




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)在完成時(shí)教案高中【篇一:現(xiàn)在完成時(shí)教案】現(xiàn)在完成時(shí)教案teachingaims:現(xiàn)在完成時(shí)用法teachingpoints1.現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)是由助動(dòng)詞have(has)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說(shuō)明該謂語(yǔ)是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語(yǔ)的人稱、數(shù)要保持一致。過(guò)去分詞是主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞,說(shuō)明句子的意義。teachingsteps:1. 現(xiàn)在完成時(shí)的用法(1)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去某個(gè)不確定的時(shí)間,但對(duì)現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、already、yet等副詞修飾。如:-haveyouhadlunchyet?-yes,ihave.ivejusthadit.你(已經(jīng))吃午飯了嗎?我剛剛
2、吃過(guò)。(現(xiàn)在我不餓了)(2)表示從過(guò)去某一時(shí)刻開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。這個(gè)動(dòng)作可能剛停止,可能仍然在進(jìn)行。常帶有for和since等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)。如:hehastaughtheresince1981他自1981年就在這兒教書(shū)。(可能還要繼續(xù)教)ihavetseenherforfouryears.我有四年沒(méi)見(jiàn)到她了。(3)表示說(shuō)話前發(fā)生過(guò)一次或多次的動(dòng)作,現(xiàn)在成為一種經(jīng)驗(yàn),一般譯為漢語(yǔ)“過(guò)”,常帶有twice,ever,never,threetimes等時(shí)間狀語(yǔ)。如:ihavebeentobeijingtwice.我去過(guò)北京二次。3. 現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)(1)現(xiàn)在完成時(shí)屬于現(xiàn)在時(shí)
3、范圍,故不能和過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如:yesterday,lastsunday,in1990,threeyearsago等。但是,在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作產(chǎn)生的后果和影響時(shí),可以和一些表示不確定的時(shí)間狀語(yǔ)連用。a.用副詞already和yet。already一般用于肯定句中,yet一般用于否定句和疑問(wèn)句中。如:wehavealreadyfinishedourhomework.我們已完成作業(yè)了。theyhaventfinishedtheirhomeworkyet.他們還沒(méi)有完成作業(yè)。b.用ever和never。多用于否定或疑問(wèn)句中,表示曾經(jīng)”或從未“等。如:-haveyoueverbeentothegreat
4、wall?你曾經(jīng)去過(guò)長(zhǎng)城嗎?-ihaveneverbeentothegreatwall.我從未去過(guò)長(zhǎng)城。c.用表示到說(shuō)話為止的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ),如just,before,uptonow,thepastfewyears等。例如:ihaveseenherbefore,buticannotrememberwhere.我以前見(jiàn)過(guò)她,但記不起在哪里見(jiàn)過(guò)。hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.近幾年他去過(guò)那里三次了。d.用包括現(xiàn)在”在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ),如:now,today,thismrning(month,year,term)等。例如:-haveyoumethimtoda
5、y?-no,ihavent.今天你見(jiàn)過(guò)他嗎?我沒(méi)有。howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?今年你去過(guò)那里多少次?(2)現(xiàn)在完成時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段時(shí)間”的狀語(yǔ)連用,表示動(dòng)作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開(kāi)始,一直持續(xù)到現(xiàn)在。如:ihaventseenhimfortwoyears.但是,像come,arrive,buy等終止性動(dòng)詞不能與表示“一段時(shí)間”的狀語(yǔ)連用。要用,必須改為“be(在)”等延續(xù)性動(dòng)詞來(lái)表述。exercise:i.fillintheblankswiththeproperform.1. ialready(see)thefilm.i(se
6、e)itlastweek.2. he(finish)hisworktoday?notyet.3. myfatherjust(come)backfromwork.heistirednow.4. wheresliming?he_(go)totheteachersoffice.5. i(work)heresincei(move)herein1999.6. sofari(make)quiteafewfriendshere.7. howlongthewangs(stay)here?fortwoweeks.8. ijust(finish)myhomework.9. he(go)toschoolonfoot
7、everyday.10. you(find)yoursciencebookyet?黑板設(shè)計(jì)【篇二:現(xiàn)在完成時(shí)教案】教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1. 引入:ihavereadthisbooktwice.read動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去。2. 現(xiàn)在完成時(shí)的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,對(duì)現(xiàn)在造成的影響。3. 現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)中have/has的作用:通過(guò)do/dose/be等聯(lián)想法推導(dǎo)出have/has的語(yǔ)法功能。二、知識(shí)講解本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)解析,中高考考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)分析考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1基本結(jié)構(gòu):助動(dòng)詞have/has+過(guò)去分詞(done)否定句:主語(yǔ)+have/has+not+過(guò)去分詞+其他.一般疑問(wèn)句:have/has+主語(yǔ)+過(guò)去
8、分詞+其他.簡(jiǎn)略答語(yǔ):yes,主語(yǔ)+have/has.(肯定)no,主語(yǔ)+havent/hasnt.(否定)用法(1)現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果ihavespentallofmymoney(sofar).(含義是:現(xiàn)在我沒(méi)有錢花了.)guozijunhas(just/already)come.(含義是:郭子君現(xiàn)在在這兒)myfatherhasgonetowork.(含義是:我爸爸現(xiàn)在不在這兒)(2)現(xiàn)在完成時(shí)可以用來(lái)表示發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)刻的,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作(用行為動(dòng)詞表示)或狀態(tài)(be動(dòng)詞表示),常與for(+時(shí)間段)或since(+時(shí)間點(diǎn)或過(guò)去時(shí)的句子)連
9、用. for+時(shí)段 since+過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(譯為:自從?以來(lái)) since+時(shí)段+ago since+從句(過(guò)去時(shí)) itis+時(shí)段+since+從句(過(guò)去時(shí))maryhasbeenillforthreedays.ihavelivedheresince1998.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去式的區(qū)別:一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作都發(fā)生在過(guò)去,那么這兩種時(shí)態(tài)有什么區(qū)別呢?一般過(guò)去時(shí)常與具體的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)如yesterday,lastyear,justnow等連用;強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去發(fā)生,與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。ever現(xiàn)在完成時(shí)與自已的特征詞already,yet,justnever,bef
10、ore等連用,強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過(guò)去開(kāi)始發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。例:hesawthefilmlastnight.(過(guò)去時(shí),表示他昨晚看過(guò)那部電影了,現(xiàn)在不知還要不要再看一次)hehas(ever)seenthefilmbefore.(現(xiàn)在完成時(shí),表示他已看過(guò)那部電影,現(xiàn)在不想再看了)現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),動(dòng)詞一般是延續(xù)性的。如:live,work,study等。而一般現(xiàn)在時(shí)對(duì)動(dòng)詞是否延續(xù)無(wú)任何要求。時(shí)間狀語(yǔ)的區(qū)別:除了我們講過(guò)的already,yet,still,just,ever,never,since短語(yǔ)和for短語(yǔ)外,還有許多時(shí)間狀語(yǔ)常用于現(xiàn)在完成時(shí),我
11、們要留心將它們和一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)區(qū)分開(kāi)來(lái):1. lately,recently是完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ);justnow有amomentago之意,是過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)。如:haveyouheardfromyourfamilylately/recently?didyouseejoanjustnow?2. inthepastfewyears意思是“過(guò)去幾年來(lái)”,常用于完成時(shí)中;inthepast意思是“在過(guò)去”,常用于過(guò)去時(shí)中。如:greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepastfewyears.wheredidyouworkinthepast?3. ev
12、ersincethen與fromthenon/afterthat都有“打那以后”之意,但前者常用于完成時(shí),而后兩者常用于過(guò)去時(shí)。如:sheslivedhereeversincethen.ididnthearofjimfromthenon/afterthat.4. before通常用于完成時(shí);.ago通常用于過(guò)去時(shí)。如:ihaveneverbeentojapanbefore.shewenttojapantwoyearsago.5. sofar到目前為止“”,thesedays“這些天來(lái)”也是現(xiàn)在完成時(shí)常見(jiàn)的時(shí)間狀語(yǔ)。如:sofar,nomanhastravelledfartherthanthem
13、oon.whathaveyoudonethesedays?考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3:現(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞持續(xù)性用法持續(xù)性用法(肯定句,疑問(wèn)句中謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞):表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。此時(shí)常與“for一段時(shí)間或“since+過(guò)去的點(diǎn)時(shí)間或從句(從句用一般過(guò)去時(shí))以及sofar(到目前為止)等時(shí)間狀語(yǔ)連用。for+段時(shí)間since+點(diǎn)時(shí)間例:1)ivelivedheresince1990自從1990年以來(lái)我就住在這里。=ivelivedheresince21yearsago.=ivelivedherefor21years.=itis21yearssinceibegantolivehe
14、re.注意:在這類句子的肯定句和疑問(wèn)句中謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用延續(xù)性動(dòng)詞。短暫性動(dòng)詞由于動(dòng)作不能持續(xù),故不能與for(達(dá)到;累計(jì))或since(自從。到現(xiàn)在)引出的時(shí)間狀語(yǔ)連用。對(duì)for和since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)提問(wèn)要用howlong1)他入團(tuán)兩年了。誤:hehasjoinedtheleaguefortwoyears正:hehasbeenaleaguememberfortwoyears區(qū)別:havebeenin,havebeento與havegoneto的用法1. have(has)beenin意為“已經(jīng)在某地呆了多長(zhǎng)時(shí)間”,常與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如:mr.brownhasbeeninshang
15、haiforthreedays.布朗先生來(lái)上海已經(jīng)有三天了。theyhavebeenincanadaforfiveyears.他們到加拿大有五年了。2. have(has)beento意為“曾經(jīng)去過(guò)某地”,表示現(xiàn)在已經(jīng)不在那里了??膳cjust,ever,never等連用。如:ivejustbeentothepostoffice.我剛才去郵局了。haveyoueverbeentohangzhou?你曾經(jīng)去過(guò)杭州嗎?maryhasneverbeentothegreatwall.瑪麗從未去過(guò)長(zhǎng)城。3. have(has)beento后面可接次數(shù),表示去過(guò)某地幾次。如:ivebeentobeijing
16、threetimes.我去過(guò)北京三次。theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他們?nèi)ミ^(guò)那個(gè)村莊好幾次了。4. have(has)goneto意為“到某地去了”,表示到了某地或正在去某地的途中??傊?,說(shuō)話時(shí)該人不在現(xiàn)場(chǎng),一般不用第一、第二人稱代詞作句子的主語(yǔ)。如:-whereistom?-hehasgonetothebookshop.他到書(shū)店去了。三、例題精析【試題】35道【例題1】【題干】bothhisparentslooksad.maybetheywhatshappenedtohim.A.knewB.haveknownC.mustknowD.willkno
17、w【答案】b【解析】現(xiàn)在完成時(shí)主要強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響,或過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作還未結(jié)束,一直持續(xù)到現(xiàn)在或?qū)?lái),重點(diǎn)在于對(duì)現(xiàn)在的影響。這種考查難度較大,往往無(wú)時(shí)間狀語(yǔ),需要從上下文分析、推理才行。正確答案是b?!纠}2】【題干】harrypotterisaverynicefilm.iittwice.A.willseeB.haveseenC.sawD.see【答案】b【解析】現(xiàn)在完成時(shí)還與once(一次),twice(兩次),threetimes(三次),severaltimes(幾次)等表示重復(fù)次數(shù)的詞語(yǔ)連用。故應(yīng)選b?!纠}3】【題干】thesefarmershavebeentothe
18、unitedstates.really?whenthere?A.willtheygoB.didtheygoC.dotheygoD.havetheygone【答案】b【解析】現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)容易混淆,就是因?yàn)樗鼈兯硎镜膭?dòng)作都發(fā)生在過(guò)去,但二者又有區(qū)別:一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作,說(shuō)話的側(cè)重點(diǎn)在于陳述一件過(guò)去的事情,與現(xiàn)在沒(méi)有關(guān)系;現(xiàn)在完成時(shí)表示與現(xiàn)在有關(guān)系的發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作,它不與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)(如yesterday,lastweek,amomentago等)連用。故正確答案為b。四、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】1.bothhisparentslooksad.m
19、aybetheywhatshappenedtohim.A.knewB.haveknownC.mustknowD.willknow2. hehasbeentoshanghai,hashe?A.alreadyB.neverC.everD.still3. haveyoumetmrli?A.justB.agoC.beforeD.amomentago答案及解析:1 、現(xiàn)在完成時(shí)主要強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響,或過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作還未結(jié)束,一直持續(xù)到現(xiàn)在或?qū)?lái),重點(diǎn)在于對(duì)現(xiàn)在的影響。這種考查難度較大,往往無(wú)時(shí)間狀語(yǔ),需要從上下文分析、推理才行。故上兩側(cè)根據(jù)上下文分析、推理,正確答案是B。2 、現(xiàn)在完成
20、時(shí)常與already(已經(jīng)),just(剛剛,正好),ever(曾經(jīng)),never(從來(lái),也不;從不),before(以前),yet(仍然)等連用。故2應(yīng)選b。3 、c【鞏固】1. thefamouswriteronenewbookinthepasttwoyearA.iswritingB.waswritingC.wroteD.haswritten【篇三:現(xiàn)在完成時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)】現(xiàn)在完成時(shí)用法教學(xué)案例芹池中學(xué)原粉平案例背景:近年來(lái),英語(yǔ)中考題型的不斷變化,給學(xué)生的考試學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的困擾。尤其是在學(xué)生遇到需要現(xiàn)在完成時(shí)填空時(shí),多數(shù)學(xué)生容易把現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去式的用法混淆,大部分學(xué)生在這兩個(gè)時(shí)態(tài)的用法
21、上感到模糊,針對(duì)這種情況,我們學(xué)校校長(zhǎng)讓我給大家上了一節(jié)公開(kāi)課,關(guān)于如何讓學(xué)生熟練的,有效的使用現(xiàn)在完成時(shí)。案例主題作為語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)課,很多老師覺(jué)得無(wú)內(nèi)容可講,所以,語(yǔ)法課往往顯得枯燥乏味。為了使我的課充滿活力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我利用了很多的教學(xué)資源,出現(xiàn)了很多學(xué)生需要?jiǎng)幽X動(dòng)手的片段,學(xué)生不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了現(xiàn)在完成時(shí)的用法,并且能夠容易的把完成時(shí)的用法和過(guò)去式的用法區(qū)別開(kāi)來(lái)。案例過(guò)程片段一:我拿了幾本的書(shū)放在桌子上。然后我說(shuō)出了這樣的句子。yesterday,ihadabusyday,iwenttotwobookshopsandboughtthesebooks.theyaremyfavo
22、rite.soihavehadthesebooksfortwodays,學(xué)生們聽(tīng)到我的話之后感到迷惘,因?yàn)椋渥觟havehadthesebooksfortwodays他們沒(méi)能聽(tīng)懂。在這樣的情況下,我抓住了學(xué)生的好奇心,及時(shí)的把句子寫(xiě)在了板書(shū)上,以便學(xué)生能夠直觀形象的看到這個(gè)句子。片斷二:然后,我讓學(xué)生去思考討論這兩個(gè)句子的區(qū)別,小組討論后,學(xué)生得到了較好的理解。1、iboughtthesebooksyesterday2、ihavehadthesebooksfortwodaysjuliahomefromschool.4. youhaveneverbeentoshanghaibefore,?(改為反意疑問(wèn)句)5. hesgonetobeijing,?(改為反意疑問(wèn)句)6. mrwangbegantoteachenglishinthisschoolin1999.(改為同義句)mrwangenglishinthisschoolsince1999.7. hehasntlefthomefor3days.(同義句)hehomefor3days.8. theyhavelivedheresince3yearsago.(對(duì)劃線提問(wèn))ii.選擇正確答案。.fillintheblan
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合伙協(xié)議書(shū)變更8篇
- 2025年錦州貨運(yùn)上崗證考試題答案
- 《Reuse and recycle》作業(yè)設(shè)計(jì)方案
- 第06講 文言文斷句 講義 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)
- 2025年高中化學(xué)新教材同步 必修第一冊(cè) 第4章 第1節(jié) 第3課時(shí) 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
- 綠化費(fèi)合同范本
- 出售肉牛批發(fā)合同范本
- 個(gè)人借款擔(dān)保合同
- 加工銷售合同范本
- 化工儀表習(xí)題庫(kù)及參考答案
- 房地產(chǎn)-保租房REITs2024年度綜述:穩(wěn)立潮頭跨越周期
- 混凝土拌合站拌合運(yùn)輸工程合同
- 2025年湖北省技能高考(建筑技術(shù)類)《建筑制圖與識(shí)圖》模擬練習(xí)試題庫(kù)(含答案)
- 2025國(guó)家電網(wǎng)公司(第二批)招聘陜西省電力公司高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 2025年江蘇連云港瑞馳投資有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 二零二四年度嬰幼兒奶粉電商平臺(tái)銷售合作協(xié)議2篇
- 新版人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 房地產(chǎn)市場(chǎng)報(bào)告 -2024年第四季度大連寫(xiě)字樓和零售物業(yè)市場(chǎng)報(bào)告
- 2024年中國(guó)作家協(xié)會(huì)所屬單位招聘筆試真題
- 《中國(guó)古代寓言》導(dǎo)讀(課件)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 土地開(kāi)發(fā)整理工程驗(yàn)收中的主要問(wèn)題與對(duì)策管窺
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論