八年級數(shù)學(xué)下冊 18.2.1 矩形教案3 (新版)新人教版 教案_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 18.2.1 矩形教案3 (新版)新人教版 教案_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 18.2.1 矩形教案3 (新版)新人教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、矩形3課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】1、掌握矩形的概念和性質(zhì)，運(yùn)用矩形的概念和性質(zhì)來解決有關(guān)問題2、應(yīng)用矩形定義、判定等知識，解決簡單的證明題和計算題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教學(xué)內(nèi)容分析：1、矩形的概念和性質(zhì)2、矩形的判定教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、矩形是特殊的平行四邊形2、矩形只比平行四邊形多一個條件：“有一個角是直角”，不能用“四個角都是直角的行四邊形是矩形”來定義矩形3、矩形是特殊的平行四邊形，具有平行四邊形的一切性質(zhì)（共性），還具有它自己特殊的性質(zhì)（個性）4、對于判定1，要著重說明這個性質(zhì)包括兩個條件：（1）是平行四邊形；（2）兩條對角線相等5、對于判定2，只要求是四邊形即可，因為

2、由有三個角是直角，可以推出四邊形是平行四邊形，而由對角線相等卻推不出四邊形是平行四邊形過程與方法1、從邊、角、對角線方面，讓學(xué)生觀察或度量猜想矩形的特殊性質(zhì) （1）邊：對邊與平行四邊形性質(zhì)相同，鄰邊互相垂直（與性質(zhì)1等價）； （2）角：四個角是直角（性質(zhì)1）； （3）對角錢：相等且互相平分（性質(zhì)2）2、矩形的判定方法有以下三種： 一個角是直角的平行四邊形； 對角線相等的平行四邊形； 有三個角是直角的四邊形情感 態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、猜想、歸納知識的自學(xué)能力2、滲透運(yùn)動聯(lián)系、從量變到質(zhì)變的觀點3、讓學(xué)生加深理解判定矩形的條件4、從不同的角度出發(fā)，來綜合應(yīng)用矩形定義及判定等知識的教學(xué)重點與難點重點矩形的判定難點矩形的判定及性質(zhì)的綜合應(yīng)用媒 體教 具三角板課時1課時教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動配套練習(xí)P30-331、 典型例題分析2、基礎(chǔ)演練1、2緊緊抓住矩形的性質(zhì)和已知條件是解題的關(guān)鍵證明四邊形是矩形時

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