yè)化發(fā)展不斷突破學校著手進行了“教師發(fā)展課程”的研究，分別制定了“骨干教師發(fā)展的研究”和“新教師培養(yǎng)的研究”兩個專題。分析教師現(xiàn)狀，指導每位教師找到個人優(yōu)勢，著手對自己的發(fā)展進行科學規(guī)劃，按照規(guī)劃進行逐步發(fā)展。學校采取名師引領、骨干帶頭、師徒結對、校內切磋、自我發(fā)展等一系列“教師發(fā)展校本措施”，以及聘請專家，利用“外援”強大力量的方法，加快幫助教師成長的步伐，促進教師走向優(yōu)秀，步入卓越。除此，學校還逐步完善了優(yōu)秀青年教師、骨干教師、指導教師的評選、獎勵制度，也較好地促進了教師的專業(yè)化

11、發(fā)展。學校篤定走“三?！敝?，即 “專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)成長之路。鼓勵教師在教學之余，勤閱讀勤積累，多思考多寫作，不斷升華自己，找到前行的金鑰匙。學?，F(xiàn)有江西省特級教師2名，區(qū)市級優(yōu)秀教師、教學能手、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等 10多人。教師獲得國家、省市區(qū)級榮譽20余人次，學生獲得國家、省市區(qū)級榮譽300余人次。1名教師出版專著，8名教師在省級以上報刊發(fā)表文章。一支愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、志存高遠的“和悅”教師團隊正在形成。（2）學校教學水平不斷提高課堂教學是促進學生發(fā)展，提高教學質量最根本的途徑。蓉江新區(qū)第二實驗小學的課堂是“和悅”教育下的重要組成部分

12、，和悅課堂，是讓學生自覺主動，合作創(chuàng)新的課堂；是全面深化“互助式、團隊式”學習模式的課堂；是讓學生快樂學習、幸福成長的課堂。構建和悅課堂，就是要把課堂打造成生動活潑的學習樂園，讓學生在愉快、和諧、民主的課堂氛圍中學習知識、涵養(yǎng)心靈、培育品格，獲得快樂幸福的成長。用楊世臣校長和悅課堂的三個指導思想指導全校的課堂教學工作。即教育教學是為了人的生存，生活，生命而展開的；學習是自我的事情；學習要深刻，要達到“拓、挖、思、悟”。在和悅思想主張下，課堂形成了五步教學法：（1）自主預習：自主探究，預習展示；（2）明確目標：以學定教，明確目標；（3）合作交流：小組合作，展示交流；（4）反饋提升：總結提升，拓展

13、延伸；（5）達標測評：多元測評，展示成果。5管理現(xiàn)狀學校堅持“和而不同，和而達悅”的管理理念，以人為本，努力實現(xiàn)干群關系和悅、師生關系和悅、家校關系和悅。學校領導班子年齡結構、學科分布合理，精誠團結，以服從大局，服務社會，辦“老百姓家門口的優(yōu)質學?！睘樽谥?，堅持不懈地走以德治校、依法治校、以情治校的管理之路。以師德考核、師德自查、最美教師和我們身邊的榜樣評選表彰活動推進教師的專業(yè)化發(fā)展，踐行樂業(yè)愛生的教風。捕捉每位教師的閃光點，喚起每位老師的職業(yè)幸福感，讓老師們工作著、幸福著、快樂著。6學校文化以“和悅教育”為核心理念，從精神文化、物質文化、管理文化、課程文化和行為文化等方面，打造具有特色的和

14、悅教育文化體系，創(chuàng)建齊魯名校和全國品牌學校?！?】建設高境界的和悅精神文化，引領學校發(fā)展。構建精神文化體系，確定“和悅教育”特色的學校核心價值觀。形成特色鮮明、內涵豐富、指導性強的培養(yǎng)目標、發(fā)展目標、校訓、校風、教風、學風、校歌等。辦學宗旨：讓每一個孩子擁有幸福人生。辦學方向：讓學校成為師生共同成長的樂園。育人目標：培養(yǎng)厚德樂學、自主合作、具有國際視野的卓越少年。辦學目標：創(chuàng)建現(xiàn)代化、高質量、有特色、全國一流、具有國際視野的卓越學校。辦學特色：開展童心悅讀，讓師生過一種幸福完整的教育生活。辦學思路：實施“11411”發(fā)展策略。校訓：讀好書，做好人。校風：做最好的自己教風：愛生樂業(yè)。學風：樂學善

15、思，自主合作。學校精神：自強不息，和悅共進。學校管理：和而不同，和而達悅。教師發(fā)展理念：博（博愛博學，師德高尚）、專（專業(yè)專長，素質優(yōu)良）、精（精通精深，風格鮮明）。干部發(fā)展理念：有膽（開拓進取有魄力），有識（遠見卓識有才干），有德（言行垂范有口碑），有度（豁達公正有氣度）。學生教育理念：教育就是養(yǎng)成習慣。學校形象：(1)社會公眾中的形象：環(huán)境一流、管理一流、質量一流、品牌一流；(2)家長中的形象：辦學高品位、教師高水平、學生高素質；(3)學生中形象：花園、家園、學園、樂園；(4)教職工中的形象：民主公平、溫馨和悅。校歌和悅教育之歌【2】建設高品位的和悅物質文化，優(yōu)化育人環(huán)境。以“抓好學校和悅

16、文化建設，讓每一位師生有信仰，有靈魂”為理念，以“讓每一面墻壁都說話，每一株花草都育人”為目標，遵循“童趣性、校本性、教育性、階梯型、實效性”的原則。堅持用兒童的思維去思考，用兒童的眼睛去觀察。突出“六愛三雅、童心悅讀、足球”三大特色。（1）學校形象識別系統(tǒng)。創(chuàng)建了具有“和悅教育”特色的學校標志、標準字、標準色等形象識別系統(tǒng)，并在學校內部書籍、報刊、作業(yè)本、印刷品、報告材料及課件和對外交流、宣傳等方面廣泛應用。（2）建筑文化。包括學校建筑風格、基本顏色、樓群場館、辦公室、教室、樓道等，都承載著“和悅”文化的元素，處處透露著對于學生的關愛，形成對學生潛移默化、潤物無聲的教育和影響?！?】建設高標

17、準的和悅管理文化，促進師生成長。教師管理：以“導師制”為主要手段。第二實驗小學教師的成長目標：努力成為具有美好的形象魅力、高尚的人格魅力、淵博的學識魅力、精湛的教學魅力的全新教師。通過創(chuàng)造條件、營造氛圍、建立機制等方式，全方位開展教師的師德師風、教育管理能力、業(yè)務能力和科研能力地培養(yǎng)工作，使我校的教師隊伍成為一支適應時代發(fā)展要求的師德高尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務優(yōu)良、充滿生機、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的精品式師資隊伍，為西海岸第二實驗小學的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。為此，教師不斷努力學習，創(chuàng)新進取，靜心教書，潛心育人，彰顯每一位教師的人格魅力、學識魅力和教學魅力，促進每一個學生勤奮學習、快樂生活、全面

18、發(fā)展，努力形成師生和諧發(fā)展與共同成長的和悅教育生態(tài)。學生管理：創(chuàng)建“六愛三雅：德育品牌?！?】建設高層次的和悅課程文化，提升師生素養(yǎng)。學校以和悅精神文化為指導，全面貫徹國家課程方案和課程標準，建設校本和悅課程文化，在全國優(yōu)秀校長、齊魯名校長楊世臣校長的引領下，秉承和悅教育辦學理念,以“培養(yǎng)厚德樂學、自主合作、具有國際視野的卓越少年”為育人目標，以“讓每一個孩子擁有幸福人生”為辦學宗旨，以“讓學校成為師生共同成長的樂園”為辦學方向，確定了“用課程的創(chuàng)新撬動學?？缭绞桨l(fā)展”的思路，進行了一系列的課程創(chuàng)新。主要包括教師發(fā)展課程、學生發(fā)展課程和家長發(fā)展課程三個方面。教師發(fā)展課程、學生發(fā)展課程、家長發(fā)展

19、課程，三位一體，有機融合，形成巨大合力，相互影響、相互促進，推動學校全面快速發(fā)展。圍繞學生發(fā)展課程，打造了童心悅讀、六愛三雅、足球和英語四個辦學特色,為學生的和諧發(fā)展、健康發(fā)展奠定了良好基礎。7.存在的不足：（1）辦學特色仍需深化。經(jīng)過全體教師一年的努力，學校已經(jīng)初步形成了以童心悅讀、六愛三雅、和悅足球、英語教育為核心的和悅教育辦學特色。但是辦學特色仍需進一步深化，向縱深發(fā)展，在區(qū)域中起到引領作用。（2）課程整合仍需突破。自建校以來，學校努力探索課程改革，大力度進行課程整合，以形成具有第二實驗小學特色的課程但課程方案的科學性有待進一步提升。從總體上看，我校教育教學工作的基礎較好，發(fā)展前景廣闊，

20、倘若學校擴建的計劃能夠得以實施，那么學校發(fā)展將會迎來一個難得的發(fā)展機遇。但由于歷史原因，學校存在的以上不足，這也為學校的快速、可持續(xù)發(fā)展帶來某些困難。四、學校發(fā)展總目標學校著眼于把學校創(chuàng)建成為高質量、現(xiàn)代化、有特色、省內一流、具有國際視野的品牌學校，秉持把學生培養(yǎng)成厚德樂學、自主合作、具有國際視野卓越少年的育人目標，將學校五年發(fā)展目標進行細化： 20212022年 成功創(chuàng)建贛州市文明校園校園20222023年 建設成為贛州市一流小學20232024年 建設成為江西省一流小學20242025年 建設成為中國有影響力的小學五、今后五年的主攻方向1.隊伍建設不斷優(yōu)化。深入開展三支隊伍建設為

21、主線的校本培訓，加強干部隊伍建設，提高班主任隊伍建設，提升全體教師專業(yè)化水平。以面向全體、突出骨干、分層要求、目標推進為原則，完善隊伍培養(yǎng)制度，引領教師走專業(yè)化發(fā)展之路。以專家引領，走“教師閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”“三?！敝?，建構具有五臺山西路特色的校本培訓框架。2.德育實踐追求高效。以讓孩子站在學校正中央為核心，以培養(yǎng)“厚德樂學，自主合作，具有國際視野的卓越少年”為辦學目標，以“六愛三雅”為突破口，進一步確立德育工作的核心地位，加強和改進學生的思想道德建設，努力創(chuàng)建適應當前學生教育的德育教育體系。3.科研促教穩(wěn)步推進。建立健全有關教科研工作的激勵機制，把教科研成績和水平與教師獎勵、

22、職評、評優(yōu)緊密地結合起來，營造學校教科研氛圍。4.管理品位逐步提升。完善各種現(xiàn)代化管理制度，實現(xiàn)依法治校；滲透以人為本的管理體制，增強學校的凝聚力；強化目標責任制與競爭機制。5.加強學校特色建設。以和悅教育理論為指導，以課程整合為龍頭，進一步加強學校足球特色，“童心閱讀”特色，“六愛三雅”德育特色，綜合實踐課程特色，家校合作特色，和悅課堂，優(yōu)化育人環(huán)境和渠道，全面提高教育教學質量。6.條件改善借機提升。進一步高標準充實學校硬件建設，提升學校整體辦學水平，爭創(chuàng)江西省教學示范學校。六、實現(xiàn)學校發(fā)展目標的戰(zhàn)略措施1.機制保障。結合學校和悅教育辦學理念，進一步完善學校工作制度和工作運行機制，成立學校發(fā)

23、展規(guī)劃領導小組。完善各種考評公約，特別是績效考核公約，以完善的制度和良好的運行機制確保五年發(fā)展規(guī)劃的展開實施。2.人員保障。按照學校實際，進一步拓寬師資培養(yǎng)和引進渠道，提高教師隊伍對規(guī)劃的認識。通過家長會、學校家委會解讀規(guī)劃，征求意見，與全體教師、家長達成對共識，以確保大家為共同的愿景一起努力。3.知識保障。加強多渠道、多形式的學習，疏通信息渠道，確保學校發(fā)展的知識基礎、信息基礎。4.資金保障。學校以項目組為單位，科學預算，對于五年規(guī)劃中需重點突破的工作予以資金支撐。5.評價保障。對照五年規(guī)劃，加強自我評價與不足修正，同時對于在五年發(fā)展規(guī)劃實施過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的、作出貢獻的予以獎勵。6.專家保障

24、。學校將積極邀請人民教育家研究院、全國知名校長、齊魯名校長走進學校，幫助學校就核心問題、重點問題、特色問題進行診斷，予以指導，實現(xiàn)規(guī)劃落實和學校健康快速發(fā)展。七、完成目標的具體措施、達成的標準和完成的時間（見附件蓉江新區(qū)第二實驗小學學校五年（2021-2025）發(fā)展規(guī)劃C級指標年度目標）附件：蓉江新區(qū)第二實驗小學學校五年（2021-2024）發(fā)展規(guī)劃C級指標年度目標 B級指標C級指標 年度目標具體措施完成時間責任部（人）備注B1身心發(fā)展（60分）C1身體素質（40分）20211.體育課使用多種形式增加體能素質練習，提高學生身體素質。2.繼續(xù)加大對學生運動興趣的培養(yǎng)。3.足球

25、特色體育項目要在區(qū)級比賽躋身前列。4.繼續(xù)推廣足球運動；繼續(xù)普及跳繩運動。5.教會學生四至五種簡單的健身方法。6.學生體質健康標準超過國家標準。7.近視眼發(fā)病率控制在28%以內；齲齒、沙眼等各種常見病發(fā)病率符合國家要求。1.體育課及活動課上的內容要豐富，練習密度也要增加，使學生不僅僅是課上能練，還要懂得怎么練；注意關注體育強潛能生，多關心多幫助多輔導。2.組建各種體育社團，學生可根據(jù)自己的喜好選擇運動方式；成立專項興趣小組，針對特長學生進行專項輔導；增加體育校本課程項目，提高專項學生運動的參與面。3.落實足球專項課內容，確保一、二年級每周足球專項課兩課時，三至六年級每周足球專項課一課時，使學生

26、足球運動的參與率達到80%以上；4.體育課及活動課上全面普及跳繩運動。每學年度定期舉辦一次親子運動會，一次學校秋季田徑運動會，一屆校長杯足球聯(lián)賽，一次跳繩比賽。5.要提高體育教師的教育教學水平，加大教研力度。6.通過努力，爭取體質健康標準各率要超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求，即達到優(yōu)秀率19%、穩(wěn)定良好率在65%以上、穩(wěn)定及格率在90%以上。7.規(guī)范兩操（廣播操、眼保健操），確保兩操時間不少于40分鐘，課間操時間積極開展陽光亮眼活動，除做眼保健操外，要通過各種途徑宣傳正確的用眼習慣。2021.12郭健健20221.體育課使用多種形式增加體能素質練習，提高學生身體素質。2.繼續(xù)加大對學生運動興趣的

27、培養(yǎng)。3.足球特色體育項目要在區(qū)級比賽躋身前列。4.繼續(xù)推廣足球運動；繼續(xù)普及跳繩運動。5.教會學生四至五種簡單的健身方法。6.學生體質健康標準超過國家標準。近視眼發(fā)病率控制在28%以內；齲齒、沙眼等各種常見病發(fā)病率符合國家要求。1.體育課及活動課上的內容要再豐富，練習密度增加要適當，使學生能夠掌握練習方法；注意體育強潛能生，增加自信心。2.規(guī)范各體育社團，使學生在社團活動中收獲更多；各專項興趣小組，針對特長學生的專項輔導要進一步提高；體育校本課程各項目具有穩(wěn)定性，繼續(xù)提高專項學生運動的參與面。3.加強足球專項課內容的專業(yè)性，使學生足球運動的參與率達到83%以上。4.體育課及活動課上繼續(xù)普及跳

28、繩運動，使學生的跳繩運動參與度達到100%；繼續(xù)每學年的親子運動會，秋季田徑運動會，校長杯足球聯(lián)賽，跳繩等項目的比賽。5.繼續(xù)加大教研力度，提高體育教師的教育教學技能水平。6.通過師生的盡心努力，爭取體質健康標準各率要超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求，即超越優(yōu)秀率19%、穩(wěn)定良好率在66%以上、穩(wěn)定及格率在91%以上。7.兩操（廣播操、眼保健操）時間決不能不少于40分鐘，規(guī)范眼保健操動作，繼續(xù)通過各種途徑宣傳正確的用眼習慣。2022.12郭健健20231.體育課要變著花樣的增加體能素質練習，提高學生身體素質。2.繼續(xù)加大對學生運動興趣的培養(yǎng)。3.足球特色體育項目要在市級比賽躋身前三。4.繼續(xù)推廣足

29、球運動；繼續(xù)普及跳繩運動。5.教會學生七至八種簡單的健身方法。6.學生體質健康標準超過國家標準。近視眼發(fā)病率控制在26%以內；齲齒、沙眼等各種常見病發(fā)病率符合國家要求1.體育課及活動課上的內容要增加趣味性，但是練習密度增加要適當，體育課上使學生能夠掌握跟多的練習方法很關鍵；體育強潛能生培養(yǎng)還要加強，自信心的加強很重要。2.繼續(xù)規(guī)范各體育社團，讓學生能夠在社團活動中吸取更多的運動技能；各專項興趣小組，針對特長學生的專項輔導要更加專業(yè)；體育校本課程各項目更具有穩(wěn)定性，繼續(xù)提高專項學生運動的參與面。3.再提高足球專項課內容的專業(yè)性，使學生足球運動的參與率達到85%以上，從而帶動我校足球運動的發(fā)展。4

30、.體育課及活動課上掀起跳繩運動熱潮；繼續(xù)每學年的親子運動會，秋季田徑運動會，校長杯足球聯(lián)賽，跳繩等項目的比賽。5.教研力度越大，體育教師的教育教學技能水平提高越快。6.通過努力，力爭體質健康標準各率要超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求，即超越優(yōu)秀率16%、穩(wěn)定良好率在67%以上、穩(wěn)定及格率在92%以上。7.兩操（廣播操、眼保健操）時間決不能不少于40分鐘，繼續(xù)通過各種途徑宣傳正確的用眼習慣。2023.1220241.體育課的內容變得更加豐富，學生在游戲中獲取運動知識和增加體能。2.繼續(xù)加大對學生運動興趣的培養(yǎng)。3.足球特色體育項目要在市級比賽躋身冠軍。4.繼續(xù)推廣足球運動；繼續(xù)普及跳繩運動。5.教會

31、學生十種以上種簡單的健身方法。6.學生體質健康標準超過國家標準。7.近視眼發(fā)病率控制在24%以內；齲齒、沙眼等各種常見病發(fā)病率符合國家要求。1.體育課及活動課上的內容豐富，學生在快樂中獲取運動知識和增加體能，注意練習密度增加要適當，關鍵是讓學生掌握更多的練習方法；繼續(xù)關注體育強潛能生的發(fā)展，加強自信心的同時，要配合教師的幫助與督促。2.繼續(xù)規(guī)范各體育社團，讓學生能夠在社團活動中吸取更多的運動技能；各專項興趣小組，針對特長學生的專項輔導要更加細致、更加專業(yè)；體育校本課程各項目更具有穩(wěn)定性，使參與的學生更加喜愛此項運動。3.繼續(xù)提高足球專項課內容的專業(yè)性，使學生足球運動的參與率達到88%以上，從而

32、帶動我校足球運動的發(fā)展。4.體育課及活動課上讓學生不僅僅是會跳繩，跳的好跳的多，還可以變著花樣跳。繼續(xù)每學年的親子運動會，秋季田徑運動會，校長杯足球聯(lián)賽，跳繩等項目的比賽。5.繼續(xù)加大教研力度，教研效果越明顯，體育教師所掌握的教育教學技能水平越全面，教授健身方法的成效越明顯。6.繼續(xù)提高體質健康標準各率要超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求，即超越優(yōu)秀率17%、穩(wěn)定良好率在68%以上、穩(wěn)定及格率在93%以上。兩操（廣播操、眼保健操）時間決不能不少于40分鐘，繼續(xù)通過各種途徑宣傳正確的用眼習慣。2024.1220251.體育課經(jīng)過幾年的努力積累，儼然已經(jīng)形成了具有第二實驗小學特色的體育課堂。2.繼續(xù)加大

33、對學生運動興趣的培養(yǎng)，使學生能掌握最少2項體育項目技能；繼續(xù)提高體質健康標準各率要超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求。3.足球特色體育項目要在躋身全省比賽獲獎。4.繼續(xù)推廣足球運動，人人參與跳繩運動，生生都會花樣跳繩。5.在上一年教會學生十種以上種簡單的健身方法的基礎上，培養(yǎng)學生自覺健身的習慣，在學生中形成濃厚的健康養(yǎng)成意識。6.學生體質健康標準超過國家標準。7.近視眼發(fā)病率控制在22%以內；齲齒、沙眼等各種常見病發(fā)病率符合國家要求。1.體育課及活動課上的內容豐富，學生在多種活動的體育課上，得到了快樂、收獲了知識，提高了身體素質，我們的體質健康標準各率超過或者穩(wěn)定在國家的標準要求上，也就不難達到了。

34、2.組建各體育社團的目的，就是讓學生能夠根據(jù)自己的喜好去參加體育社團活動，得到更多的運動技能；專項興趣小組安排，是針對有特長學生進行細致專業(yè)的輔導，使其特長更加突出，成績更加優(yōu)異；體育校本課程各項目設置，就是為了讓更多學生參與體育運動，展現(xiàn)自我的價值。3.提高足球專項課的授課水平，就是為了讓所有學生都能夠參與足球運動，使學生足球運動的參與率達到90%以上，從而帶動我校足球運動的全面發(fā)展。4.體育課及活動課上加強跳繩練習，因為跳繩運動所帶來的是多種素質的提高；親子運動會、秋季田徑運動會、校長杯足球聯(lián)賽、跳繩等項目的比賽，要發(fā)動全體班主任的智慧搞出花樣、搞出特色，決不能因比賽而比賽，失去了多樣性。

35、5.體育教師通過教研，掌握了有效教育教學方法，就要在課堂上實施，其過程就是讓學生不僅僅能參與運動練習，還要會練習，進一步的培養(yǎng)其自覺健身的習慣，在學生中形成濃厚的健康養(yǎng)成意識。6.五年規(guī)劃的體質健康標準各率我們設想就是超越優(yōu)秀率18%、穩(wěn)定良好率在69%以上、穩(wěn)定及格率在94%以上.然兩操（廣播操、眼保健操）時間決不能不少于40分鐘，動作也要嚴格要求，要注意跟大隊部緊密配合，通過量化來加強兩操的規(guī)范性，繼續(xù)通過各種途徑宣傳正確用眼習慣。2025.12郭健健C2心理素質（20分）2021學生見到外賓能夠積極主動的用英語鞠躬問好，熱愛五臺山西路，喜歡與老師，同學交流，積極參加班級及學校的各項活動。

36、1.秉承讓每一面墻都會說話，讓每一塊文化都能育人的原則，營造積極健康的校園壞境，讓學校成為學生學習與成長的樂園。2.開展更多，更精彩的“和悅選修課”，讓每一個孩子都能選擇自己喜歡的課程，參與學校工作，熱愛學校文化。2021.12劉小燕2022學生具有明確的學習目標，獨立自主性和求知的欲望，在學?！昂蛺偂钡沫h(huán)境中，積極的認知自我，完善自我。1.開展班級心理咨詢小組，做好記錄。2.培養(yǎng)一支以班主任為核心的心理健康教育隊伍。2022.12劉小燕2023學生具有奉獻精神與集體意識，認為把自己的時間和精力放在集體中是一件非常有意義的事情。有正確的價值觀，心胸開闊，樂觀向上。1、以班級為單位組織參觀博物館

37、、公園，培養(yǎng)學生的集體責任感。2.面向全校教師進行心理健康培訓報告，使心理健康教育在學校教育活動中全面滲透.3.班級為單位開展心理健康活動，每月至少兩次。2023.12劉小燕2024可以獨立的解決學習、生活中的實際困難。自我認知及自我控制能力得到進一步發(fā)展，適應不同的環(huán)境。1.發(fā)揮心理咨詢室的作用，為學生解決學習、生活中的困惑，建立學生個人心理檔案。2.定期對學生進行心理健康測試。2024.12劉小燕2025學生成為厚德樂學、自主創(chuàng)新，具有國際視野的卓越少年。1.開展家校合作系列活動，形成家校教育合力。2.自導自演，放手讓學生自主開展心理健康活動。2025.12B2品行表現(xiàn)（40分）C3道德品

38、質（20分）2021培養(yǎng)學生健康向上的理想志向，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族認同感；培養(yǎng)學生遵紀守法的意識、承擔學校和家庭義務的意識。1. 抓好重要節(jié)慶日、紀念日，利用每周升旗儀式和主題隊會開展六愛三雅教育活動，對學生進行愛國教育和遵紀守法教育，培養(yǎng)學生樹立健康的理想志向。2.通過節(jié)日課程之國慶節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、父親節(jié)等，引領學生愛祖國，愛父母。2021.12劉小燕2022學生具有團結友善、樂于助人的品質，形成愛國情懷、民族認同感和健康向上的理想志向，進一步加強學生遵紀守法、承擔學校和家庭義務的責任和意識。1遵循“六愛三雅”德育原則，梳理環(huán)境育人、閱讀育人、教書育人等全面育人。2.開展以各種節(jié)日課

39、程為主題的實踐活動，讓學生體味中國傳統(tǒng)節(jié)日的真正內涵。2022.12劉小燕2023學生具有具有團結友善、誠實守信、樂于助人的品質。具備愛國情懷和民族認同感，健康向上的理想志向，具備承擔學校和家庭義務的意識和學生遵紀守法的意識。1.開展“我為學校做點事兒”等主題活動，讓學生學會擔當，在學校和班級盡自己的一份力量 2.開展“我奉獻、我快樂”等主題活動，增強學生團結友善、樂于助人的品質。2023.12劉小燕2024學生能夠做到珍愛生命、遵紀守法、誠實守信、團結友善、樂于助人。積極參加社區(qū)服務和其他公益性服務。1.各科教學過程中注重德育的滲透，培養(yǎng)學生誠信、友善、團結、合作的優(yōu)良品。2.以班級為單位組

40、織學生走進社區(qū)，“宣傳和悅精神、展示五臺山西路風采”的活動，增強學生的誠實守信的品質。2024.12劉小燕2025學生樂于承擔學校義務、家庭義務，樂于參加社區(qū)服務和其他公益性服務。自尊、自信、自強、自律、尊重他人、樂觀向上。1.建立小學生思想道德行為綜合考評制度，使學校德育教育進一步制度化、規(guī)范化。2.開拓德育發(fā)展基地，充分發(fā)揮德育基地在小學生思想道德建設方面的作用，積極主動地為學生開展活動創(chuàng)造條件。2025.12劉小燕C4行為習慣（20分）2021學生學習并遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，在校內見到外賓能用英語鞠躬問好的好習慣。1.班主任指導學生了解并學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范。

41、2.開展“規(guī)范言行。美化心靈”主題升旗儀式。結合小螺號廣播站、主題講座等對孩子進行文明禮貌宣傳活動。2021.12劉小燕2022學生明確并遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，以制度為統(tǒng)領，實施行為習慣養(yǎng)成教育。1.開展評選我是禮儀小標兵、我是文明小少年等活動。2. 規(guī)范學生管理，實施“和悅班集體”的評選活動。2022.12劉小燕2023學生熟悉并遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，文明禮貌、勤儉節(jié)約，熱愛勞動。1. 進一步規(guī)范學生管理，繼續(xù)實施“和悅班集體”的評選。2.加強表揚宣傳力度，開展優(yōu)秀少先隊員評選活動。2023.12劉小燕2024學生遵守并內化小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，從我做起

42、，愛護環(huán)境。1. 開展知識搶答及知識競賽活動，加強學生小學生守則、小學生日常行為規(guī)范的學習。2. 開展“我有一個好習慣”征文活動，利用升旗儀式進行表彰并將優(yōu)秀文章裝訂成冊。2024.12劉小燕2025學生知行統(tǒng)一，校內、校外的行為習慣得到肯定。1.繼續(xù)開展“和悅班集體”的評選。2.評選“優(yōu)秀禮儀標兵”，讓學生自我約束，自主發(fā)展。2025.12劉小燕B3學業(yè)表現(xiàn)（70分）C5學業(yè)成績（30分）2021學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關規(guī)定。1建立學校和悅課堂評估機制?？偨Y推廣先進教學經(jīng)驗，切實提高和悅課堂教學實效。2.開展和悅課堂教學研討活動，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生

43、學習興趣。3.實施教學質量監(jiān)控，定期開展質量調研，扎實開展各學科的質量分析，明確努力方向，擺正位置，穩(wěn)步提高教學質量。4多種途徑搞好教師專業(yè)化培訓。2021.12溫小紅2022學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關規(guī)定，并在第一年基礎上，合格率和優(yōu)秀率上升2-3個百分點。1.以和悅課堂為依托，培養(yǎng)學生良好學習習慣、學習興趣、呵護學生好奇心、求知欲，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維2.繼續(xù)實施教學質量監(jiān)控，定期開展質量調研，扎實開展各學科的質量分析，查找原因，明確努力方向，努力提高教學質量。3.了解學困生落后根源，加強學困生輔導4提高數(shù)字化教室的使用率，建立部分學科課件庫、教案庫

44、。5完善和悅課堂教學考核評價辦法。2022.12溫小紅2023學生學習成績良好，學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關規(guī)定，并在第二年基礎上，合格率和優(yōu)秀率升上2-3個百分點。1.繼續(xù)實施教學質量監(jiān)控，定期開展質量調研，扎實開展各學科的質量分析，查找原因，明確努力方向，努力提高教學質量。2.加強學困生輔導和策略的研究，申報相關課題并進行研究。3提高數(shù)字化教室的使用率，建立部分學科課件庫、教案庫，教學資源庫4完善和悅課堂教學考核評價辦法。2023.12溫小紅2024學生學習成績良好，學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關規(guī)定，并在第三年基礎上，合格率和

45、優(yōu)秀率升上2-3個百分點。1.扎實開展各學科的質量分析，查找原因，明確努力方向，努力提高教學質量。2.加強學困生輔導和策略的研究，申報相關課題并進行研究。3提高數(shù)字化教室的使用率，建立全學科課件庫、教案庫。2024.12溫小紅2025學生學習成績良好，學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關規(guī)定，并在第四年基礎上，合格率和優(yōu)秀率升上2-3個百分點。1各學科形成和悅課堂教學模式的教學方案，并匯編成冊。2和悅課堂教學展示、專題講座、專題研討等形式的主題系列活動。3.開展西海岸第二實驗小學教師論壇。2025.12溫小紅C6學習能力（20分）202190%以上的學生對學習有興趣，初

46、步掌握正確的學習方法，養(yǎng)成一定的學習習慣；在教師的指導下，能運用自主、合作探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；初步具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。1.改進教學方式、方法，激發(fā)學生興趣。2制定自主和諧高效課堂課堂標準、教師教育教學質量評估標準、學生學習能力發(fā)展評估標準（試行稿）3.各班開展學習習慣，學習方法主題研討活動。4.堅持學科課程與活動課程相結合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力。5.開展實施“自主學習小研究”小課題式研究性學習。2021.12溫小紅202292%以上的學生有濃厚的學習興趣，掌握一定正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識；在教師的指導下，能主動學習，運用合作探究的學習方式，發(fā)

47、現(xiàn)、分析和解決問題；具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。1.修訂自主和諧高效課堂課堂標準、教師教育教學質量評估標準、學生學習能力發(fā)展評估標準。2.加強學校社團建設；構建以體驗教育為指導的少先隊社團；3.開展五臺山西路教育論壇，進行教學方式、方法探討。4. “自主學習小研究”小課題研究性學習第一期結集。2022.12溫小紅202394%以上的學生有濃厚的學習興趣，養(yǎng)成正確的學習方法和良好的學習習慣。在教師指導下主動、富有個性地學習，能運用自主、合作、探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，具有良好的創(chuàng)新意識和和創(chuàng)新能力。1完善自主和諧高效課堂課堂標準、教師教育教學質量評估標準、學生學習能力發(fā)展評估標準。

48、2.加強學校社團建設；構建以體驗教育為指導的少先隊社團；3.開展五臺山西路教育論壇，進行教學方式、方法探討。4. “自主學習小研究”小課題研究性學習第二期結集2023.12溫小紅202496%以上的學生有濃厚的學習興趣，養(yǎng)成正確的學習方法和良好的學習習慣。在教師指導下主動、富有個性地學習，能運用自主、合作、探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，具有良好的創(chuàng)新意識和和創(chuàng)新能力。1.加強學校社團建設；構建以體驗教育為指導的少先隊社團；2.開展五臺山西路教育論壇，進行教學方式、方法探討。3. “自主學習小研究”小課題研究性學習第三期結集2024.12202598%以上的學生有濃厚的學習興趣，養(yǎng)成正確

49、的學習方法和良好的學習習慣。在教師指導下主動、富有個性地學習，能運用自主、合作、探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，具有良好的創(chuàng)新意識和和創(chuàng)新能力。1.請專家學者作專題報告，辦講座等方法，指導學生掌握正確的學習方法和學習習慣。2.加強學校社團建設?？偨Y推廣少先隊團社團建設研究成果。3積極參加研究性學習成果評選，編輯“自主學習小研究”小課題研究性學習優(yōu)秀成果集。2025.12溫小紅C7藝術素養(yǎng)（20分）2021在開齊課程開全課時的基礎上，逐步提高藝術教師的授課水平，通過教研活動和集體備課等活動，轉變教師的教育觀念，激發(fā)學生的學習興趣。加強音美教師培訓，優(yōu)化藝術教師隊伍，提高藝術教師的教育教學水

50、平。按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程。2021.12郭健健2022加強藝術學科的教學研究，優(yōu)化藝術類學校課程，以生動有趣的課堂吸引學生，提升學生藝術素質。立足課堂，優(yōu)化藝術教育教學，開展教研活動，提高教師的業(yè)務素質。以課堂教學為藝術教育的主陣地，倡導探究性學習，讓學生會學習、愛學習。以課外活動第二陣地，自主學習特長，保證興趣小組活動時間。2022.12郭健健2023提高藝術課程教學質量，學生認真學習藝術類課程，成績合格，注重學生藝術特長培養(yǎng)，參加藝術類課外活動興趣小組人數(shù)占學生總人數(shù)的40%以上。重視藝術類課堂教學質量，加強藝術教研活動的指導，提升教師專業(yè)素質。完善藝術類為主的學校課程，開

51、展豐富的藝術興趣小組活動，使每個學生享受到高質量的藝術熏陶。2023.12郭健健2024學生藝術類課程成績良好，積極參加藝術活動，發(fā)展藝術特長，在省市區(qū)級比賽中獲獎，參加藝術類課外活動興趣小組人數(shù)占學生總人數(shù)的45%。加強藝術團的常規(guī)訓練，開展豐富多彩的藝術活動，包括區(qū)市校藝術節(jié)及各節(jié)慶活動，為學生營造展示自我的舞臺，激發(fā)學生的興趣。2024.12郭健健2025藝術類課程成績優(yōu)良，實施發(fā)展性評價，完善藝術校本課程，使學生的藝術素養(yǎng)進一步提升，參加藝術類課外活動興趣小組人數(shù)占學生總人數(shù)的50%。健全學校藝術節(jié)的組織管理，形成藝術活動品牌。強化藝術團的訓練，多出精品，積極參加各級藝術比賽活動。20

52、25.12郭健健B4技能實踐（30分）C8生活技能（20分）2021學生有簡單的自理能力，會穿脫衣服、鞋襪、折疊被子、佩戴紅領巾、會整理自己房間1.定期舉行主題教育，對學生進行勞動與技術教育。2.根據(jù)年級特點，分層次、分階段舉行學生生活技能大賽2021.12劉小燕2022在家主動參加家務勞動，在校能夠熟練的使用勞動工具；能夠掌握一定的勞動技巧。1.認真挖掘“品德與社會”“語文”“實踐”等教材中的內容，設計符合學生身心發(fā)展的教學活動，以此提高學生的生活素養(yǎng)。2.通過少先隊“雛鷹爭章”活動，學好技能，鍛煉能力。2022.122023學生自理能力、勞動技能進一步提高。1.請家長共同參與對孩子“生活技

53、能”指導。2.“學生成長手冊”作為評價手段，記錄學生掌握的生活技能。2023.12劉小燕2024培養(yǎng)學生的“自理”、“自護”、“勞動”、“服務”等方面的生活常用技能，以此培養(yǎng)學生良好的生活行為。學生掌握“自理”、“自護”、“勞動”、“服務”等方面的生活常用技能。1.開展自救自護知識講座。2.開展少先隊“雛鷹爭章”活動，活動形式多樣的系列化。3.通過家訪、致家長一封信、親子活動加強宣傳，保證教育有實效。4.“學生成長手冊”作為評價手段，記錄學生掌握的生活技能。2024.122025加強自我服務和家務勞動的訓練，使學生愛勞動、愛清潔，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事?lián)屩?，進一步提高學

54、生的勞動積極性。1.扎實推進“雛鷹爭章”活動，實效性強。2.學校教育與家庭教育目標一致，學生和家長共同制定學期努力目標，并引導起完成一學期的目標。3.“學生成長手冊”作為評價手段，記錄學生掌握的生活技能。2025.12劉小燕C9社會實踐（10分）2021學生具有初步的社會實踐意識，高年級學生喜歡參加社會課堂、社會調查、社區(qū)服務、志愿者活動、義工服務等社會實踐活動，有初步的社會實踐能力。1.抓實開好綜合實踐課程，制定綜合實踐活動評價方案。2.定期開展班級實踐活動、大掃除、美化教室等競賽活動。2021.12劉小燕2022學生具有一定的社會實踐意識，中高年級學生喜愛參加社會課堂、社會調查、社區(qū)服務、

55、志愿者活動、義工服務等社會實踐活動，有一定的社會實踐能力。1.抓實開好綜合實踐課程，完善綜合實踐活動評價方案。2.組織學生到附近社區(qū)參加公益活動，開展社區(qū)服務。3.帶領學生到江西科技大學、石油大學、濱海學院等素質教育基地參觀學習。2022.12劉小燕2023學生的社會實踐意識增強，中高年級學生熱愛參加社會課堂、社會調查、社區(qū)服務、志愿者活動、義工服務等社會實踐活動，社會實踐能力有所增強。1.加強綜合實踐課程的管理和指導，進一步完善綜合實踐活動評價方案。2.倡導家委會組織學生出游，擁抱大自然，。3.帶領學生到科技館、貝殼館等實踐基地參觀學習。2023.12劉小燕2024學生具有良好的社會實踐意識

56、，中高年級學生熱愛并積極參加社會課堂、社會調查、社區(qū)服務、志愿者活動、義工服務等社會實踐活動，具有良好的社會實踐能力。1.進一步加強綜合實踐課程的管理和指導，建設綜合實踐活動評價體系。2.協(xié)同家長，帶領學生參加小記者、義賣報紙、慈善捐款等實踐活動。3.組織學生去企業(yè)工廠學習簡單的勞動。2024.12劉小燕2025學生的社會實踐意識不斷增強，中高年級積極并自覺參加社會課堂、社會調查、社區(qū)服務、志愿者活動、義工服務等社會實踐活動，社會實踐能力逐年增強。1.深入開展綜合實踐課程，完善綜合實踐活動評價體系。2.組織學生到敬老院、貧困山區(qū)等進行幫扶活動。3.帶領學生到幼兒園，為小朋友進行實踐展示和培訓。2025.12劉小燕B5德育工作（120分）C10德育機制（30分）2021發(fā)展和悅德育品牌，優(yōu)化德育質量，改進德育方法，培養(yǎng)學生身體健康、心態(tài)陽光、懂得感恩、習慣等綜合素質的德育。1.加強德