2020-2021學年福建省福州市名校八下語文期末調(diào)研試題含解析

1、2020-2021學年福建省福州市名校A下語文期末調(diào)研試題考生須知：1 .全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案 必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2 .請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3 .保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用，（28分）L （2分）下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（） A.成語“教學相長” “豁然開朗”分別出自禮記、桃花源記九B.律詩，也叫“古體詩"，一般由八句組成。每兩句為一聯(lián)，分別稱作“首聯(lián)” “頷聯(lián)” “

2、頸聯(lián)” “尾旺” m OC.古人常以“加冠” “而立” “不惑” “知天命” “耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D.古人稱謂有謙稱與尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君”是群稱對方的父親。2. （2分）下列有關文學文化常識的表述不正確的一項是（）A.詩經(jīng)先秦時叫作詩或詩三百，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為詩經(jīng)譏B.演講又叫講演或演說，它需要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C.馬說中的“說”是古代的一種文學體裁，主要是就某一事物進行說明與介紹。D.馬克吐溫是美國作家，代表作有小說湯姆索亞歷險記哈克貝利費恩歷險記。3. （2分）下列各組詞語中,

3、漢字書寫全都正確的一組是（）A.皎潔 眼眶B.翩然 彌漫C.誣蔑 阻礙D.推操 浮燥靜穆 大徹大悟帷慕天衣無縫浩劫 穿流不息矗立 袖手旁觀4. （2分）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.十四年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情。 B.這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍株。 C.面對我們時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點憂慮不安。 D.三臺山森林公園里游客濟濟一堂，享受自然生態(tài)，觀賞美麗風景。 5. （2分）下列關于文學常識與傳統(tǒng)文化知識的表述，不正確的一項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305首，分為風、雅、頌三個部分。

4、B.禮記是戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。C.古人為詩文集命名，或以作者的姓名、字、號等命名，或以說號、書齋、官職、居官地或郡望、出生 地等命名。如韓昌黎文集是以郡望命名的。D.賀敬之的回延安采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方特色的詞語，展示出濃郁 的陜北風情。6. （2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（） 互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來意想不到的變化，一是知識的更新,二是知識的增加呈幾何倍數(shù)。在互聯(lián)網(wǎng)語 境下，面對的信息，人的閱讀必須有所選擇。然而，互聯(lián)網(wǎng)在帶來便捷的同時，也使閱讀化。過 去治學需要背抄一讀一一看查一一聽，現(xiàn)在無論是寫文幸還是做學問，都太容易

5、了，上網(wǎng)一搜 一查復制粘貼就0K,所以含金量也不多了，你能查到的我也能查到，你寫不寫價值都不大了。因此，互聯(lián)網(wǎng)下也需要傳統(tǒng)閱讀，說更需要經(jīng)典閱讀。A.日新月異大量片面不如B.日新月異海量淺薄或者C.層出不窮大量淺薄或者D.層出不窮海量片面不如7 .（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A.今大上午我市中小學舉行了最大規(guī)模的地震應急演練，近十萬名師生參加了演練。8 .我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市不僅能夠提升城市文明形象，而月可以改善市容市貌，凈化城市環(huán)境。C.隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識的不斷增強，使得一些方言劇種的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機遇。D.中國詩詞大會通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚

6、起了觀眾心中對傳統(tǒng)詩詞文化的記憶和情懷。振耳欲茸 輕歌慢舞 名副其實 人情世故9 .（2分）下列各選項中的詞語書寫完全正確的一項是（）A.抉擇寒噤告誡B.沙礫狡辯稀疏C.緬懷浮燥致密D.演繹矗立爭訟9、（4分）閱讀下面這段文字，回答各題。每個人都渴望生命能夠像海水一樣無拘無束地奔騰，沒有一點障礙；每個人都渴望生命能夠像風一樣 自由自在地飄過，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動物愿意被禁骸在籠 子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多采，充滿機遇，咀 嚼失敗，品味成功。（俞敏洪掙脫生命的束縛）（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。

7、禁必1（） 咀（）嚼*（2）文中有錯別字的一個詞語是“”,這個詞語的正確寫法是“”（3）這篇演講詞最主要的特點是（）A.旁征博引B.幽默風趣C.形象生動D.含蓄雋永 10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。青青子佩，（子衿詩經(jīng)鄭風）,并怡然自樂。（陶淵明桃花源記），徙有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）床頭屋漏無干處，。（杜甫茅屋為秋風所破歌）此地一為別，。（李白送友人）©，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慈院寓居作）（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。成語“秋水伊人”源自兼葭中的詩句：.賣炭翁中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的句子是：。二、閱讀理解。（42

8、分）1K（1。分）閱讀下文，完成下面小題。雁石鐘山1人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋，雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了，正是大雁遷徙的 季節(jié)，一排排一列列的雁陣，在高遠清澈的天空中，鳴唱著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過 了好一陣子了，人們不解的是，為什么這只孤雁長久的不愿離去。2人們在孤雁盤旋的地方，先是發(fā)現(xiàn)了一群鵝，那群鵝迷惘地瞅著天空那只孤雁，接著人們在鵝群中 看見了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部忍在流血。她在受傷后，沒有能力飛行了，于是 落到了地面。她應和著那只孤雁的凄叫。在鵝群中，她是那么地顯眼，她的神態(tài)以及那身漂亮的羽毛使周 圍的鵝群黯然失色。她高昂著頭，

9、沖著天空中那只盤旋的孤雁哀鳴著。她的目光充滿了絕望和恐懼。3天空中的雁陣一排排一列列緩緩向南方的天際飛，惟有那只孤雁在天空中盤旋著，久久不愿離去。4天色近晚了，那只孤獨的雁留下最后一聲哀鳴，猶豫著向南飛去。受傷的雁目送著那只孤雁遠去， 凄凄涼涼地叫了幾聲，最后垂下了那顆高貴美麗的頭。5這群鵝是張家的，雁無處可去，只能夾在這群呆鵝中，她的心中裝滿了屈辱和哀傷。那只孤雁是她 的丈夫，他們隨著家族在飛往南方的途中，她中了獵人的槍彈。于是，她無力飛行了，落在了鵝群中。丈 夫在一聲聲呼喚著她，她也在與丈夫呼應，她抖了幾次翅膀，想重返到雁陣的行列中，可每次都失敗了。她只能目送丈夫孤單地離去。6張家白白撿了

10、一只大雁，他們喜出望外，人們在張家的門里門外聚滿了。大雁他們并不陌生，每年 的春天和秋天，大雁就會排著隊在他們頭頂上飛過，然而這么近地打量著一只活著的大雁，他們還是第一 次次。7有人說：“養(yǎng)起來吧，瞧她多漂亮。”8又有人說：“是只母大雁，她下蛋一定比鵝蛋大?！?人們議論著，新奇而又興奮。10張家的男人和女人已經(jīng)商量過了，要把她留下來，當成鵝來養(yǎng)，讓她下蛋。有多少人吃過大雁蛋 呢？她下的蛋一定能賣個好價錢。11張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心仔細地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚的內(nèi)臟。后來 又換了一次藥，她的傷就好了。張家的男人和女人在她的傷好前,為了防止她再一次飛起來，剪掉了她翅 膀上漂亮

11、而又堅硬的羽毛。12肩傷不再疼痛的時候，她便開始試著飛行了。這個季節(jié)并不寒冷。如果能飛走的話，她完全可以 找到自己的家族，以及丈夫。她在鵝群中抖著翅膀，做出起飛的動作，剛剛飛出一段距離，便跌落下來。 她悲傷地鳴叫著。13人們看到這一幕，都笑著說：“瞧，她要飛呢?！?4她終于無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)。在鵝群中，她仰 著頭望著落雪的天空，心里空前絕后地悲涼。她遙想著天空，夢想著南方，她不知道此時此刻同伴們在干 什么。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鳴，她的眼里嗡滿了絕望的淚水。她在一天天地等， 一日日地盼，盼望著自己重返天空，隨著雁陣飛翔。15 一天天

12、，一日日，她在企盼和煎熬中度過。終于等來了春天。一列列雁陣又一次掠過天空，向北 方飛來。14她仰著頭，凝望著天空掠過的雁陣，發(fā)出興奮的鳴叫。她終于等來了自己的丈夫。丈夫沒有忘記 她，當聽到她的呼喚時，毅然地飛向她的頭頂。丈夫又一次盤旋在空中，傾訴著呼喚著。她試著做飛翔的 動作，無論她如何掙扎，最后她都在半空中掉了下來。17她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力，她美麗的雙眼里蓄滿淚水，她悲傷地沖著丈夫哀鳴著。18這樣的景象又引來了人們的圍觀，人們議論著，嬉笑著，后來就散去了。19張家的男人說：“這只大雁說不定會把天上的那只招下來呢?！?0女人說：“那樣的話，真是太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大

13、雁肉了?！?1這是天黑十分張家男女主人的對話。張家一把鵝群和他感到了自家院子里，空中的那只大雁仍在 盤旋著，聲音凄厲絕望。22不知過了多久，這凄厲哀傷的鳴叫消失了。23第二天一早,當張家的男人和女人推開門時,他們被眼前的景象驚呆了 :兩只雁頭頸相交,死死地纏 么產(chǎn)生的“這些終極問題都抱有本能的好奇。時間簡史行銷30年，已經(jīng)賣出超過2500萬冊，創(chuàng)下了 出版界的一大奇跡。這至少說明，人們對科學、對宇宙、對人類有著強烈的求知欲。不由得想起很早以前 的一句廣告語：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？對未知的探索、對知識的渴求就是人類進步的原動力。他出版的科普著作、作過的演講以及他堪稱勵志大片的人生經(jīng)歷一定改

14、變了許多人的命運與人生?；艚鹩米约旱男袆优c精神的力量，鼓舞了許許多多的人，這難道不比諾貝爾獎更重要嗎？1 .閱讀全文，找出文章的中心論點。2 .文章第段有什么作用？3 .第段中“這就是科學的魅力所在”中的“這“指什么？4 .下列對文章結(jié)構的劃分，正確的一項是（）A./dXg）/B./©5 .霍金身殘志堅，樂觀向上，讓人心生敬意，請你再列舉出兩個這樣的事例。13、（12分）閱讀下面選文，完成小題。良心父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī) 生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術中病人因其他病灶的影響而死在手術臺上,本院不承擔醫(yī)療責任。 同意

15、的話，請你們在手術單上簽字?！薄澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術單在他手中“噗噗”地抖動。他 把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？“簽就簽唄!”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說；“昨晚我打了通宵麻將，太困 了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧!”我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上 賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家, 讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上

16、下，都是班上的尖子生。可那 時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大用進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電 腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子。節(jié)假日一家三口共用一輛 摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配, 在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒你能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。 正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓 我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最

17、實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終 的義務吧!我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺?！罢埬銈儙椭巡∪耸吧鲜中g床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父 親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱， 大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有惇于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病 情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥；“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的 風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字”“為什么？ ”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。

18、到死還在偏心眼兒，這不是變相地 駕我不孝，不認我這個兒子嗎！“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以后有機 會相認，我可不能昧了良心”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工 作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人 家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒大明， 記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛 的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回 報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一為了良心。我的身世讓我震驚。0我

19、的狹隘讓我羞愧。G我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！庚沒有離開醫(yī)院，直至手術結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真 是虛像一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心心會背負如山的父愛，走過今生。摘自人人網(wǎng)1 .在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。冷漠一（） - （） 一感激2 .選文第段運用了哪種記敘順序？概括其主要內(nèi)容，并結(jié)合選文分析作用。3 .分析選文段中加點詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。4 .第段中劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？5 .你怎樣理解第號段中劃波浪線的句子？6 .作者以“良心”為題有什么

20、用意？三、寫作。（50分）14、閱讀下面一段詩歌，根據(jù)要求作文。你這疲憊的路人/云正低，風正冷/這個冬天來得迅雷不及掩耳/雨已冰封你的來路/雪正掩埋你的前途/我不能留你/注定了我只能是你路途中的一個過客/緊緊衣，緊緊帽/你還得行走在這個冬天的路上/路的 盡頭鮮花盛開。請以“路的盡頭鮮花盛開”為題，寫一篇文章。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、 校名、人名等。參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】【詳解】“律詩”屬于近體詩，不是“古體詩”。故選B，2、C【解析】【詳解】C.馬說中的“說”是古代的一種文學體裁，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的看法。 說可以

21、發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個道理，跟現(xiàn)在的雜文相近。故選C。3、A【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意 字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項正確, 其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：B：帷慕一一帷幕。C：穿流不息川流不息。D：浮燥浮躁。4、C【解析】試題分析：A萍水相逢，浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。形容老同學 再次見面明顯不當。B精神矍銖：指老人有精神，老而強健，不失風采。與“年輕的班主任”矛盾。D濟 濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。形容“游客”明顯

22、不當。點睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣， 不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不 同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、B【解析】【詳解】B項錯誤。禮記為西漢禮學家戴圣所編。禮記是中國古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十 九篇，書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學思想，是一部儒家思想的資料匯編。6、B【解析】【詳解】運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因 為，

23、在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。 詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習慣。如“層出不窮”與“知識的更新”搭配 不當，應選“日新月異”；“海量”更符合“知識的增加呈幾何倍數(shù)”的語境；“片面”并非語境表達的 意思，應選“淺薄”；“不如”不符合前后文字的語意關系，“互聯(lián)網(wǎng)下也需要傳統(tǒng)閱讀”與“更需要經(jīng) 典閱讀”之間為選擇關系，應選“或者”。故選B。7、A【解析】【詳解】B.語序不當，將“改善市容市貌，凈化城市環(huán)境”和“能夠提升城市文明形象”調(diào)換位置。C.缺少主語，刪去“隨著”或“使得”。D.搭配不當，刪去“和情懷”。故選Ao

24、8、D【解析】【詳解】A.振耳欲聾-震耳欲聾；8 .沙礫-砂礫；輕歌慢舞-輕歌曼舞；C.浮燥-浮躁；故選D。9 、 (1)錮 ju(2)豐富多采豐富多彩(3) C【解析】【詳解】(1)注意要識記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個多音字，在這里讀。口”。（2）此題考查的是錯別字的辨析。語段中的錯別字是“采”應為“彩” o（3）此題考查的是語言特點。語段中運用了比喻的修辭手法，這樣可以是語言變得生動形象。故選10、（1）悠悠我思 黃發(fā)垂暑 坐觀垂釣者 雨腳如麻未斷絕 孤蓬萬里征 揀 盡寒枝不肯棲（2）所謂伊人在水一方 可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩

25、句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關 鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文 默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“看” “蓬” “揀” “愿” 等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）小L黔2. （1）她發(fā)現(xiàn)自己無法再飛翔（2）她不得不在鵝群中茍且活著3. “蓄滿”是說母雁眼中滿含淚水，表現(xiàn)了她在終于意識到自己不能飛走的絕望。4. 25. （1）養(yǎng)好母雁的傷，讓她下蛋賣錢（2）諷剌人利欲熏心的丑惡，與大雁的純潔無辜形成強烈的反差，更突出其高貴；以人來制造大雁悲慘的遭遇，暗示大雁為了愛情

26、和自由而死的結(jié)局。【解析】1 .字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形，辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。 如“黯然失色”：心里不舒服、情緒低落的樣子。黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子。失色：因驚恐而 變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。注意據(jù)義定形。2 .首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。抓住其中切題的信息，將它們提取出來。 最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析上文“剛剛飛出一段距離，便跌落下來” “她 終于無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)”等句，即可整理出兩個空的 答案。3

27、.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語的角度分析作答?！靶顫M” 本義：裝滿了，到達預期效果而不溢出。蓄：儲蓄，儲備。語境義：是說母雁眼中滿含淚水，生動形象地 寫出了她在終于意識到自己不能飛走的絕望和悲傷的心理。4 .考查文章伏筆的寫法。第2段中，“人們在鵝群中看見了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀 的根部忍在流血。她在受傷后，沒有能力飛行了，于是落到了地面”等句正好解釋了第1段“人們不解的 是，為什么這只孤雁長久地不愿離去”的內(nèi)容。所以說第1段“人們不解的是，為什么這只孤雁長久地不 愿離去” 一句為下文第2段的內(nèi)容埋下了伏筆。5 . 一問，考查對文章內(nèi)容的理解

28、。“張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心自信地為她受傷的翅膀敷了藥， 又喂了她幾次魚的內(nèi)臟”的原因可分析“這只大雁說不定會把天上的那只招下來呢” “那樣的話，真是 太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大雁肉了”等句，即可整理出正確答案。二問，考查小說塑造這兩個人物的動機。人是大自然賦予的生命，雁也是大自然賦予的生命，生命本身就 是平等的；而生命的含義絕非簡單的活著，還包括從容、尊嚴、操守和堅定，生命拒絕冷漠自私。在這個 故事中，人們充當?shù)氖菤⑺来笱愕膭Ｗ邮?，和圣潔而高貴的大雁相比，人顯得是那么的自私和卑鄙。很顯 然，作者在為雁譜寫贊歌的同時，也在控訴人的殘忍和冷酷。12、1.落金用行動與精神鼓舞了世

29、界（或“霍金用自己的行動與精神的力量鼓舞了許許多多的人2 .用“霍金雖然患漸凍癥卻沒有被病魔打垮，反而取得許多科學成就”的事例作為論據(jù)，證明了第段 “人們對于一個罹患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（漸凍癥）的科學家，能夠保持如此樂觀向上的人生態(tài)度，在長達半個多世紀里孜孜不倦地探求科學真諦，表示由衷的敬意”的觀點。3 .指人們對霍金和他的科普著作時間簡史實在太熟悉了，雖然不一定懂他的理論，但少不了聽過、 聊過這個名字或這本書。4 . A5 .示例：海倫凱勒，從小失明、失聰，但她憑借堅韌的毅力努力學習，后來成為世界著名的作家、 教育家、慈善家、社會活動家。貝多芬28歲后孤獨地過著聾人的生活，但他依然堅持音樂

30、創(chuàng)作，著名 的命運交響曲就是他在完全失去聽覺的狀態(tài)中完成的。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著深遠的影響， 因此他被稱為“樂圣” .【解析】1 .試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能 夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則 需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結(jié)合文章的題目（或 論題），文章的開頭和結(jié)尾進行分析和提煉。點睛：尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句 子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三

31、看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首 先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。2 .試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉 例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。道理論證：通過講道理的方式證明 論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形 象、淺顯易懂。對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。引用論證：其 作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚 事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性

32、，吸引讀者閱讀。本題用“霍金雖然患漸凍癥卻沒有被病魔打垮， 反而取得許多科學成就”的事例作為論據(jù)，具體有力地證明了第段“人們對于一個罹患肌肉萎縮性側(cè)索 硬化癥（漸凍癥）的科學家，能夠保持如此樂觀向上的人生態(tài)度，在長達半個多世紀里孜孜不倦地探求科 學真諦，表示由衷的敬意”的觀點。據(jù)此理解作答.3 .試題分析：此題考查對句子中詞語指代內(nèi)容的理解。在解答代詞指代內(nèi)容的題目時，要遵循“詞不例 句，句不離段，段不離篇”的原則，也就是要弄清上下詞、上下句、上下段的語意及關系。有的代詞在句 中還作了復指成分，或者處在一些結(jié)構復雜的單句和復句中，一般都要對句子進行語法結(jié)構分析，辨明代 詞在文中的位置，進而推斷

33、其指代內(nèi)容。為了做到表述準確無誤，在擬寫答案后，還應放到原文中進行“驗 算”,在進行必要的增刪調(diào)整，確保答案的表述既無贅余，也無遺漏。4 .試題分析：考查文章的結(jié)構層次。本文第一段通過“霍金去世引發(fā)的輿論熱議”引出論題；接著從“人們對于一個罹患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（漸凍癥）的科學家，能夠保持如此樂觀向上的人生態(tài)度，在長達段）”和“人們對霍金和他的科普著作半個多世紀里孜孜不倦地探求科學真諦，表示由衷的敬意（時間簡史實在太熟悉了（段）”兩個方面論述了“引發(fā)的輿論熱議”的原因。最后歸納出文章的中 心論點（第段）。據(jù)此，文章的結(jié)構層次劃分正確的是A。5 .試題分析：考查學生的日常積累。從積累的素材中，

34、選擇符合題意的事例概括作答即可。答案不唯一, 符合題目要求即可。13、1.不滿、羞愧2 .運用插敘，交代了 “我"冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術前的話相照應，更突出父親的形象 （更突出了父愛的崇高）。3 . “只好”是只能夠、不得不的意思，表現(xiàn)了 “我”當時的不情愿。4 .運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。5 .運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震 驚、自責、愧疚。6 . “良心”是父親樸實的做事宗旨，（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會 留給了別人

35、，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己,）以“良心” 為題突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了 “我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。【解析】1 .本題考查情節(jié)的梳理與信息篩選。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章情節(jié)，然后按題目所 給提示，從文中篩選出有效信息，從文章第5段的首句和第11段中可以篩選出表現(xiàn)我思想感情變化的詞 語，即：不滿、羞愧。2 .本題考查記敘的順序與作用。解答此題要掌握記敘順序包括：順敘、倒敘、插敘三種，然后根據(jù)文章 的寫作內(nèi)容去判斷，并分析其作用。、段是交代“我”對父親冷漠的原因，屬于插敘，補充交代我恨 父親的原因，并為

36、下文父親的話作鋪墊，從而突出父親的高大形象。點睛：本題考查插敘的作用。插敘：敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。插敘可以使文章內(nèi)容更加充 實，情節(jié)更加充分，起到補充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構，避免呆板、拘謹，使行 文起伏多變，為下文做鋪墊。3 .本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞 義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。“只好”是只能夠、不得不的意思，表現(xiàn)了 “我”當時的不情愿。4 .本題考查描寫方法的判斷與作用分析。解答此題關鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句 子去分析作用。從“疼愛的目光” “渾濁的淚珠”可見這是對

37、父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼 愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。5 .本題考查文中關鍵句子的理解。解答此題關鍵要理解“靈魂” “耳光”的表面含義和深層含義，在這 里是用了比喻義，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震驚、自責、 愧疚。6 .本題考查小說標題的作用。解答此題關鍵要了解小說標題的一般作用，再結(jié)合文章內(nèi)容與主旨去分析 在文中的具體作用。小說標題的作用有：突出主題，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用；設置懸念； 指明文章線索；為塑造和突出人物形象服務；推動故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖突。三、寫作。（50分）14、路的盡頭鮮花盛開溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒緩，漫長。油菜花的香氣，彌漫于初春，把天地間一切空虛盈滿。陽光 下，是一道阡陌，一排深深淺淺的腳印，通向阡陌的盡頭，那片油菜花海。清明節(jié)前幾天，照例要回家上 墳祭祖。吃過午飯，一家子幾口人，帶上上墳要用的器具便去了那片林子里的幾個祖上的墳邊去。彼時， 油菜花開得正好，艷艷的連成一片，不分你家的還是我家的，不論是鄰里之間前幾天剛剛鬧翻的張大爺李 大媽，此刻都毫無芥蒂地擠在一起，它們才來不及分辨人世間的種種矛盾，它們只知道捧出一顆燦爛的心 來，給天，給地，給你