遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 寒假作業(yè)六物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)（無答案） 北師大版

1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 寒假作業(yè)六 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)（無答案） 北師大版一、填空：1、人坐車時(shí)，在汽車行駛的過程中，如果以汽車為參照物。人相對(duì)車是_的，如果以路邊的樹木為參照物時(shí)，人是 _。 2、單位換算：36千米小時(shí)_ 米秒。0.72km/h=_m/s圖 13、 體育課上，甲乙，丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缟媳硭?，則獲得第一名的是_同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢采用的最簡(jiǎn)便的方法是_。參賽者甲乙丙成績(jī)（秒）1421371394、加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，如圖1所示，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。如果戰(zhàn)斗機(jī)在3 s內(nèi)飛行了0.6 km，則它的速度是_m/

2、s。 5、坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠(yuǎn)，若以卡車為參照物，自行車是_，長途汽車是_。圖26、如圖2所示，是公路旁的交通標(biāo)志牌，它告訴汽車駕駛員，從現(xiàn)在起，車速不得超過_。在不違反交通規(guī)則的前提下，汽車經(jīng)過_min到達(dá)收費(fèi)站。 7、某同學(xué)在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程。則他跑完全程所需時(shí)間是_s。他在這100m路程中的平均速度是_m/s。8、用圖像可以表示物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。在圖3的圖像中，AB段表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_；BC段表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_；EF段表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_。圖3二選擇題 1、根據(jù)

3、勻速直線運(yùn)動(dòng)的公式v=S/t說明某物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下面哪句是正確的：（）A、物體運(yùn)動(dòng)的路程越長，速度越大；B、物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越大；C速度的大小不隨路程的長短或時(shí)間的多少而變化；D、以上三種說法中，沒有一個(gè)是正確的。2、汽車在平直的公路上行駛，第1秒內(nèi)行駛1米，第2秒內(nèi)行駛2米，在第3、第4秒內(nèi)共行駛7米，這4秒時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是：（） A、1米/秒； B、2米/秒； C、2.5米/秒； D、4米/秒。3、速度的兩個(gè)單位：千米/時(shí)和米/秒相比較（）A、千米/時(shí)是較大的單位； B、米/秒是較大的單位； C、兩個(gè)單位一樣大； D、無法判斷。4、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4秒內(nèi)通

4、過4米路程。則它在前2秒內(nèi)的速度是：（） A、0.5米/秒；B、1米/秒C、1.5米/秒 D、2米/秒。5、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲物體速度是乙的2倍，甲、乙所通過路程之比為2：1，則甲、乙所用時(shí)間之比為（）A、1：1；B、2：1； C、4：1；D、1：2。6、甲、乙兩列火車原來并排停在車站，后來甲車的人看到窗外站牌向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的人看到甲車沒動(dòng)，若以地面為參照物，則：A 甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車沒動(dòng) B 乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車沒動(dòng)C 甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng) D 甲乙兩車以相同的速度同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)7在新型飛機(jī)研制中，將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬空中的飛行情況。此時(shí)，

5、機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行，則他所選的參照物是（ ） A飛機(jī) B.地面 C.模擬氣流 D.他本人8一列火車以8 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人以2 m/s的速度（以車為參照物）從車廂的尾端走到前端，車廂長為48 m，需用的時(shí)間為 （ ） A4.8 s B. 6 s C. 8 s D. 24 s9甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖像如圖6所示。經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是 （ ）圖6A甲在乙前面0.6m處 B甲在乙前面1.2m處C乙在甲前面0.6m處D乙在甲前面1.2m處10、觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是：（ ）A、甲、乙兩車一

6、定向左運(yùn)動(dòng) B、甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)C、甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車一定向右運(yùn)動(dòng) D、甲車可能靜止，乙車一定向左運(yùn)動(dòng)三、計(jì)算題1、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過360米的路程所用的時(shí)間是3分鐘。如果按照這樣的速度運(yùn)動(dòng)，通過18千米的路程，用多少時(shí)間？ 2、如圖是一個(gè)騎自行車者與一個(gè)跑步者在運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象提出三個(gè)問題，并從中選擇一個(gè)問題作出計(jì)算或解答。提出問題： 計(jì)算或解答：3如圖9所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時(shí)間是100 s，求火車過橋時(shí)的速度是多少？ 圖94、一物體在前2秒內(nèi)行駛了20米，靜止了1秒種。又用4秒種行駛

7、了80米。問此物體的平均速度是多少？ 四、實(shí)驗(yàn)與探究s金屬片圖71小明在利用圖7進(jìn)行“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整。實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度1S1=75 cmt1=2.6sV1=28.85 cm/s2S2=75 cmt2=2.5sV2=_ cm/s3S3=75 cmt3=2.4sV3=_ cm/sv=_ cm/s2小敏和小倩在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測(cè)量的；實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）； 請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB =_cm，tB C =_s，VA C =_m/s； 實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VA C偏_（填“大”或“小”）。3在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問題為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個(gè)玻璃小球，先后讓這4個(gè)小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下實(shí)驗(yàn)測(cè)得4個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如下表所示：（1）小浩設(shè)計(jì)這