不識父親閱讀答案

1、不識父親閱讀答案【篇一：江蘇省泰州市2016屆高三年級第一次模擬考試語文試題,含答案及附加題】ass=txt語文試題 (總分值160分，考試時間150分鐘) 一、 語言文字運用(16分) 1. 在以下句子空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)( ) (1) 為準備這份提案，兩位人大代表走遍了整個地區(qū)，_各行各業(yè)人士的意見。 (2) 人民幣被國際貨幣基金組織確定為國際儲備貨幣，分析人士認為儲備貨幣地位假設要能_，需要培育世界級的中國國債市場，以吸引海外投資者。 (3) 人類對大自然的每一份破壞，都遭到了相應的報復，“環(huán)境”污染的威脅不亞于第三次世界大戰(zhàn)，這絕不可_。 a. 征詢 名不虛傳 視

2、同兒戲 b. 垂詢 名不虛傳 等閑視之 c. 征詢 名副其實 等閑視之 d. 垂詢 名副其實 視同兒戲 2. 除夕那天，父親讓李明貼對聯(lián)，依次貼在廚房、書房、臥室三處，以下對聯(lián)對應正確且符合貼對聯(lián)要求的一組是(3分)( ) 粒米皆從辛苦得，寸薪不是等閑來 廚中妙手調美味，只憑巧手煮清羹 漢石周金鴻文永寶，林風山月雅興長留 江山萬里如畫，神州四時皆春 菱花光映紗窗曉，楊柳春風擁畫圖 窗前草色侵吟席，簾外花香入睡軒 a. b. c. d. 3. 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)( ) 據(jù)說秋季北京的天是最藍的，藍得好似澄澈的海，_，那樣的天親近寂寞和悠閑，那樣的天被畸形的繁

3、華和病態(tài)的喧囂扼殺了。沒有了那樣的天，北京的秋天就僅僅是一個表現(xiàn)在日歷牌上的季節(jié)，使生活在用空調制造出來的曖昧溫度里、很少出門的人忘記了它。 但我在北京生活這些年里，幾乎沒有感受到上個世紀里那些文人筆下的北京的秋天里美好的天 那樣的秋天是與螞蟻般的車輛和高入云霄的摩天大廈為敵的 如果天上有幾朵白云，白云就像海上的白帆 那樣的秋天是依附著低矮的房舍和開闊的眼界而存在的 如果再有一群白鴿在天上盤旋，鴿哨聲聲，歡快中蘊含著幾絲悲涼，天也就更像傳說中的北京秋天的天了 a. b. c. d. 4. 張華說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，以下各句中，所引詩詞最符合語境的一項是(3分)( ) a. 長江發(fā)生沉船事件，張華沉

4、吟良久，感慨道：“真可謂沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春呀！” b. 爺爺生日壽宴上，張華激情洋溢地說：“花甲喜循環(huán)，風霜變老顏。感謝大家百忙之中來參加我爺爺?shù)墓畔垩?，讓我們一起祝福我爺爺：生日快樂！?c. 兒子想踢足球，張華要他學鋼琴，幾番爭執(zhí)后，張華搖搖頭說：“這真是無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?。　?d. 朋友來訪，張華走到小院門口迎接，說：“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開，歡送你到我家來做客?！?5. 用簡明的語言概括下面漫畫的寓意。(不超過20字)(4分) 二、 文言文閱讀(18分) 閱讀下面的文言文，完成69題。 富公為人，溫良寬厚，泛與人語，假設無所異同者。及其臨大節(jié)，正色慷

5、慨，莫之能屈。智識深遠，過人遠甚，而事無巨細，皆反復熟慮，必萬全無失然后行之。 宰相自唐以來謂之禮絕：百僚見者，無長幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客未嘗下階；客坐稍久，則吏從旁唱，“宰相尊重”，客踧踖起退。及公為相，雖微官及布衣謁見，皆 與之抗禮，引坐語從容。送之及門，視其上馬乃還。自是群公稍稍效之，自公始也。 熙寧元年，徙判汝州。詔入覲，許肩輿至殿門。神宗御內東門小殿，令其子掖以進，且命毋拜，坐語，從容訪以治道。弼知帝果于有為，對曰：“人主好惡，不可令人窺測；可測， 則奸人得以傅會。當如天之監(jiān)人，善惡皆所自取，然后誅賞隨之，則功罪無不得其實矣。”又問邊事，對曰：“陛下臨御未久，當布德行惠，

6、愿二十年口不言兵。”帝默然。至日昃乃退。欲以集禧觀使留之，力辭赴郡。明年二月，召拜司空兼侍中，賜甲第，悉辭之，以左仆射、門下侍郎同平章事。 自致仕歸西都十馀年，常深居不出；晚年賓客請見者亦多，謝以疾。所親問其故，公曰： “凡待人，無貴賤賢愚，禮貌當如一。吾累世居洛，親舊蓋以千百數(shù)，假設有見有不見，是非均一之道。假設人人見之，吾衰疾不能堪也。”士大夫亦知其心，無怨也。 嘗欲之老子祠， 乘小轎過天津橋，會府中徙市于橋側，市人喜公之出，隨而觀之，至于安門，市為之空，其得民心也如此。及違世，士大夫無遠近、識與不識，相見則以言，不相見則以書，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此。嗚呼！茍非事君盡忠，

7、愛民盡仁，推惻怛至誠之心，充于內而見于外，能如是乎？ (節(jié)選自富弼等史料) 6. 對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( ) a. 莫之能屈 屈：使?屈服 b. 從容訪以治道 訪：詢問 c. 自致仕歸西都十馀年 致：調任 d. 吾衰疾不能堪也 堪：承受 7. 以下各組句子中加點詞的意義和用法，完全相同的一組是(3分)( ) a. 晚年賓客請見者亦多，謝以疾 且以一璧之故逆強秦之歡，不可 b. 至日昃乃退今其智乃反不能及，其可怪也歟 c. 而事無巨細，皆反復熟慮雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎 d. 客坐稍久，則吏從旁唱，“宰相尊重”項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒 8. 把文

8、中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1) 及公為相，雖微官及布衣謁見，皆與之抗禮，引坐語從容。(4分) _(2) 吾累世居洛，親舊蓋以千百數(shù)，假設有見有不見，是非均一之道。(4分) _ 9. 選文從哪幾個方面表現(xiàn)了富弼的“溫良寬厚、正色慷慨”？試加以概括。(4分) 三、 古詩詞鑒賞(10分) 10. 閱讀下面兩首唐詩，然后答復以下問題。 桃 花 溪 張 旭 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船： 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？ 青 溪 王 維 言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。 聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。 我心素已閑，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。 (

9、1) 結合具體內容簡要分析第一首詩中“隔”字的妙處。(3分) (2) 第二首詩結句流露出詩人怎樣的情懷？(2分) (3) 這兩首詩在描寫景物時都運用了哪種藝術手法？試作具體分析。(5分) 四、 名句名篇默寫(8分) 11. 補寫出以下名句名篇中的空缺部分。 (1) 紛吾既有此內美兮，_。(屈原離騷) (2) _，前月浮梁買茶去。(白居易琵琶行) (3) 復道行空，_？(杜牧阿房宮賦) (4) 聞道有先后，_，如是而已。(韓愈師說) (5) 高山仰止，_。雖不能至，心向往之。(詩經(jīng)) (6) 貧而無怨難，_。(論語) (7) 政通人和，_。(范仲淹岳陽樓記) (8) _，何似在人間？(蘇軾水調歌

10、頭) 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(20分) 閱讀下面的文章，完成1215題。 菊 花 薩利納斯山谷籠罩在濃厚的、灰色絨布般的冬霧之中，上與天空下與世界完全隔絕了。濃霧像扣在周圍山巔上的鍋蓋，把偌大一個山谷變成嚴絲合縫的一只鐵鍋。薩利納斯河這邊的山坡上有個農(nóng)場，殘存著莊稼茬的黃色田壟浴在薄薄的、冷冷的陽光中；但在這十二月份，陽光是射不到谷底的。的菊莖，與她那充分的精力相比，菊莖顯得纖細柔弱、太不堪一擊了。她的丈夫亨利正在籬笆外面和人談著什么，她很好奇，又覺得有點無聊，瞧了一會，又接著干自己的活。 “又侍弄你的花兒啦，”亨利說，“它們今年長勢好啊。嗨，對了，今年賣出的30頭小公牛，成交的價錢和我要的差

11、不多?！?聽到丈夫搭話，愛麗莎直起身，順手把那只手套又戴上：“對，今年長勢會很好。”不管是言語中還是臉上，她都洋溢著得意。 “確實有點本領，”亨利說，“真希望你去侍弄果園，也結出那么大的蘋果來?！?愛麗莎目光銳利地望著他?！耙苍S我能，我確實有一套本領?！?這時，從公路那邊傳來了車輪的吱嘎聲和馬蹄的聲響。一個男人趕著大篷車走來，對她說：“我是補鍋磨刀的，我一天沒找到活干，今晚多半吃不上晚飯了?！?“對不起，”她急躁地說，“我沒東西讓你修?！?他的目光離開她的臉落在地上，四處張望，最后看見她剛剛修整過的花床?！斑@是些什么花？菊花嗎？公路那邊的一個太太要我替她討些良種菊花?” 愛麗莎聽到這句話，十分

12、興奮，她立刻在花床邊的土地上跪下，手套也忘了帶，直接用手指挖出一些沙土，捧進花盆里，然后捏起她剛剛掘起的菊苗。強有力的手指把菊苗栽進沙土里，用指關節(jié)把菊苗周圍的松土搗實。她朝他遞過花盆，輕輕地放到他的懷里。又來到后院破罐頭堆里扒出兩只變了形的平底鋁鍋，交給他。 (11)鍋很快修好了。愛麗莎從屋里拿來五角硬幣放在他手心上?！罢f不定有一天我也要出去，我也會磨剪刀、敲平鍋底，我可以讓你相信這些事女人也能做?！彼呗曊f。 (12) 愛麗莎站在鐵絲網(wǎng)前注視著緩緩離去駛向城里的篷車，她的唇動了幾下，無聲地說：“再見再見！”接著她低語道，“那邊真亮，那兒有發(fā)光的東西！”低語聲把她自己都嚇了一跳。她甩了甩頭，

13、使自己清醒過來，然后朝四周看看是否有人聽見。 (13) 回到屋里，愛麗莎仔細地梳好頭發(fā)，畫了眉，涂上口紅，穿上最漂亮的衣裙，在家里等亨利帶她去城里看電影、下館子。亨利回來后，匆匆拾掇，抬頭看到愛麗莎后，一下子站住，盯著她看，“嘿嘿，愛麗莎，你真漂亮！”愛麗莎自豪地說：“我確實身強力壯，以前我從沒發(fā)現(xiàn)自己這么身強力壯！” (14) 那輛雙人敞篷小汽車顛簸在沿河邊，奔向城里。不一會，愛麗莎看見路前方遠處有一個小黑點，她知道那是什么。他只帶走了花盆，扔掉了她精心挑選的菊苗。 (15) 汽車轉了一個彎，她看見篷車就在前面了。為了使汽車走過時不看見那篷車和牲口，她把整個身子扭過去，轉向她的丈夫。她把大衣

14、領子豎起來，為的是不讓他看見她正像老婦人那樣虛弱地哀哀哭泣。 (16) 剎那間，汽車駛過去了，一切都結束了。她沒有回頭。 (選自人與鼠，上海譯文出版社，張澍智譯，有刪改) 12. 小說開頭描寫的環(huán)境有何特點？這樣寫有什么作用？(6分) 13. 愛麗莎這一人物形象有著怎樣的性格？請簡要分析。(4分) 14. 愛麗莎在文中經(jīng)歷了怎樣的心理歷程？試結合全文作簡要概括。(4分) 15. 請結合全文，探究文中“菊花”這一意象的豐富意蘊。(6分) 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(18分) 閱讀下面的文章，完成1618題。 歷史是否有邏輯 陳樂民 中國自古以來就是走經(jīng)世致用的路線，中國的傳統(tǒng)文化，無論多么博大精深，

15、最終離不開當時的為世所用。中國人寫史，離不了記言記事，到今天還是這樣，脫不出以史為鑒。稍微有些哲學意味的史論幾乎沒有。 歷史哲學是歐洲的特產(chǎn)，主要是因為歐洲的哲學比較發(fā)達。先也是從敘事開始，到近代便有了對歷史的理性批判，把人文因素融進歷史。伏爾泰、赫爾德、康德、費希特、黑格爾、馬克思，這是幾大家。他們的歷史觀，無論是唯心唯物，都是理性歷史。 然而，大歷史是理性的，人們經(jīng)驗的歷史卻不是理性的。理性批判的歷史，是“宿命的”，似乎歷史是按照人的理想意圖安排的，所以是理想主義的?，F(xiàn)實的歷史卻相反，它經(jīng)常是不合邏輯的。例如人類社會的發(fā)展是從低級階段向高級階段發(fā)展，這是理性的；要以新代舊便難免發(fā)生革命，則

16、革命是理性的。但歷史是人表演的，革命是人干的；人是理性的動物，是說他有按理性行事的能力，但并不能由此說人天然就是理性的。否則古今中外就沒有壞人、敗類，沒有瘋子了。 歷史是任人“裝扮”的；不同的人用不同的視角。道德學家從中看出道德律；崇尚格致之學者從中看出器物奇技的代代翻新；尚武者從中看到的是連綿不斷的兵燹征戰(zhàn)；博學深思者從中看出精神的升華和沉淪；唯理主義者說歷史是理性的、有序的；經(jīng)驗論者說歷史充滿了非理性，是無序的；樂觀派說歷史總是隨著文明的腳步向好處發(fā)展的；悲觀派說否！文明的每一次“進步”，都伴隨負面的、無法克服的后果。19世紀的歐洲歷史學家大多認為歷史是沿著自由主義和理性主義的路前進的；2

17、0世紀的史學家們則認為歷史根本沒有定向施賓格勒在世紀初就曾問道：歷史是否有邏輯？ 20世紀的歐洲史學家們自有他們自己的特殊的時代經(jīng)驗人們還是相信經(jīng)驗勝過理智他們向19世紀的理性批判史學發(fā)難：你們太過相信人類的理智，你們的頭腦清醒得把一切不符合理想的渾濁的穢物都濾掉了，歷史絕沒有那么透體通明。理智、理性，這些崇高無比的概念，可以作為一種人世間的理念，或者叫作目標；也可以適用于某人某時某事，如說某人在某時某事上是很理智的，但不可能說某人在任何時候、在任何事上都是理智的。更何況，理智會異化，異化到它的反面，變成非理智、反理智；當把理智神圣化的時候，“理智”尤其會轉為非理智，直到變?yōu)榀偘d。 或許仍是東

18、坡居士有理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！笨床磺?0世紀的真面目，是因為身在其中；等到下個世紀或再下個世紀可能就比較客觀了。然而也不盡然；因為人既是理性的動物，又是有愿望、有情感、有利害關系纏身的動物，所以純客觀是沒有的。于是在看歷史問題時不免戴上今天利害關系的眼鏡，歷史終于還是客觀不了。 有一種說法，說歷史從來不是如黑格爾說的“精神的歷史”，而是不折不扣的“行動的歷史”“實踐的歷史”。誠然，實踐是離不開精神的，但對歷史進行判斷的根據(jù)又總是人的行為。 (選自敬畏思想家，三聯(lián)書店出版社) 16. 閱讀第段，簡要說說20世紀的史學家為什么要向19世紀理性批判史學發(fā)難。(6分) 17. 請簡要

19、分析文章第段的論述思路。(6分) 18. 作者認為，歷史常常是沒有邏輯的，試結合全文概括其理由。(6分)【篇二：2015年北京中考石景山區(qū)一模語文試卷及答案】class=txt語 文 試 卷 閱讀下面的文字，完成第1-8題。 中國的古典文學，凝聚了數(shù)千年中華大地的靈氣。詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲和明清小說，共同譜寫了一部中華文化的樂章，其中的“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”是這部樂章中最美妙的音符。 元曲的出現(xiàn)，為的中華文學園圃里，又增添了一朵絢麗奇葩。它不僅是，而且是。元曲曲牌名稱大多俚俗，語言亦通俗活潑，如寫一醉翁“野花路畔開，村酒槽頭榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不勸咱，白發(fā)上黃花亂

20、插”，人物的酒醉狂態(tài)惟妙惟肖，令人忍俊不禁。元曲將傳統(tǒng)詩詞、民歌和方言俗語融為一體，形成了詼諧、灑 脫、率真的藝術風格，從來沒有一種詩歌體裁像它那樣走近民間。 明清是小說的繁榮時期。從小說所表現(xiàn)的廣闊的社會生活場景、豐碩的藝術創(chuàng)作成果和豐富的社會政治理想而言，明清小說無疑鑄就了中國古典文學最后的輝煌。三國演義、水滸傳、西游記等長篇章回小說中的故事、人物，深深地影響了中國人的思想觀念、社會生活。三國演義中塑造的個性化人物深入人心，如關羽的忠義無雙、孔明的足智多謀、等。在刻畫曹操的性格時，寫了他謀刺董卓未成，亡命東行，途中誤殺呂伯奢家屬，后又將錯就錯殺了呂伯奢，將曹操“寧教我負天下人，休教天下人負

21、我”的心理描繪得淋漓盡致。而清代的紅樓夢是一部天才的、又是精心構撰的巨著，在藝術上到達了中國小說前所未有的成就。 【鏈接材料一】 煉字，即根據(jù)內容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當?shù)淖衷~，準確生動地表現(xiàn)人或事物。唐宋詩人進行詩詞創(chuàng)作，常是“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”、“兩句三年得，一吟雙淚流”。 【鏈接材料二】 集句聯(lián)是從前人的詩詞文賦中分別選取兩個有關聯(lián)的句子，按照詞性、結構、平仄等要求組成對聯(lián)。既保留原文的詞句，又要語言渾成，另出新意，給人一種“青出于藍而勝于藍”的藝術感染力。集句難度不亞于深山探寶、蒼海尋珠，作者非有較高文學底蘊不能駕馭。歷史上許

22、多文人都在這方天地里，樂此不疲。 一選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上 用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。共12分 1以下詞語選自文中第段和第段。根據(jù)詞典釋義判斷字形和讀音，全都正確的一項是2分 彩：顏色。把戲，精彩的成分。 采：摘。精神，神色。 2閱讀第段，對文中詩句的表達效果，理解不正確的一項是2分 a“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，將春景比作冬景，春日盛開的梨花壓枝 欲低，與雪壓冬林的景象極為神似，詩句意境壯美，頗富有浪漫色彩。 b “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，運用反問高度贊美友人的才華，也勸慰、 激勵失意的朋友抖擻精神迎接未來，送別詩寫

23、得豪邁向上，明朗健康。 c“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，運用夸張，極言山之高峻陡峭，又寫出了瀑布 從高空直瀉而下的壯觀景象。詩句新奇真切，雄奇瑰麗。 d“感時花濺淚，恨別鳥驚心”將花鳥人格化，在國家分崩離析、戰(zhàn)火紛飛之際，花鳥 也有感時事而流淚心驚，實則寫出了詩人睹物傷懷的亡國之痛、離別之悲。 3閱讀第段，根據(jù)語意，在橫線處依次填入語句，最恰當?shù)囊豁検?分 百花爭艷詩情畫意文人詠志抒懷得心應手的工具 一種人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術形式 a b c d 4閱讀“鏈接材料一”，判斷對以下詩句中“煉字”的分析，不恰切的一項是2分 a鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島題李凝幽居 分析：著一“敲”字，

24、寫出了在月光皎潔、萬籟俱寂的環(huán)境中，敲門聲驚動了歸巢棲 息的鳥，來反襯環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。 b紅入桃花嫩，青歸柳葉新。杜甫奉酬李都督表丈早春作 分析：著 “入”、“歸”二字，不說紅、青的顏色由桃花、柳葉所生，而是由外進入其 中，頗富情趣，寫出了春歸大地，桃花初開和柳葉新生的盎然生機。 守率領的隊伍千騎奔馳，借助風勢，如磅礴傾濤，場面雄壯。 d綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。宋祁木蘭花 分析：著一“鬧”字，仿佛在視覺里獲得了聽覺的感受，令人聯(lián)想到杏枝搖曳、蜂飛 蝶舞的美麗春光，寫出了杏花開得繁盛的情狀。 5閱讀“鏈接材料二”，判斷以下各項不能構成“集句聯(lián)”的一項是2分 a舉杯邀

25、明月李白 放眼看青山白居易 b屏間記曲拈紅豆王彥泓 石上題詩掃綠苔白居易 c新荷出水雙飛鷺歐陽修 碧草粘天一落鷗楊萬里 d飛來山上千尋塔王安石 病樹前頭萬木春劉禹錫 6學校開設了古典文學選修課詩樂的國度唐詩宋詞元曲鑒賞、色彩斑斕的人世畫卷明清小說品讀，?？∮浾哒埻瑢W們用一句話對唐詩、宋詞、元曲、明清小說進行評價，以下答復不得體的一句是2分 a唐詩：中國詩壇上的珠穆朗瑪峰！ b宋詞：怎一個“愛”字了得！ c元曲：以俚俗唱盡百姓心聲。 d明清小說：繪盡世間百態(tài)，遍嘗人生甘苦。 二填空共7分 7閱讀第段和第段，在橫線處按原文填空。4分 1 2 3 4 8閱讀第段和下面的材料，在橫線處填寫恰當?shù)膬热?/p>

26、。3分 三國演義中貫穿著“尊劉貶曹”的思想，通過杜撰“殺呂伯奢”等情節(jié)塑造 的曹操形象，與我們從正史記載中了解的“真曹操”是大不相同的。陳壽三國志中評價曹操是“非常之人，超世之杰”，現(xiàn)代歷史學家范文瀾說：“他是撥亂世的英雄，所以表現(xiàn)在文學上，悲涼慷慨，氣魄雄豪?！崩蠋熣埻瑢W們就此寫一篇評論，并用評論中的觀點作為題目，你為這篇評論擬定的題目是 。 二、文言文閱讀共13分 閱讀得道多助，失道寡助節(jié)選和史記、漢書選段，完成第9-11題。 注：阿房宮：秦朝投入巨大的人力物力財力修建的一座規(guī)模宏大的宮殿，尚未建成即被項羽所焚。嚴誅：嚴于誅殺。賦斂：田賦，稅收。紀：治理。刑戮相望于道：受刑被殺的人充塞道路

27、。 何以臺為：還要露臺干什么呢！慎夫人：漢文帝的寵妃，在宮中與皇后平起平坐。亡：通“無”。都鄙：京城和邊邑，借指全國。廩庾：糧倉。 9解釋以下語句中加點詞的意思。4分 1域民不以封疆之界域： 2寡助之至 至： 3吏弗能紀 弗： 4慎夫人衣不曳地 曳： 10用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句。4分 1威天下不以兵革之利 翻譯： 2召匠計之，直百金翻譯： 11用自己的話說說秦二世和漢文帝治國的做法和效果有什么不同，表達了第一則材料 中孟子所提倡的什么主張。5分 答： 三、現(xiàn)代文閱讀共38分 一閱讀屹立不倒的舞臺，完成 12-15題。15分 屹立不倒的舞臺 發(fā)生在湖南省茶陵縣湘劇團的故事 本報記者 唐湘岳 本報

28、通訊員 周彩麗 生旦凈丑，百味人生；戲里戲外，悲歡離合。 湘劇是湖南省的代表劇種，湖南茶陵縣是早期湘劇最活躍的地區(qū)。茶陵縣湘劇團前身為仁和班，1954年正式更名為茶陵縣湘劇團。自此，一批又一批藝人進入茶陵縣湘劇團，投身湘劇。藝人們在一個又一個戲臺上唱念做打，讓一群又一群觀眾鼓掌喝彩，從一個又一個困境中撐起舞臺。 臺上的笑唱與 準備。 戲臺上正在排練傳統(tǒng)改編劇目買母為奴，為2014年“株洲紅”優(yōu)秀劇目展演做 演員徐道元有一張黑黃粗糙的臉，是常年涂抹厚重油彩所致。買母為奴中，他飾演孝子周子卿。然而，戲外的他，卻自稱是個“不孝子”。他永遠記得那個黑暗的日子。當時他在平水鎮(zhèn)準備演出。天未亮，接到益陽家

29、里打來的 ：“媽走了！”一瞬間，他只覺耳朵一陣轟鳴。之前他知道母親病了，由于演出回不去，只能每天 問候?！安≈胁荒苁谭?，一定要去見她最后一面！”可是9點半表演金印記，他是主演，走了戲就演不成了。父親去世時他也在臺上，母親過世仍回不去。他揪著被子痛哭，然后起床，上妝，著戲服。金印記里他扮演小生，與小姐談情說愛，無人看出異常，只有那本該尖細的假聲有些喑啞。 選擇“犧牲”的不止徐道元一個。譚建國患上急性肝炎，帶病下鄉(xiāng)演出，輪到他上場，拔了吊針就走。演完后癱坐在凳子上，抬手的力氣都沒有，而臺上那些空翻滾打的動作，卻行云流水，無半分拖沓。一次，他和演對手戲的演員沒有配合好，被絆了一下摔倒了，固定胡須的鐵

30、絲刺穿了上嘴唇，鮮血直冒。他忍住疼痛，一個鯉魚打挺站起來，在觀眾的叫好聲中吞下滿口鮮血。提起這些，他淡淡地說：“選擇了湘劇藝術就要為它付出。” 風光展演與落魄求生 黃小燕如今已經(jīng)67歲了，從十幾歲演娃娃到現(xiàn)在演老太婆，從一個外行到國家級非物質文化遺產(chǎn)湘劇藝術傳承人，她的大半生都在這個劇團，經(jīng)歷了劇團的起起落落。 1960年，黃小燕剛進入劇團時，正逢劇團的輝煌時期，白兔記生死牌拜月記等代表性劇目常演不衰。她跟隨劇團輾轉全省各地演出，每場演出基本滿座，演完后，還有“粉絲”邀請吃飯。她笑言“有種當明星的感覺”。 后來有了電視、電影，戲劇慢慢地不景氣。劇團發(fā)不出工資，成員自謀生路。最后劇團只剩下10多

31、個人，沒人練功，沒人排戲，沒有演出?！皠F不能就這樣倒了！”黃小燕自告奮勇當團長，勸回演員，排節(jié)目，聯(lián)系演出，三年時間排了26出戲。為了增加收益維系劇團，只要有地方請他們，不管多遠、報酬多低，他們都去。 老演員楊榮華記得那段艱苦的日子。到偏遠的農(nóng)村去演出，既當搬運工，又當勤雜工。自帶被子，睡在戲臺上、草地里、路邊，吃泡面、喝稀粥。有時一天連演三四場，十多個小時不卸妝。日曬雨淋、忍饑挨餓都太平常。一次演戲時放好了道具，樂隊就緒，演員準備上場了，戲臺子倒了，一時間大家手忙腳亂。這時，觀眾紛紛加入進來，撐臺子，抬木樁，打樁孔，不一會兒一個更結實的戲臺搭建起來。撐起來的，不僅是戲臺，還有演員心中的湘劇

32、。 不留人的“環(huán)境”與 2012年，文化體制改革，茶陵縣湘劇團開始走市場化道路。走市場有走市場的難處。戲劇市場萎縮，觀眾流失，演出市場不景氣，盈利自然少。劇團內部，隊伍青黃不接。湘劇唱腔有四種，學起來難度較大，對容貌、身段等各方面的要求又高，而且是用長沙方言表演，學的人本來就少，再加上工資低、編制少，招人就更困難了。 ?近三十年間，劇團招過兩批演員，20多人培訓出來了，僅8人留下?，F(xiàn)在劇團總【篇三：閘北區(qū)2015年初三語文一模試題(附答案)】=txt(總分值：150分，時間：100分鐘) 1、本試卷共27題。 2、請將所有答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計分。 3、本次考試書寫分3分

33、，希望同學們注意書寫的工整、標準、美觀。 一、文言文39分 (一)默寫 1、明月松間照，_。 山居秋暝 2、可憐身上衣正單，_。 賣炭翁 4、_，佳木秀而繁陰。 醉翁亭記 5、復行數(shù)十步，_。 桃花源記 二閱讀下面的詞，完成第6-7題4分 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 6、“曲徑通幽”源自“竹徑通幽”一詞，意思是 。2分 7、“潭影空人心”流露的詩人思想是。2分 三閱讀下文，完成第8-10題。8分 泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越 中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時

34、登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水， 余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧假設帶然。 8.上文作者 人名，是 朝代桐城派古文家。2分 9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。3分 今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。 _ 10.以下理解正確的一項是 _ 3分 a.上文加點的“其”和“之”所指代的對象一樣。 b.作者登山?jīng)]有經(jīng)過東谷，而是沿中谷直走到山頂。 d.作者艱難登山是為飽覽雪后泰山的雄渾瑰麗奇觀。 四閱讀下文，完成第11-14題。12分 齊王一日臨朝，顧謂侍臣

35、曰：?吾國介于數(shù)強國間，歲苦支備，今欲調丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關，逶迤四千里，與諸國隔絕。使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶？今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶？?艾子對曰：?今旦大雪，臣趨朝，見路側有民。裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，問其故。答曰：大雪應候，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人也。? 選自蘇軾艾子雜說 【注】 支備：調度戰(zhàn)備。支，調度，支付。踣：跌倒 應候：順應時令。 111以下與“使秦不得窺吾西”中的“得”意思相同的一項是2分 a、爭

36、而不得，不可謂強 b、雖雞狗不得寧焉 c、得之心而寓之酒也d、即出，得其船 2以下與“臣怪之，問其故”中的“故”意思相同的一項是 2分 a.落日故人情b.骨已盡矣，而兩狼之并驅如故 c.即克，公問其故 d.故有所覽輒省記 12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。2分 豈不大利耶？ _ 13.齊王認為老百姓會踴躍參與筑城的理由是 用原文語句答復2分 14.通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道理4分 二、 現(xiàn)代文37分 一閱讀下文，完成第15-19題21分 讓優(yōu)秀成為一種習慣 (1)每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、 何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實

37、問題，也決定了這個人基本的生活 方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以?橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子 牛?，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學 生，他們的校訓正是?追求卓越?。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠 的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。 (2)所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形 成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。 (3)追求優(yōu)秀一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。 但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。

38、生命個體終結， (4)追求優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀 的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十 年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹 灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。 (5)因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有?爭創(chuàng)一流?的意識。食人俸祿，盡其本分，是 常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有 一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu) 秀的起點而已。因為追求優(yōu)秀，別人可以敷衍的責任自

39、己不能推，別人可以視而不見的工 作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。因為追求優(yōu)秀，裝腔作勢的表演、 阿諛逢迎的丑態(tài)、追名逐利的爭斗，統(tǒng)統(tǒng)不屑為之。 (6)平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己 所有的失敗歸結為外在原因。追求優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依 賴客觀條件。他們要把命運掌握在自己的手里，他們努力地適應環(huán)境，甚至改造環(huán)境。 (7)優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話： 優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 21、根據(jù)上下文，填入第3段劃線處的詞語正確的一項是 2分 a、因為 所以 b、

40、一方面 另一方面 c、即使 也 d、要么 要么 22、上文的中心論點是 _3分 23、怎樣“追求優(yōu)秀”，作者在4-6段提出了三條建議：6分一是_ 二是 _三是 _ 24、以下選項中，不適合作為選文依據(jù)的一項是 3分 a、(俄國)門捷列夫：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 b、(英國)郝胥黎：沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉價值 c、(法國)大仲馬：一兩重的真誠，等于一噸重的聰明。 d、(愛爾蘭)蕭伯納：一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會得到生 命的恬靜和安寧。 二閱讀下文，完成20-24題21分 家之脈 陳忠實 11950年春節(jié)過后的一天晚上,在那盞祖?zhèn)鞯那逵?/p>

41、燈之下,父親把一支毛筆和一沓黃 色仿紙交到我手里:?你明日早起去上學。?我拔掉竹筒筆帽兒，是一撮黑里透黃的動物毛 做成的筆頭。父親又說：?你跟你哥合用一只硯臺。? 2我的三個孩子的上學日，是我們家的慶典日。在我看來，孩子走進學校的第一步， 認識的第一個字，用鉛筆寫成的漢字第一畫，才是孩子生命中光明的開啟。他們從這一刻開 始告別黑暗，走向智慧人類的途程。 3我們家木樓上有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行行 栗子大的字問父親：?是你讀過的書嗎？?父親說是他讀過的，隨之加重語氣解釋說：?那 是你爺爺用毛筆抄寫的。? 甲，原以為是石印的，毛筆字怎么會寫到和我的課本上 的字一樣規(guī)

42、矩呢？父親說：?你爺爺是先生，當先生先得寫好字，字是人的門臉。?在我出 生之前已謝世的爺爺會寫一手好字， 乙 。 4父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會寫字。大年三十的后晌，村人夾著一卷 紅紙走進院來，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對聯(lián)，攤在明廳里的地上晾干。我 瞅著那些大字不識一個的村人圍觀父親舞筆弄墨的情景， 丙 。 5多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準備和寫作白鹿原的六年時間里，每 到春節(jié)前一天后晌，為村人繼續(xù)寫迎春對聯(lián)。每當造房上大梁或辦婚喪大事，村人就來找我 寫對聯(lián)。這當兒我就想起父親寫春聯(lián)的情景，也想到爺爺手抄給父親的那一厚冊課本。 6我的兒女都讀過大學，學歷比我高了，

43、更比我的父親和爺爺高了。然而兒女唯一不 及父輩和爺輩的便是寫字，他們一律提不起毛筆來。村人們再不會夾著紅紙走進我家屋院了。 7我小時候有回晚上下了一場大雪，足足下了一尺厚。第二天上課心里都在發(fā)慌，怎 么回家去背饃呢？余里路程步行，我歲。最后一節(jié)課上完，我走出教室門就愣住了，父親披一頭一身的雪迎著我走過來，肩頭扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說：?我給你把干糧送 來了，這個星期你不要回家了，你走不動，雪太厚了? 8二女兒因為讀俄語，補習只好趕到高陵縣一所開設俄語班的中學去。每到周日下午，我用自行車帶著女兒走七八里土路趕到汽車站，一同乘公共汽車到西安東郊的紡織城，再換 乘通高陵縣的公共汽車，看著女兒坐好位

44、子隨車而去，我再原路返回蔣村的祖屋。我沒有勞 累的感覺，反而感覺到了時代的進步和生活的幸福，比我父親冒雪步行里為我送干糧方 便得多了。 9父親是一位地道的農(nóng)民，比村子里的農(nóng)民多了會寫字會打算盤的本領，在下雨天不 能下地勞作的空閑里，躺在祖屋的炕上讀古典小說和秦腔戲本。他注重孩子念書學文化，他 賣糧賣樹賣柴，供應我和哥哥讀中學，至今依然在家鄉(xiāng)傳為佳話。 10我供應三個孩子上學的過程雖然也頗為輕松，然而比父親當年的艱難卻相去甚遠。從做私塾先生的爺爺?shù)轿业膶O兒這五代人中，父親是最艱難的。他已經(jīng)沒有了做私塾先生的 爺爺?shù)牡匚缓徒?jīng)濟，而且作為一個農(nóng)民也失去了對土地和牲畜的創(chuàng)造權利，而且心強氣盛地 要拼死

45、供應兩個兒子讀書。他的耐勞他的勤儉他的耿直和左鄰右舍的村人并無多大差異，他 的文化意識才是我們家里最可稱道的東西，卻絕非書香門第之類。 11這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。 25、第9段“地道”在文中的意思是_2分 26、根據(jù)文意，依次填入甲乙丙處的句子正確的一項 3分 a.我大為驚訝 隱隱感到了一種難以言說的自豪我最初的崇拜產(chǎn)生了 b.我最初的崇拜產(chǎn)生了 隱隱感到了一種難以言說的自豪我大為驚訝 c.隱隱感到了一種難以言說的自豪我最初的崇拜產(chǎn)生了 我大為驚訝 27、將第7段劃線句改成“我小時候有回晚上下了一場大雪，第二天上課心里想怎么 回家去背饃呢”，好不好？為什么？4分 _ 28、聯(lián)系全文，作者心中文化意識的具體內容有：6分 1讀書是生命中光明的開啟，