新人教版八年級物理浮力教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浮力教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者，而應(yīng)該是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者”這一教學(xué)理念，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從中找出問題，解決問題，總結(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)一切浸在液體中的物體都要受到浮力的作用；浮力的方向是豎直向上的，能用實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論的正確性。2能認(rèn)識(shí)浮力產(chǎn)生的原因。會(huì)用彈簧測力計(jì)測量物體在液體中所受浮力的大小3經(jīng)歷探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)物體所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。 過程與方法1通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；2經(jīng)歷探索浮力大小過程；3經(jīng)歷探索影響浮力因

2、素的實(shí)驗(yàn)過程情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識(shí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，在實(shí)驗(yàn)過程中勇于創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)猜想浮力大小與什么因素有關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)總結(jié)浮力的影響因素器材準(zhǔn)備乒乓球、排球 彈簧測力計(jì)、細(xì)線、鐵塊、銅塊、燒杯、水、鹽水、水槽教法與學(xué)法探究法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、觀察法。學(xué)情分析       八年級學(xué)生的理性思維較弱，對概念的理解、規(guī)律的分析有欠缺。但學(xué)生的求知欲很強(qiáng)，動(dòng)手心情很迫切，對新生事物有很濃厚的興趣，渴望掌握知識(shí)。本節(jié)課學(xué)生通過直觀的體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、找出規(guī)律。利用這節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生輕松、愉快地掌握知識(shí)，形成技能并鍛煉能力。 教學(xué)流程老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一 浮力的定義1讓學(xué)生舉出生活中關(guān)于浮力的現(xiàn)象。2 說出浸入 漂在 浸沒的狀態(tài)3 板書浮力定義 簡單提問浮力的施力物體 受力物體 方向   二 浮力的大小稱重法 F浮=G- F示   三 浮力產(chǎn)生的原因浸沒在液體中的物理，其上下表面受到的壓力不同，這就是浮力產(chǎn)生的原因（壓力差法求浮力）      四 浮力的方向（豎直向上）老師演示 &

4、#160;  五 浮力的影響因素通過學(xué)生演示引出影響浮力大小的因素 規(guī)律：物體在液體中所收浮力的大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大小結(jié)：師生共同總結(jié)收獲與疑問   1學(xué)生說出關(guān)于浮力的現(xiàn)象，演示浮力存在的情景2 說明物體漂浮 浸入，浸沒的狀態(tài)。 學(xué)生經(jīng)歷探究過程 測量浮力大小               學(xué)生閱讀，交流

5、總結(jié)         學(xué)生觀察 總結(jié)    演示壓乒乓球，壓排球      猜想 實(shí)驗(yàn)探究 交流合作 總結(jié)規(guī)律   通過檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)成果激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索興趣，了解重要的動(dòng)詞在浮力中的應(yīng)用并且讓學(xué)生們積極的投入到學(xué)習(xí)中來，有感性過度到理性，引出浮力定義。      讓學(xué)生體會(huì)探究的過程   &#

6、160; 培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié)能力         從現(xiàn)象看規(guī)律             經(jīng)歷探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和學(xué)生的交流合作能力    當(dāng) 堂 檢 測1.用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測得重為20 N，當(dāng)把這個(gè)物塊的一部分浸在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為16 N，這時(shí)物塊受到的浮力是_ N.若

7、將物塊全部浸沒在水中，物塊所受浮力為15 N，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)將變?yōu)開 N.2一實(shí)心鐵球分別浸沒在水、酒精、水銀中，受到浮力最大的是（ ） A、水 B、酒精 C、水銀 D、無法確定 3在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請你從中選出一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。 a探究的因素是                。b選用的圖是        。（填圖中的序號），探究的結(jié)果是                 。板書設(shè)計(jì)10.1 浮力一 浮力1定義2